Test, evaluering og karakterer

Rapport

Seneste fra DPU om emnet

Undersøgelse af De Nationale Tests måleegenskaber af Jeppe Bundsgaard og Svend Kreiner

Åbent brev

Kritik af nationale test

Forskere kritiserer de nationale test i et åbent brev til Undervisningsministeriet og Folketingets Undervisningsudvalg

Viden og værktøjer

Nyhedshistorier fra DPU

03.12.2019 |

Ny PISA: Danske 15-årige klarer sig godt i læsning og matematik

De danske 15-årige fastholder deres niveau i læsning i ny PISA-undersøgelse. De klarer sig også godt i matematik efter nogle års nedgang. I naturfag er der en svag tilbagegang, men til gengæld kan flere unge se sig selv arbejde inden for naturvidenskab.

03.12.2019 |

Kritikken af nationale test må tages alvorligt: DPU opretter akademi for pædagogiske test og evaluering

DPU-leder Claus Holm har aflyst en planlagt forsker- og konsensuskonference om nationale test. Han opfordrer til at tage kritikken af nationale test meget alvorligt og tager initiativ til et nyt akademi for udvikling af pædagogiske test og evaluering i grundskolen.

02.04.2019 |

Ny forskning: De nationale test er fejlagtige og alt for usikre

De nationale test giver et mangelfuldt og usikkert billede af både skoleklassers og elevers faktiske faglige niveau, påviser ny forskningsrapport fra DPU, Aarhus Universitet. Forskerne bag undersøgelsen anbefaler, at de igangværende nationale test helt stoppes, og at alle pædagogiske, politiske og styringsmæssige beslutninger foretaget på baggrund…

Viser resultater 1 til 3 ud af 19

1 2 3 4 5 6 7 Næste

Artikler fra magasinet Asterisk

Spot på ny forskning: Ræk ud efter elevernes lyst til at lære

03.06.2019 — Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 90 fra juni 2019 med tema om Digitale læremidler.

Lærerens dømmekraft er under pres

03.12.2018 — Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 88 fra december 2018 med temaet Tilbage til traditionerne. Tiden er løbet fra den professionelle dømmekraft; læringsplatforme og test

Uden standarder, ingen skole – men hvilken skole?

13.09.2018 — Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 87 fra september 2018 om reformer, standarder, koncepter. Standarder i form af regler, rammer og koncepter har indtaget den danske fo

Viser resultater 1 til 3 ud af 20

1 2 3 4 5 6 7 Næste