DPU

Aarhus Universitets segl
Du er her: DPU Om DPU Organisation Afdeling for Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Afdelingen er en af fire afdelinger ved DPU, Aarhus Universitet og er bygget op omkring kandidatuddannelserne i Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi.

Forskerne i afdelingen indgår i en række forskningsenheder.

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, G. B. (2024). Translocal articulations of social justice: Student everyday activism and the re-scaling of ‘reality’. Abstract fra SRHE, Storbritannien.
Nielsen, G. B. & Anbert, L. C. (2024). A care for listening: Student Activism, (free) speech and the development of a ‘critical listening positionality’. Abstract fra European Association of Social Anthropology (EASA) 2024 , Barcelona , Spanien. https://nomadit.co.uk/conference/easa2024/paper/79901
Nielsen, G. B., Anbert, L. C. & Hasse, C. (2024). Introduktion. Tidskriftet Antropologi, 2024(89), 3-20. https://doi.org/10.7146/ta.vi89.148019
Nielsen, G. B. (2019). Correction to: Capitalism, political participation and the student as a revolutionary figure(Higher Education Dynamics, 53, 10.1007/978-94-024-1921-4_10). Higher Education Dynamics, 53, C1. https://doi.org/10.1007/978-94-024-1921-4_13
Abrahamsen, M. & Anbert, L. C. (2023). PÆDAGOGISK ANTROPOLOGI — det er alle de sammenhænge, hvor der er nogen, der vil noget med nogen. Tidskriftet Antropologi, 2023(87), 93-103. https://doi.org/10.7146/ta.vi87.141364
Ebdrup, I. (2018). Hvorfor taler vi ikke om 12-talsdrenge? et kønnet forhold til karakterer og dygtighed. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Årg. 55( Nr. 6).
Winther-Lindqvist, D. (2018). SOCIAL IDENTITY IN TRANSITION: Two Boys’ Stories When Changing School. I Children, Childhood, and Everyday Life: Childrens Perspectives, Second Edition (s. 221-240). Emerald Group Publishing. https://doi.org/10.1108/978-1-64113-171-120251017
Persson, M. S., Bjerre, E. & Lieberoth, A. (2025). Børn og unges kontakt med "andre" online: en kortlægning af flader, flydende samvær og digital tillid op igennem skolealderen. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 62(4), 18-31, 83.
Magnussen, A. L. M. (2025). Co-existence and Social Interaction in Danish High School. 17. Abstract fra MEGA Seminar , Sønderborg. https://www.canva.com/design/DAGvNRI-4U4/-bg9_nZ79ZX1C3GAKcid2w/view?utm_content=DAGvNRI-4U4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hba81009608#17
Gulløv, E. (2024). Choosing School, Choosing Friends: Parents’ Reflections on Choice of School . Afhandling præsenteret på European Sociological Association, Porto, Portugal.
Gulløv, E. (2025). Podcast: Fællesskaber og skillelinjer i børnehaven. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://www.cedifdk.com/lyt-med/faellesskab-og-skillelinjer
Kousholt, D. (2024). Parenting in times of crisis? Conceptualizing care practices in families in relation to climate change and demands for more sustainable living . Afhandling præsenteret på ISTP: international society for theoretical psychology 2024: , Belgrade, Serbien.
Graugaard, N. D., Schröder, R., Stage, J. L., Loftsdóttir, K. & Jensen, L. (2025). Introduction: Decolonisation, Gender Studies, and the Nordics. Women, Gender and Research, 38(1), 12-28. https://doi.org/10.7146/kkf.v38i1.164544
Kousholt, K. B. (2025). Memory-work of hopeful futures: Engaging in collective, transformative, temporal methodologies. Abstract fra Collective Memory Work Symposium, Vienna 2025, Vienna. https://collectivememorywork.net/?page_id=1297
Primdahl, N. L. (2025). ”At være i nuet, ikke tænke…”- om temporale normer og trivsel i skolen. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2025(2), 79-93. https://dpt.dk/wp-content/uploads/2025/10/dpt_2025-2_art005.pdf
Primdahl, N. L. (2025). The Temporal Framing of Wellbeing in Schools: Insights from a Web-Based Mapping. Abstract fra British Educational Research Assc. (BERA) - Annual Conference 2025, Brighton, Storbritannien. Advance online publication.
Svinth, L. & Nielsen, A. M. (2025). Social fields of resonance in caring for children in marginalised positions. Abstract fra EECERA ANNUAL CONFERENCE, Bratislava, Slovakiet.
Nielsen, A. M. & Winther-Lindqvist, D. A. (2025). Children’s expressions of world-care through drawing. Abstract fra 42nd International Human Science Research Conference, Roskilde, Danmark.
Ringsmose, C. & Kragh-Müller, G. (2023). Dannelse og udviklingspsykologi i daginstitutionen. Kognition & Pædagogik, 33(128), 30-39. Artikel 128.
Kragh-Müller, G. (2025). Tidlige indsatser for børn i udsatte positioner: I og på tværs af de mest betydningsfulde samfundsmæssige handlesammenhænge. Aarhus Universitet, DPU. https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_Tidlige_indsatser_for_boern_i_udsatte_positioner.pdf
Ringsmose, C. & Kragh-Müller, G. (2025). Ulige forudsætninger - tidlige muligheder. Daginstitutionerne som udviklingsrum for børn i udsatte positioner. Paideia, 30(Nov. 2025), 43 - 51. Artikel 30.
Wellner, G., Rosenberger, R., de Boer, B., Botin, L., Forss, A., Hasse, C., Irwin, S. O., Friis, J. K. B., Lally, R., Lewis, R., Michelfelder, D., Nagataki, S., Nizzi, M. C., Riis, S. & Verbeek, P. P. (2025). Animal Technics: A Tribute to Don Ihde. Philosophy and Technology, 38(4), Artikel 176. https://doi.org/10.1007/s13347-025-01002-3
Larsen, B. R. (2025). Da staten flyttede på landet. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/udgivelser/v/vejen-til-nakskovs-hjerte/
Mørck, L. L., Nielsen, M. K., Bank Jakobsen , M. & Thorsen, A. (2025). Etik i transformativ pædagogik: Hvordan samskaber vi trygge, modige og ansvarlige rum i socialpædagogisk forskning? Tidsskrift for Socialpædagogik, 28(2), 68-80.
Gylling-Andersen, T. (2025). Cultivating Cultures of Care within Communities of Children – Towards a Caring Alternative to Neoliberal Rationalities in Western Education. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].
Stiholt Otto, M. (2025). Hope & Hesitancy: Reimagining Ethics in Pediatric Palliative Care.
Stiholt Otto, M. (2024). Pårørendes omsorg for forældre, der har mistet deres barn: Et erindringsarbejde.
Tutenges, S. (2025). Effervescence collective et intoxication juvénile. Sociétés, 97-108. Advance online publication. https://doi.org/10.3917/soc.168.0097
Simovska, V. & Primdahl, N. L. (2025). School Wellbeing Unveiled: Insights from a Systematic Literature Review. Health Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1108/HE-08-2025-0131
Madsen, C. D. & Kousholt, D. (2025). Udvikling af fællesskabende praksisser i skole og fritid.
Krause-Jensen, J. & Hau, M. F. (2025). Chatbots and the Craft of Ethnography: Exploring AI's Impact on Anthropological Teaching and Practice. Teaching Anthropology , 14(2), 109-117. https://doi.org/10.22582/ta.v14i2.783
Lieberoth, A., Nielsen, S. M., Reynen-de Kat, C., Rotaru, C., Niazyan, L., Parandzem, P., Craig, B. J., Karstadt, O. M., Demiscan, D., Paraschiv, A. & Gutu, V. (2025). A large-scale cross-country trial of WHO’s Immune Patrol: toward a game-based digital curriculum for vaccine readiness and global health education. Frontiers in Education, 10, Artikel 1472018. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1472018
Hesselvig, R. H. (2025). RUM FOR SPROGLIG UDFOLDELSE Et sprogligt etnografisk studie af inter- og intra-aktionelle mønstre i sproglige praksisser blandt børn i (og med) en børnehave. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].
Gjørding, M. R. (2025). What could have been? Exploring incarcerated women’s experiences and speculative visions for prevention in Denmark. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].
Mørk Røstvik, C., Ulrik Andreasen, L., Lee Ghanoui, S., Frisk, M., Persdotter, J. & Søndergaard, M. K. (2025). Røde tråder: Menstruasjonens historiografi i Norden. Historisk Tidsskrift, 104(4), 412–426. https://doi.org/10.18261/ht.104.4.6
Lieberoth, A. & Bjerre, E. (2025). Skoletid - skærmtidspunkter. (1. udgave udg.) DPU, Aarhus Universitet. https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_Skoletid-Skaermtid.pdf
Lieberoth, A. (2023). Her er de 11 værste gaver, du kan give. Videnskab.dk [online]. https://videnskab.dk/kultur-samfund/julegaver-her-er-de-11-vaerste-gaver-du-kan-give/
Larsen, B. R. (2025). Vi mister Danmarks bedst fungerende naboskab. Mit Røde Kors, 2025(4), 21.
Primdahl, N. L. & McCaw, C. (2025). Can Mindfulness Disrupt Temporalities of Contemporary Schooling? Studies in Philosophy and Education, 44(6), 685-705. https://doi.org/10.1007/s11217-025-10019-2
Morin, A. (2025). Inequality in intervention - a social practice perspective on intervention in school. I K. E. Petersen & N. R. Jensen (red.), Inequality, Education, and Social Exclusion in the Welfare State: Pedagogical Responses from the Nordic Countries (s. 55-71). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003491408-4
Hau, M. F. & Krause-Jensen, J. (2025). Virtually Shamans: An Anthropological Perspective on AI Chatbots. Anthropology of Consciousness, 36(2), Artikel e70011. https://doi.org/10.1111/anoc.70011
Dannesboe, K. I. & Rasmussen, J. D. (red.) (2021). In-Between: Exploring Small Cracks of Everyday Life. Aarhus Universitetsforlag. Antropologiske Studier Nr. 7
Rasmussen, J. D., Swane, C. E. & Winther, I. W. (2021). Sansesvækkelse i alderdommen - et etnografisk studie (lydbog m. tekst). Fonden Ensomme Gamles Værn / Nota Bibliotek.
Rasmussen, J. D., Jensen, M. & Swane, C. E. (2022). Livet under overfladen. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
Rasmussen, J. D. & Thorsen, A. (2021). Bodegaerne mangler. Det minder os om mændene i velfærdsstatens udkant. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Zetland. https://www.zetland.dk/historie/s8DPvEwG-aopXLwdn-5a02f
Hald, C. L. & Khawaja, I. (2025). Memory work as an affective-discursive methodology for teachers’ negotiations of racialised differentiations in the classroom. International Journal of Qualitative Studies in Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/09518398.2025.2571507
Nissen, S. K., Dannesboe, K. I. & Iversen, S. N. (2025). Tidens betydning i pædagogiske institutioner. I S. K. Nissen, K. I. Dannesboe & S. Nørgaard Iversen (red.), Tidens betydning i pædagogiske institutioner Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift. https://dpt.dk/temanumre/2025-2/tidens-betydning-i-paedagogiske-institutioner/
Nissen, S. K. (2025). Det praktiske og det rigtige: Forbindelser mellem skolens tidsarkitektur og tidsmoral. Dansk Pædagogisk Tidsskrift. https://dpt.dk/temanumre/2025-2/det-praktiske-og-det-rigtige-forbindelser-mellem-skolens-tidsarkitektur-og-tidsmoral/
Wallenius, T. J. (2024). Towards a global history of education in the Himalaya: the case of Jaya Prithvi Bahadur Singh. Globalisation, Societies and Education, 22(5), 806-822. https://doi.org/10.1080/14767724.2023.2165476
Bøttcher, L. & Mathiassen, C. (2024). Introduction to Dialectic Special Pedagogy and the Book. I Dialectic Special Pedagogy: Supporting the Transitions of People with Disabilities and Atypical Development (s. 1-18). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781350360600.0006

Viser resultater 1 til 50 ud af 2115

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Næste

Medarbejdere

Navn Jobtitel E-mail Telefon Bygning
Adriansen, Hanne Kirstine Lektor hka@edu.au.dk +4593508015 B, 273a
Anbert, Lærke Cecilie Ph.d.-studerende lca@edu.au.dk B, 264a
Andersen, Frans Ørsted Lektor frans@edu.au.dk +4521653749 1483, 554
Andersen, Mads Lund Ph.d.-studerende mlua@edu.au.dk 1483, 547
Anderson, Sally Lektor emerita saan@edu.au.dk +4587163648 B
Apadana, Maria Isabella Ph.d.-stipendiat maap@edu.au.dk +4587152748 B, 266b
Artak, Christine Emilie Tonne Postdoc christine@edu.au.dk +4587165396 1483, 551
Bach, Dil Lektor dil@edu.au.dk +4550907032 B, 265
Bank, Mads Lektor bank@edu.au.dk B, 232
Barkhoda, Dalir Postdoc daba@edu.au.dk +4587151328 B, 273b
Berisha, Tringa Ph.d.-studerende tringa@edu.au.dk +4587159537 B
Bhattarai, Sadikshya Ph.d.-stipendiat sadikshya.bhattarai@edu.au.dk +4587151442 B, 247b
Bøttcher, Louise Lektor boettcher@edu.au.dk +4587163752 B, 243a
Brøndum, Tine Videnskabelig assistent tineb@edu.au.dk
Bruun, Maja Hojer Professor mhbruun@edu.au.dk +4521242730 1483, 550
Carlsen, Pernille Maja AC-bachelor pmc@edu.au.dk 1483
Christensen, Tina Wilchen Lektor tinc@edu.au.dk +4528992005
Clemensen, Nana Lektor nacl@edu.au.dk +4593521707 B, 269
Dahl, Kari Kragh Blume Lektor karidahl@edu.au.dk +4593508500 1483
Dahler-Eriksen, Line Sofie Ph.d.-stipendiat lsd@edu.au.dk B, 249
Damsbo, Cecilie Rosenfeldt Videnskabelig assistent crd@edu.au.dk +4587152321 1483, 544
Dannesboe, Karen Ida Lektor kida@edu.au.dk +4593521068 B, 263
Duncan-Bendix, Jennifer Ph.d.-stipendiat jdb@edu.au.dk +4587152123 B, 241
Ebdrup, Ida Postdoc iebdrup@edu.au.dk +4587151175 B, 223
Föcker, Julia Professor jufo@edu.au.dk +45 93 50 90 09 B, 247a
Ghandchi, Narges Postdoc ng@edu.au.dk +4587150824 B, 266b
Gilliam, Laura Lektor lagi@edu.au.dk +4587163784 B, 259
Gregersen, Martin Treumer Ekstern lektor au241307@edu.au.dk +4522710207
Gulløv, Eva Professor evag@edu.au.dk +4593508147 B, 257
Gupta, Mohini Postdoc mg28@edu.au.dk +4587150826 B, 247b
Gylling-Andersen, Thomas Postdoc tga@edu.au.dk +4587152653 B, 248
Haji, Shahan Ph.d.-studerende shahan@edu.au.dk +4587151237 B, 273b
Hansen, Nils Falk Ekstern lektor nifh@edu.au.dk
Hasse, Cathrine Professor caha@edu.au.dk +4523233631 B, 272
Holm, Lars Lektor larsh@edu.au.dk B, 261
Husein, Nour Ph.d.-studerende nohu@edu.au.dk 1483, 549
Isfeldt, Annika Ph.d.-stipendiat ai@edu.au.dk +4587151203 B, 264a
Jensen, Anna Skov Ph.d.-stipendiat asj@edu.au.dk 1483, 551
Jensen, Ditte Holch Ph.d.-studerende dije@edu.au.dk 1483, 547
Jensen, Sine Lysdahl Ph.d.-stipendiat sl@edu.au.dk +4587152453 1483, 549
Khawaja, Iram Lektor irkh@edu.au.dk
Kousholt, Dorte Lektor dkou@edu.au.dk +4520608312 B, 242a
Kousholt, Kristine Bagge Lektor krko@edu.au.dk +4587163795 B, 250
Kragh-Müller, Grethe Lektor emerita grkm@edu.au.dk +4593508210 B, 332
Krause-Jensen, Jakob Lektor jakj@edu.au.dk +4541599415 1483, 546
Krøger, Ida Brink Videnskabelig assistent ibrink@edu.au.dk +4587152491 1483, 545
Kryger, Niels Emeritus kryger@edu.au.dk B, 332
Larsen, Birgitte Romme Lektor brl@edu.au.dk +4593521750 B, 267
Lieberoth, Andreas Lektor andreas@edu.au.dk +4525808859 1483, 552
Lyngbye, Emma Lynge Videnskabelig assistent lynge@edu.au.dk +4587152475 B, 330
Madsen, Charlotte Dyreborg Adjunkt chamadsen@edu.au.dk +4529874373 B, 244
Magaard, Stine Fonzie Ph.d.-studerende sfma@edu.au.dk +4587150819 B, 241
Magnussen, Anna Lea Munk Ph.d.-stipendiat anma@edu.au.dk +4587150828 B, 249
Mathiassen, Charlotte Lektor cham@edu.au.dk +4561863645 B, 246
Maurer, Mia Mikaela Adjunkt mia.maurer@edu.au.dk B, 252
M. Blaabjerg-Zederkoff, Daniel Ph.d.-stipendiat daniel@edu.au.dk +4587151137 1483, 551
Møbius Sørensen, Trine Ph.d.-studerende tems@edu.au.dk +4587151173
Mogensen, Naja Dahlstrup Postdoc nada@edu.au.dk +4587152181 B, 266b
Mørck, Line Lerche Professor llm@edu.au.dk +4524446313 B, 236
Morin, Anne Lektor amt@edu.au.dk +4525130708 B
Nickelsen, Niels Christian M Ekstern lektor ncmn@edu.au.dk +4530894689
Nielsen, Anne Maj Lektor emerita amn@edu.au.dk +4593508070 B, 242b
Nielsen, Gritt B. Lektor gbn@edu.au.dk +4593588256 B, 271
Nielsen, Pernille Ph.d.-studerende pnielsen@edu.au.dk +4587152517 1483, 616
Nimgaard, Mathias Ph.d.-studerende nimgaard@edu.au.dk +4587151535
Nissen, Morten Professor mn@edu.au.dk +4530282418 B, 227
Nissen, Stine K. Videnskabelig assistent skn@edu.au.dk +4587152274 B, 274
Nørby, Simon Lektor sno@edu.au.dk +4587163645 B, 254
Nyholm, Tine Ekstern lektor tinenyholm@edu.au.dk B
Pasgaard, Jeppe Ph.d.-studerende jpas@psy.au.dk +4587152549 1350, 214
Petersen, Kirsten Elisa Lektor kepe@edu.au.dk +4587151839 B, 240
Plauborg, Helle Lektor hepl@edu.au.dk +4525482845 B, 225
Pörösei, Sille Amanda Ph.d.-stipendiat sipo@edu.au.dk +4587151202 B, 223
Poulsen, Christina Holm Ekstern lektor chpo@edu.au.dk
Primdahl, Nina Langer Ph.d.-stipendiat nipri@edu.au.dk +4529904169 B, 241
Primdahl, Nis Langer Adjunkt nilp@edu.au.dk +4587151168 1483, 645
Rasmussen, Penille Adjunkt pr@edu.au.dk +4531310417 B, 246
Ravn, Julia Nørgaard Ph.d.-studerende jn@edu.au.dk 1483, 547
Sauri Suarez, Alex Videnskabelig assistent alsau@edu.au.dk +4587152691 B, 332
Schultz, Christoffer Ekstern lektor chs@edu.au.dk B, 217
Scuderi, Giorgia Ph.d.-stipendiat gscu@edu.au.dk +4587151236 B, 241
Sharma, Sanjay Postdoc sanj@edu.au.dk +4587151238 B, 247b
Simovska, Venka Professor vs@edu.au.dk B, 222
Skov, Malte Rune Gæste-ph.d.-studerende au336666@edu.au.dk B, 274
Sommer, Michelle Mari Laage Ph.d.-studerende mmls@edu.au.dk B, 217
Søndergaard, Dorte Marie Professor dms@edu.au.dk +4526213093 B, 245b
Stage, Josefine Lee Ph.d.-stipendiat jlstage@edu.au.dk +4587151154 B, 230
Stiholt Otto, Maria Ph.d.-stipendiat mso@edu.au.dk +4587151306 B, 217
Olesen, Jesper Lektor jeo@edu.au.dk +4593508149 B, 266a
Svinth, Lone Lektor losv@edu.au.dk +4593508394 B, 226
Thit, Nanna Ph.d.-studerende nanthit@edu.au.dk +4587151207 B, 249
Thorsen, Aisha Videnskabelig assistent aith@edu.au.dk
Thrane, Nanna Cæcilie Ph.d.-stipendiat nathra@edu.au.dk +4587151147 1483, 549
Toldam, Nana Ernst Ph.d.-stipendiat naer@edu.au.dk +4587151183 B, 241
Tutenges, Sébastien Professor stu@edu.au.dk +4520702468 B, 245a
Tybjerg, Gry Marie Postdoc gmth@edu.au.dk B, 217
Ulrik Andreasen, Lise Videnskabelig assistent lua@edu.au.dk B, 274
Valentin, Karen Lektor kava@edu.au.dk +4587163824 A, 319b
Varan, Anders Herzog Personlig assistent au739516@edu.au.dk +4587151887 1483, 631
Winther, Ida Wentzel Lektor idwi@edu.au.dk +4551890434 B, 264b

Viser resultater 1 til 100 ud af 104

1

2

Næste

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Lektor
M
H B, 246
P +4561863645
P +4561863645

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Specialkonsulent
M
H A, 216c
P +4587163575
P +4520715582

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Revideret 16.04.2026
-
Carsten Henriksen