Ph.d.-studerende ved Aarhus Universitet.
Forsker i inklusion i højere uddannelse, og er optaget af hvordan studerende med psykiske funktionsnedsættelser kropsligt og følelsesmæssig navigerer i - og påvirkes af - uddannelsesinstitutioners steder, rum og materialitet.
Uddannet cand.pæd i Pædagogisk Antropolog fra Aarhus Universitet (2021-2024)
Pædagog fra VIA University College (2016-2020).
Sergent, Hærens Sergentskole (2011-2012)
Arbejder med inklusion i højere uddannelse, inklusion af studerende med funktionsnedsættelser, psykisk sårbarhed, studerende med affektive lidelser, og hvordan studerende med funktionsnedsættelser navigerer i institutionelle rum, herunder hvordan studerendes copingstrategier får betydning i uddannelse, tilhørsforhold, følelser og hvordan universiteters steder og rum påvirker psykisk sårbarhed.
