Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Afdelingen er en af fire afdelinger ved DPU, Aarhus Universitet og er bygget op omkring kandidatuddannelserne i Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi.

Forskerne i afdelingen indgår i en række forskningsenheder.

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Wellner, G., Rosenberger, R., de Boer, B., Botin, L., Forss, A., Hasse, C., Irwin, S. O., Friis, J. K. B., Lally, R., Lewis, R., Michelfelder, D., Nagataki, S., Nizzi, M. C., Riis, S. & Verbeek, P. P. (2025). Animal Technics: A Tribute to Don Ihde. Philosophy and Technology, 38(4), Artikel 176. https://doi.org/10.1007/s13347-025-01002-3

Mørck, L. L., Nielsen, M. K., Bank Jakobsen , M. & Thorsen, A. (2025). Etik i transformativ pædagogik: Hvordan samskaber vi trygge, modige og ansvarlige rum i socialpædagogisk forskning? Tidsskrift for Socialpædagogik, 28(2), 68-80.

Gylling-Andersen, T. (2025). Cultivating Cultures of Care within Communities of Children – Towards a Caring Alternative to Neoliberal Rationalities in Western Education. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Madsen, C. D. & Kousholt, D. (2025). Udvikling af fællesskabende praksisser i skole og fritid.

Krause-Jensen, J. & Hau, M. F. (2025). Chatbots and the Craft of Ethnography: Exploring AI's Impact on Anthropological Teaching and Practice. Teaching Anthropology , 14(2), 109-117. https://doi.org/10.22582/ta.v14i2.783

Lieberoth, A., Nielsen, S. M., Reynen-de Kat, C., Rotaru, C., Niazyan, L., Parandzem, P., Craig, B. J., Karstadt, O. M., Demiscan, D., Paraschiv, A. & Gutu, V. (2025). A large-scale cross-country trial of WHO’s Immune Patrol: toward a game-based digital curriculum for vaccine readiness and global health education. Frontiers in Education, 10, Artikel 1472018. https://doi.org/10.3389/feduc.2025.1472018

Hesselvig, R. H. (2025). RUM FOR SPROGLIG UDFOLDELSE Et sprogligt etnografisk studie af inter- og intra-aktionelle mønstre i sproglige praksisser blandt børn i (og med) en børnehave. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Gjørding, M. R. (2025). What could have been? Exploring incarcerated women’s experiences and speculative visions for prevention in Denmark. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Mørk Røstvik, C., Ulrik Andreasen, L., Lee Ghanoui, S., Frisk, M., Persdotter, J. & Søndergaard, M. K. (2025). Røde tråder: Menstruasjonens historiografi i Norden. Historisk Tidsskrift, 104(4), 412–426. https://doi.org/10.18261/ht.104.4.6

Lieberoth, A. & Bjerre, E. (2025). Skoletid - skærmtidspunkter. (1. udgave udg.) DPU, Aarhus Universitet. https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_Skoletid-Skaermtid.pdf

Lieberoth, A. (2023). Her er de 11 værste gaver, du kan give. Videnskab.dk [online]. https://videnskab.dk/kultur-samfund/julegaver-her-er-de-11-vaerste-gaver-du-kan-give/

Larsen, B. R. (2025). Vi mister Danmarks bedst fungerende naboskab. Mit Røde Kors, 2025(4), 21.

Primdahl, N. L. & McCaw, C. (2025). Can Mindfulness Disrupt Temporalities of Contemporary Schooling? Studies in Philosophy and Education, 44(6), 685-705. https://doi.org/10.1007/s11217-025-10019-2

Morin, A. (2025). Inequality in intervention - a social practice perspective on intervention in school. I K. E. Petersen & N. R. Jensen (red.), Inequality, Education, and Social Exclusion in the Welfare State: Pedagogical Responses from the Nordic Countries (s. 55-71). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003491408-4

Hau, M. F. & Krause-Jensen, J. (2025). Virtually Shamans: An Anthropological Perspective on AI Chatbots. Anthropology of Consciousness, 36(2), Artikel e70011. https://doi.org/10.1111/anoc.70011

Dannesboe, K. I. & Rasmussen, J. D. (red.) (2021). In-Between: Exploring Small Cracks of Everyday Life. Aarhus Universitetsforlag. Antropologiske Studier Nr. 7

Rasmussen, J. D., Swane, C. E. & Winther, I. W. (2021). Sansesvækkelse i alderdommen - et etnografisk studie (lydbog m. tekst). Fonden Ensomme Gamles Værn / Nota Bibliotek.

Rasmussen, J. D., Jensen, M. & Swane, C. E. (2022). Livet under overfladen. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)

Rasmussen, J. D. & Thorsen, A. (2021). Bodegaerne mangler. Det minder os om mændene i velfærdsstatens udkant. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Zetland. https://www.zetland.dk/historie/s8DPvEwG-aopXLwdn-5a02f

Dahl, K. K. B. (2025). Cross-professional inequality among teachers and pedagogues and how it affects inclusive classrooms in Denmark. I Inequality, Education, and Social Exclusion in the Welfare State: Pedagogical Responses from the Nordic Countries (s. 93-113). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003491408-6

Hald, C. L. & Khawaja, I. (2025). Memory work as an affective-discursive methodology for teachers’ negotiations of racialised differentiations in the classroom. International Journal of Qualitative Studies in Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/09518398.2025.2571507

Nissen, S. K., Dannesboe, K. I. & Iversen, S. N. (2025). Tidens betydning i pædagogiske institutioner. I S. K. Nissen, K. I. Dannesboe & S. Nørgaard Iversen (red.), Tidens betydning i pædagogiske institutioner Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift. https://dpt.dk/temanumre/2025-2/tidens-betydning-i-paedagogiske-institutioner/

Nissen, S. K. (2025). Det praktiske og det rigtige: Forbindelser mellem skolens tidsarkitektur og tidsmoral. Dansk Pædagogisk Tidsskrift. https://dpt.dk/temanumre/2025-2/det-praktiske-og-det-rigtige-forbindelser-mellem-skolens-tidsarkitektur-og-tidsmoral/

Wallenius, T. J. (2024). Towards a global history of education in the Himalaya: the case of Jaya Prithvi Bahadur Singh. Globalisation, Societies and Education, 22(5), 806-822. https://doi.org/10.1080/14767724.2023.2165476

Bøttcher, L. & Mathiassen, C. (2024). Introduction to Dialectic Special Pedagogy and the Book. I Dialectic Special Pedagogy: Supporting the Transitions of People with Disabilities and Atypical Development (s. 1-18). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781350360600.0006

Mathiassen, C. & Bottcher, L. (2024). Developmental and Educational Possibilities during Imprisonment? I Dialectic Special Pedagogy: Supporting the Transitions of People with Disabilities and Atypical Development (s. 189-216). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781350360600.0015

Berisha, T. (2025). ‘Whether you drown in 90 or 9 meters of water…’: racialization and homeplace-making in a Danish suburban high school. Race Ethnicity and Education. https://doi.org/10.1080/13613324.2025.2560826

Andersen, M. L. (2025). Reverberations of a human: How the robot becomes an echo of the child. Abstract fra 4S 2025 Conference: Reverberations, Seattle, WA, USA.

Andersen, M. L. (2025). Transforming presence and becoming: The absent pupil and the robot. Abstract fra 8th European Congress of Qualitative Inquiry, Edinburgh, Storbritannien. https://ecqi2025.exordo.com/programme/presentation/376

Vegeberg, E. L., Willard, M. W., Andersen, M. L., Bertel, L. B. & Larsen, H. B. (2025). Educational robotics: Parental views of telepresence robots as social and academic support for children undergoing cancer treatment in Denmark. Computers in Human Behavior: Artificial Humans, 5, Artikel 100164. https://doi.org/10.1016/j.chbah.2025.100164

Gilliam, L. (2025). Uddannelsesmobilitet på trods. Asterisk (magasin), (112). https://dpu.au.dk/asterisk/kommentar-112

Nielsen, G. B. & Luescher, T. (2025). Student Activism, Translocality, and Social Justice: Introduction to the special issue . Globalisation, Societies and Education, 1-14. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/14767724.2025.2601160

Krause-Jensen, J., Grøn, S., Lovelady, A. S. & Vaaben, N. K. (2025). Indledning. Tidsskrift for Arbejdsliv, 27(1), 1-3.

Krause-Jensen, J. (2024). Indledning: Psykisk Arbejdsmiljø. Tidsskrift for Arbejdsliv, 26(3), 5-9. Artikel 1. https://tidsskrift.dk/tidsskrift-for-arbejdsliv/issue/view/11684

Madsen, K. B., Winther, M., Jensen, A. T., Marcussen, K., Munk-Olsen, T., Wesselhoeft, R. & Kittel-Schneider, S. (2025). Maternal ADHD Diagnoses Before and After Childbirth: A Danish Population-Based Cohort Study. Journal of Attention Disorders, Artikel 10870547251372730. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/10870547251372730

Andersen, F. Ø. (2025, okt. 6). Friskole har måske løsningen på to store pædagogiske spørgsmål. Monitormedier A/S. https://idraetsmonitor.dk/nyheder/debat/article18601607.ece

Hansen, N. F. (2025). What is going on here? A Journey of Discovery into the Conditions of Children’s Social Fantasy Play in Danish Daycare. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Nissen, M., Egede, G. & Sander, O. (2025). "Bag de høje mure synger vi os nærmest frie": en analyse af agens og underkastelse i Fangekoret. Psyke & Logos, 46(1), 117-138.

Nissen, M. (2025). Fortvivlelsens psykodynamik: Selvfjendskab, individuation og afhængighed i lyset af agensbegær. Nordiske Udkast, 53(1), 36-67. Artikel 2. https://tidsskrift.dk/nu/article/view/159775

Winther-Lindqvist, D. A. (2025). Forord. I Gå ombord i traditionerne: med omsorg for børnefællesskabet (s. 7-9). Dafolo.

Hedegaard, M., Fleer, M., Winther-Lindqvist, D. A. & Bøttcher, L. (2025). A developmental perspective on Childhood and children's education: sustainability, care, play and the zone of proximal development . I Sustainability, Care, Play and the Zone of Proximal Development: A Developmental Perspective on Childhood (s. 1-19). Springer.

Wright, S., Lyngbye, E. L., Eltorp, V. E. K. & Bak, R. (2025). Students as Drivers of Education for Sustainable Transformation: Workshop on Turning Ideas into Reality. Center for Higher Education Futures, Aarhus University. https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/CHEF/Publications/CHEF-Working-Paper-44.pdf

Wright, S. (red.) & Lyngbye, E. L. (2025). Activism for Education for Sustainability: Report of a Student Webinar. Center for Higher Education Futures, Aarhus University. https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/CHEF/Publications/CHEF-Working-Paper-Activism-43.pdf

Ulrik Andreasen, L. (2025). Exploring Educational Choice Using Arts-Based and Playful Expansions of Ethnography in Research-With Lower Secondary School Students. Abstract fra ECER: European Conference of Educational Research 2025, Belgrade, Serbien. https://eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/30/contribution/61957

Sharma, S. (2025). The Lahure dream: Unpacking Nepali military aspirations and masculinity. South Asia: Journal of South Asian Studies, 48(3), 630-662. https://doi.org/10.1080/00856401.2025.2517433

Sharma, S. (2025). Inherited Futures: Education as a Gift Among Gurkha Women in Post-1990 Nepal. Gender and Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/09540253.2025.2568396

Primdahl, N. L. (2025). Tracing the links in sexuality education: A socio-material exploration of a teacher training initiative. Abstract fra EERA Emerging Researchers' Conference (ERC), Beograd, Serbien.

Andersen, F. Ø. (2025). At kæmpe for sit land. Flagdagsmagasinet , 30-33. Artikel 19.

Darling, P. & Nørby, S. (red.) (2025). Diagnoser. Dansk Psykologisk Forlag. Kognition & Pædagogik Bind 137

Darling, P. & Nørby, S. (2025). Indledning: Diagnoser. Kognition & Pædagogik, 137, 2-7.

Viser resultater 1 til 50 ud af 2083

Næste

Medarbejdere

Navn	Jobtitel	E-mail	Telefon	Bygning
Adriansen, Hanne Kirstine	Lektor	hka@edu.au.dk	+4593508015	B, 273a
Anbert, Lærke Cecilie	Ph.d.-studerende	lca@edu.au.dk	+4587151193
Andersen, Frans Ørsted	Lektor	frans@edu.au.dk	+4521653749	1483, 554
Andersen, Mads Lund	Ph.d.-stipendiat	mlua@edu.au.dk	+4587161323	1483, 547
Anderson, Sally	Lektor emerita	saan@edu.au.dk	+4587163648	B
Artak, Christine Emilie Tonne	Postdoc	christine@edu.au.dk		1483, 544
Bach, Dil	Lektor	dil@edu.au.dk	+4550907032	B, 265
Bank, Mads	Lektor	bank@edu.au.dk		B, 232
Barkhoda, Dalir	Postdoc	daba@edu.au.dk	+4587151328	B, 273b
Berisha, Tringa	Ph.d.-stipendiat	tringa@edu.au.dk	+4587159537	B, 230
Bhattarai, Sadikshya	Ph.d.-stipendiat	sadikshya.bhattarai@edu.au.dk	+4587151442	B, 247b
Bøttcher, Louise	Lektor	boettcher@edu.au.dk	+4587163752	B, 243a
Brøndum, Tine	Ekstern lektor	tineb@edu.au.dk
Bruun, Maja Hojer	Lektor	mhbruun@edu.au.dk	+4521242730	1483, 550
Carlsen, Pernille Maja	AC-bachelor	pmc@edu.au.dk		1483
Christensen, Tina Wilchen	Postdoc	tinc@edu.au.dk	+4528992005	B, 274
Christoffersen, Ditte Dalum	Ekstern lektor	didc@edu.au.dk
Clemensen, Nana	Lektor	nacl@edu.au.dk	+4593521707	B, 269
Dahler-Eriksen, Line Sofie	Lønnet ph.d-stipendiat	lsd@edu.au.dk		B, 249
Damsbo, Cecilie Rosenfeldt	Videnskabelig assistent	crd@edu.au.dk	+4587152321	1483, 544
Dannesboe, Karen Ida	Lektor	kida@edu.au.dk	+4593521068	B, 263
Duncan-Bendix, Jennifer	Ph.d.-stipendiat	jdb@edu.au.dk	+4587152123	B, 241
Ebdrup, Ida	Postdoc	iebdrup@edu.au.dk	+4587151175	B, 223
Ernst Toldam, Nana	Ph.d.-studerende	naer@edu.au.dk	+4587151183
Föcker, Julia	Professor	jufo@edu.au.dk	+45 93 50 90 09	B, 247a
Ghandchi, Narges	Postdoc	ng@edu.au.dk	+4587150824	B, 266b
Gilliam, Laura	Lektor	lagi@edu.au.dk	+4587163784	B, 259
Gregersen, Martin Treumer	Ekstern lektor	au241307@edu.au.dk	+4522710207
Gulløv, Eva	Professor MSO	evag@edu.au.dk	+4593508147	B, 257
Gupta, Mohini	Postdoc	mg28@edu.au.dk	+4587150826	B, 247b
Gylling-Andersen, Thomas	Undervisningsassistent	tga@edu.au.dk
Haji, Shahan	Ph.d.-studerende	shahan@edu.au.dk	+4587151237	B, 273b
Hansen, Matilde Elene	Studentermedhjælper	matilde.elene@edu.au.dk
Hansen, Pernelle Rose	Ekstern lektor	perh@edu.au.dk
Hasse, Cathrine	Professor	caha@edu.au.dk	+4523233631	B, 272
Hesselvig, Rianne H.	Ph.d.-studerende	rhh@edu.au.dk	+45507098
Holm, Lars	Lektor	larsh@edu.au.dk		B, 261
Husein, Nour	Ph.d.-studerende	nohu@edu.au.dk		1483, 549
Isfeldt, Annika	Ph.d.-stipendiat	ai@edu.au.dk	+4587151203	B, 264a
Jensen, Anna Skov	Ph.d.-studerende	asj@edu.au.dk	+4587159435
Jensen, Ditte Holch	Ph.d.-studerende	dije@edu.au.dk		1483, 547
Jensen, Sine Lysdahl	Ph.d.-studerende	sl@edu.au.dk	+4587152453
Khawaja, Iram	Lektor	irkh@edu.au.dk
Kousholt, Dorte	Lektor	dkou@edu.au.dk	+4520608312	B, 242a
Kousholt, Kristine Bagge	Lektor	krko@edu.au.dk	+4587163795	B, 250
Kragh-Müller, Grethe	Lektor emerita	grkm@edu.au.dk	+4593508210	B, 332
Krause-Jensen, Jakob	Lektor	jakj@edu.au.dk	+4541599415	1483, 546
Krøger, Ida Brink	Videnskabelig assistent	ibrink@edu.au.dk	+4587152491	1483, 545
Kryger, Niels	Emeritus	kryger@edu.au.dk		B, 332
Larsen, Birgitte Romme	Lektor	brl@edu.au.dk	+4593521750	B, 267
Lieberoth, Andreas	Lektor	andreas@edu.au.dk	+4525808859	1483, 552
Madsen, Charlotte Dyreborg	Adjunkt	chamadsen@edu.au.dk	+4529874373	B, 244
Magaard, Stine Fonzie	Ph.d.-studerende	sfma@edu.au.dk	+4587150819	B, 241
Magnussen, Anna Lea Munk	Ph.d.-stipendiat	anma@edu.au.dk	+4587150828	B, 249
Mathiassen, Charlotte	Lektor	cham@edu.au.dk	+4561863645	B, 246
Maurer, Mia Mikaela	Adjunkt	mia.maurer@edu.au.dk		B, 252
M. Blaabjerg-Zederkoff, Daniel	Ph.d.-stipendiat	daniel@edu.au.dk	+4587151137	1483, 551
Møbius Sørensen, Trine	Ph.d.-studerende	tems@edu.au.dk	+4587151173
Mogensen, Naja Dahlstrup	Postdoc	nada@edu.au.dk	+4587152181	B, 266b
Mørck, Line Lerche	Professor	llm@edu.au.dk	+4524446313	B, 236
Morin, Anne	Lektor	amt@edu.au.dk	+4525130708	B
Nickelsen, Niels Christian M	Ekstern lektor	ncmn@edu.au.dk	+4530894689
Nielsen, Anne Maj	Lektor emerita	amn@edu.au.dk	+4593508070	B, 242b
Nielsen, Gritt B.	Lektor	gbn@edu.au.dk	+4593588256	B, 271
Nielsen, Pernille	Ph.d.-studerende	pnielsen@edu.au.dk	+4587152517	1483, 616
Nimgaard, Mathias	Ph.d.-studerende	nimgaard@edu.au.dk	+4542486832	B, 241
Nissen, Morten	Professor	mn@edu.au.dk	+4530282418	B, 227
Nissen, Stine K.	Videnskabelig assistent	skn@edu.au.dk	+4587152274	B, 274
Nørby, Simon	Lektor	sno@edu.au.dk	+4587163645	B, 254
Nyholm, Tine	Ekstern lektor	tinenyholm@edu.au.dk		B
Pasgaard, Jeppe	Undervisningsassistent	jpas@edu.au.dk	+4587152549
Petersen, Kirsten Elisa	Lektor	kepe@edu.au.dk	+4587151839	B, 240
Plauborg, Helle	Lektor	hepl@edu.au.dk	+4525482845	B, 225
Pörösei, Sille Amanda	Ph.d.-stipendiat	sipo@edu.au.dk	+4587151202	B, 223
Primdahl, Nina Langer	Ph.d.-stipendiat	nipri@edu.au.dk	+4529904169	B, 241
Primdahl, Nis Langer	Adjunkt	nilp@edu.au.dk
Rasmussen, Penille	Adjunkt	pr@edu.au.dk	+4531310417	B, 246
Ravn, Julia Nørgaard	Ph.d.-studerende	jn@edu.au.dk		1483, 547
Schultz, Christoffer	Ekstern lektor	chs@edu.au.dk		B, 217
Scuderi, Giorgia	Ph.d.-stipendiat	gscu@edu.au.dk	+4587151236	B, 241
Sharma, Sanjay	Postdoc	sanj@edu.au.dk	+4587151238	B, 247b
Simovska, Venka	Professor	vs@edu.au.dk		B, 222
Sommer, Michelle Mari Laage	Ph.d.-studerende	mmls@edu.au.dk		B, 217
Søndergaard, Dorte Marie	Professor	dms@edu.au.dk	+4526213093	B, 245b
Sorenson, Jessica	Postdoc	jeso@edu.au.dk	+4587151169	1483, 545
Stage, Josefine Lee	Ph.d.-stipendiat	jlstage@edu.au.dk	+4587151154	B, 230
Stiholt Otto, Maria	Ph.d.-studerende	mso@edu.au.dk	+4587151306	B, 217
Olesen, Jesper	Lektor	jeo@edu.au.dk	+4593508149	B, 266a
Svinth, Lone	Lektor	losv@edu.au.dk	+4593508394	B, 226
Thit, Nanna	Ph.d.-studerende	nanthit@edu.au.dk	+4587151207	B, 249
Thorsen, Aisha	Videnskabelig assistent	aith@edu.au.dk
Thrane, Nanna Cæcilie	Ph.d.-stipendiat	nathra@edu.au.dk	+4587151147	1483, 549
Tutenges, Sébastien	Professor	stu@edu.au.dk	+4520702468	B, 245a
Tybjerg, Gry Marie	Postdoc	gmth@edu.au.dk		B, 217
Ulrik Andreasen, Lise	Videnskabelig assistent	lua@edu.au.dk		B, 274
Valentin, Karen	Lektor	kava@edu.au.dk	+4587163824	A, 319b
Varan, Anders Herzog	Personlig assistent	au739516@edu.au.dk	+4587151887	1483, 631
Waleng, Sigga	Undervisningsassistent	siwa@edu.au.dk
Winther, Ida Wentzel	Lektor	idwi@edu.au.dk	+4551890434	B, 332
Winther, Mette	Ph.d.-studerende	mewin@edu.au.dk	+4587150479	1483, 545

Viser resultater 1 til 100 ud af 103

Næste

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Lektor

M cham@edu.au.dk
H B, 246
P +4561863645
P +4561863645

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Specialkonsulent

M daf@edu.au.dk
H A, 216c
P +4587163575
P +4520715582

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Revideret 14.01.2026

Carsten Henriksen

DPU

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Barndom, ungdom og institution. Pædagogisk antropologiske perspektiver

Bæredygtighed og uddannelse/Educating for Viable Futures

Etnicitet, diversitet og uddannelse

Mobilitet og uddannelse

Professionelle Lærere: Identitet, Kompetence og Tilblivelse

Pædagogikkens aktuelle og forgangne fremtider

Pædagogisk antropologi

Soldater og veteraner: profession, trivsel, dannelse og læring

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Afdelingsadministrator

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi