DPU

Aarhus Universitets segl
Du er her: DPU Viden Temaoversigt Socialpædagogik

Tema:

Socialpædagogik

Telefonnr. Navn, Jobtitel, E-mail, Enhed (Bygning, rum)

Nyheder

Fritidspædagogikken skaber bedre trivsel

- dpu.au.dk

Ny forskningsrapport fra DPU, Aarhus Universitet peger på fritidspædagogikkens potentialer for at skabe bedre trivsel for børn og unge. Forskeren bag undersøgelsen understreger, at det er vigtigt af…

Tre måneder til søs hjælper udsatte unge videre

- Socialpædagogik

Et forløb som matros på et gammelt træskib kan hjælpe nogle af de udsatte unge, der er kørt fast i systemerne. Men dagligdagen med mandskabet skal være præget af respekt og anerkendelse, og de unge…

Ungdomsliv i en coronatid – smertegrænsen er nået

- Arts

Nedlukningerne har forstærket de sociale uligheder i skolen markant, og mange unge mistrives både socialt og fagligt. Den gruppe af unge, som i foråret faktisk krediterede på onlineundervisningen, har…

Mentorordninger kan udvikle sig fra lektiehjælp til voksenven

- Socialpædagogik

Både skolefagligt og socialt kan mentorordninger spille en vigtig rolle i forhold til at støtte udsatte børns udvikling. Men det skal være længerevarende forløb, hvor der er tid til at skabe en…

Pædagoger har en nøglerolle i tidlig opsporing af mistrivsel hos børn

- Førskole

Et stort fokus på tidlige forebyggende indsatser og sociale underretninger sætter pædagoger i daginstitutioner i en svær og samtidig helt afgørende rolle. I en ny bog forsøger forskere at ruste…

Fritids- og ungdomsklubber er et helle for børn og unge i udsatte boligområder

- Arts

Fritidsklubber og ungdomsklubber i udsatte boligområder laver alle de samme aktiviteter som klubber i andre by- og boligområder. Men oveni den traditionelle fritids- og klubpædagogik løfter klubberne…

God start på livet: DPU-forskere giver bud på tidlig indsats for udsatte børn

- Førskole

Regeringen har afsat 1 milliard kroner til et 1.000-dages-program, som skal hjælpe udsatte børn og deres familier i de første leveår. Men hvilke indsatser er der brug for? Forskere fra DPU, Aarhus…

Grundlæggende uddannelsesforandringer fløj under radaren

- Førskole

Hele uddannelsesområdet fra dagtilbud til universiteter er blevet fundamentalt forandret i de seneste tre årtier. Men udviklingen kom glidende og blev derfor ikke bemærket. Ny bog fra forskere ved DPU…

Fra problembarn til resurseperson: DPU-forskere i nyt samarbejde om forebyggende sociale indsatser

- Socialpædagogik

I Projekt Aktive Drenge på Nørrebro og Street Lab i Hillerød taler udsatte børn, unge og deres familier ikke om sig selv som udsatte. De afholder Nørrebroløb, fællesspisning og andre aktiviteter i tæt…

Hvad ved vi om unge i bander?

- Arts

Der er omfattende viden om, hvilke unge der risikerer at bevæge sig ind i bandegrupperinger. Men der er forsket meget lidt i, hvordan man kan forebygge det, eller hjælpe de unge ud af banderne igen.…

Hvordan kan pædagogik forebygge bandekriminalitet?

- Arts

Hvordan kan ungdomsklubber og fritidspædagogik forebygge kriminalitet og bevægelser ind i bandegrupperinger ved at skabe positive fællesskaber blandt børn og unge i udsatte boligområder? Det er fokus…

Reformer gør andet, end de lover

- Førskole

Reformer er opreklamerede. Alligevel virker de – især hvis man tager med, at en stor del af virkningen er uintenderet. DPU’s magasin Asterisk har set nærmere på, hvordan reformer tager form og ændrer…

Ny undersøgelse om betydningen af kommunikationsteknologi for unge med handicap

Foto: www.colourbox.com
- Socialpædagogik

Forældre til børn med handicap spiller en central rolle med at skabe nybrud og dermed forandre de kommunale tilbud. Det gælder eksempelvis omkring adgang til nye teknologier og til udvikling af nye…

Ny rapport giver stemme til unge mødre

- Førskole

Fordommene er mange, når man taler om unge udsatte mødre. Men for en del af dem, er moderskabet et aktivt valg, hvor de unge kvinder ønsker at give deres børn en væsentlig bedre opvækst end de selv…

Sundhedsplejen har afgørende betydning for den tidlige forebyggende indsats

- Førskole

Sundhedsplejen kan spille en afgørende rolle for at børn fra udsatte familier får en bedre opvækst og skolegang. Lektor Kirsten Elisa Petersen har igennem tre år fulgt et forsøgsprojekt i udvalgte…

Hvad kan man udsætte udsatte børn for?

- Social udsathed/arv

Styrkeforbedrende pædagogik vinder frem, når det gælder indsatsen over for udsatte børn. De har ret til mere end blot beskyttelse, og særligt skolen kan styrke deres livsduelighed ved at møde dem med…

Socialt udsatte børn og unge lærer mere, når forældrene er involveret

- Social udsathed/arv

Forældresamarbejde i dagtilbud, på skoler og i hjemmet øger socialt udsatte børn og unges læring, udvikling og trivsel. Det viser en ny forskningskortlægning fra DPU, Aarhus Universitet.

Den direkte kobling mellem bander og ekstremisme er stærkt overvurderet

- Ghetto, bande, marginalisering, radikalisering

Vejen fra deltagelse i bander og kriminalitet til ekstremisme og radikalisering er langt fra lineær og smal. En ny rapport fra DPU, Aarhus Universitet, advarer mod blinde pletter i forebyggelsen.

Nyt Asterisk: Pædagogik som våben

- Socialpædagogik

I det nye Asterisk ser vi på radikalisering fra en pædagogisk vinkel. Er tillid, anerkendelse og fællesskab måske de stærkeste våben i bekæmpelsen af den vrede og afmagt i samfundet, der kan føre til…

Undervisning kan ikke erstatte ledelse i fængslerne

- Socialpædagogik

Der arbejdes løbende for at udvikle de danske fængsler. DPU, Aarhus Universitet har netop offentliggjort en rapport til Kriminalforsorgen om projektet ”Samarbejdskultur i fængsler”. Projektet havde…

Side 1 af 2

Artikler fra magasinet Asterisk

Selvfortællingen om den barmhjertige velfærdsstat holder ikke

- Socialpædagogik

Asterisk nr. 105 - juni 2023: Den danske velfærdsstat er internationalt anerkendt – især når det handler om mennesker med funktionsnedsættelser. Men gennem flere årtier er der blevet sparet på…

Pædagogisk forskning skal levere indsigter til praksis – ikke diktere retningen

- Asterisk

Hvordan gør den pædagogiske forskning mest gavn ikke bare i skoler og dagtilbud, men også i kommuner og ministerier, hvor man udvikler skole- og børnepolitik? Det handler først og fremmest om at…

Lighed er nøglen til bæredygtige samfund

- Asterisk

Lige samfund har mindre kriminalitet og befolkningens mentale trivsel, og sundheden er bedre end i mere ulige samfund. Også når det kommer til ligestilling og grøn omstilling er lige samfund i front.…

Robotter kommer til kort i omsorgsarbejde

- Asterisk 91

Sociale omsorgsrobotter vinder indpas i ældreplejen, hvor de blandt andet skal modarbejde ensomhed og demens.

Ska’ selv ka’ selv er det nye mantra i ældreplejen

- Asterisk 91

Rehabiliteringsforløb er blevet et vigtigt element i ældreplejen. En del ældre er glade for at blive mere selvhjulpne, men det er langt fra løsningen for alle.

Sundhedsplejersken er nøglen til de udsatte familier

- Asterisk 89

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 89 fra marts 2019 med temaet Tidlig indsats.

 

Støttende indsatser og øget tværfaglighed hjælper udsatte familier bedre fra start – men…

Turbolæring er ingen mirakelkur

- Asterisk 87

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 87 fra september 2018 om reformer, standarder, koncepter.

 

Forskere fra DPU, Aarhus Universitet sætter spørgsmålstegn ved de…

Gåden om den sociale arv er pædagogisk raketvidenskab

- Asterisk 85

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 85 fra marts 2018 om viden på spil.

 

To DPU-professorer forsøger på forskellig vis at knække koden til, hvordan vi som samfund bedst…

Kommentar: Kig på børn frem for diagnoser

- Asterisk 80

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 om børn med diagnoser.

Børne- og Ungdomspsykiatrisk Selskab har efterlyst, at politikerne kommer med en børne- og…

Pædagogik kan forebygge radikalisering

- Asterisk 80

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 forebyggelse af radikalisering.

pædagogikken kan bruges aktivt mod radikalisering, fortæller forsker.

 

”Det er ikke relevant at være kriminel og søge job i en blomsterbutik”

- Asterisk 80

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 om kriminalitet.

"Du kan opbygge kriminel kompetence. Måske er du god til våbenhåndtering

eller bankrøveri eller…

Ville du gøre som Omar?

- Asterisk 80

Artikel i magasinet Asterisk far DPU, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 om radikalisering.

Radikalisering kan også være positivt i et demokrati.

Fra rocker til forsker

- Asterisk 77

Magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 77, marts 2016 om resiliens.

Mødet mellem forsker Line Lerche Mørck og eks-rockeren Peter førte til ny og anderledes forskning i exit fra…

Det stærke skandinaviske fællesskab styrker social resiliens

- Asterisk 77

Magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 77, marts 2016 om resiliens.

Resiliens er ikke kun en individuel størrelse – den skabes også i fællesskabet. Og det har vi meget af i Skandinavien.

Tætte relationer fremmer resiliens hos flygtningebørn

- Asterisk 77

Magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 77, marts 2016 om resiliens.

Resiliens kommer fra omgivelserne. Førende resiliensforsker og professor Ann Masten forklarer, hvorfor hun er så…

Masser af succes

- Asterisk 77

Magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 77, marts 2016 om succes.

I skolen kobles robusthed ofte med selvtillid og succesoplevelser. Men den formel er for usikker og svær at gennemskue,…

Hvor kommer modstandkraften fra?

- Asterisk 77

Magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 77, marts 2016 om børn o udsatte miljøer.

Fra mønsterbrydere og mælkebøttebørn til livsduelige størrelser. Forskning i resiliens har i de seneste…

Skal kvinder afsone i kvindefængsler?

- Asterisk 75

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 75: Overalt i verden er kvinderne i markant mindretal i fængslerne. Også i Danmark. Til gengæld adskiller vi os fra stort set alle andre…

Ikke en naturlov at udsatte unge bliver kriminelle

- Asterisk 74

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 74 fra juni 2015 om udsatte unge.

Hvordan kan samfundet trænge igennem med en tidlig indsats over for børn i udsatte boligområder?…

At forstå det uforståelige

- Asterisk 74

Artikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 74 fra juni 2015 om radikalisering.

Radikalisering er på alles læber efter vinterens terrorangreb i Paris og København. Men når man…

Side 1 af 2

Rapporter og e-bøger

Problemets politik. - En forskningsbaseret antologi om Carol Bacchis poststrukturalistiske policy- og interviewanalyse i pædagogik og uddannelse

- Overordnede

En socialpædagogisk tendens? : Festskrift til Søren Langager

- Førskole

Fulton-projektet. Forskningsrapport

- Socialpædagogik

Overgange – anbragte unges veje fra skole til uddannelse

- Grundskole

Pædagogisk indblik 11: Fritids- og ungdomsklubbers betydning for børn og unges trivsel og udvikling

- Grundskole

Pædagogisk indblik 2: Dagtilbuddets betydning for børn i udsatte positioner

- Førskole

Fritids- og ungdomsklubbers betydning for børn og unges hverdagsliv og fællesskaber i udsatte boligområder

- Socialpædagogik

Etik i ældreplejen

- Socialpædagogik

Virkningsfuldt Pædagogisk Arbejde i Dagtilbud

- Førskole

Glidninger - ’Usynlige’ forandringer inden for pædagogik og uddannelser

- Førskole

Unge i bandegrupperinger. Hvad ved vi – og hvad ved vi ikke? En forskningsopsamling over national og international viden om unge i bander

- Socialpædagogik

Youth in Gangs. What Do We Know – and What Don’t We Know? A Research Review of National and International Knowledge about Youth in Gangs

- Grundskole

EMPOWER4U: Fra udsat anbragt til egen tilværelse

- Social udsathed/arv

Skolefaglige kort- og langtidseffekter af intensive læringsforløb: Egmont Fondens signaturprojekt Lær for Livet.

- Grundskole

Unge udsatte mødre og deres små børn

- Social udsathed/arv

Betydningen af sundhedsplejens ekstra tilrettelagte indsatser for små børn og deres forældre

- Førskole

“Hellere 1000 kram end én knytnæve”: Magtanvendelser og udviklingshæmmede på bo- og dagtilbud

- Socialpædagogik

Cross-over: Bevægelser på tværs af ekstreme grupper, bande- og rockermiljøet

- Socialpædagogik

Bevægelser i og på tværs af ekstreme grupper og bande- og rockermiljøet: En kritisk undersøgelse og diskussion af ”Cross-over”

- Socialpædagogik

Åben dialog i en evidensbaseret tid – nye vinde i socialpsykiatrien?

- Socialpædagogik

Samarbejdskultur i fængsler: Når uddannelse og facilitering bruges til organisationsudvikling

- Socialpædagogik

Fortrolige voksne i de unges liv

- Socialpædagogik

Lokale partnerskaber for udsatte unge – på tværs af produktionsskole, virksomheder og civilsamfund

- Socialpædagogik

Stemmer fra en bande: Unge bandemedlemmers egne fortællinger om opvækst, hverdagsliv og fremtid

- Socialpædagogik

Daginstitutioner i udsatte boligområder: Pædagogisk udvikling i arbejdet med udsatte børn og familier. Et forsknings- og udviklingsprojekt

- Førskole

Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier

- Førskole

Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier: – Forsknings- og vidensopsamling

- Førskole

Håbet er lysegrønt: – Et casestudie i hvordan recovery‐orienteret rehabilitering skaber borgerens muligheder for at komme sig på et socialpsykiatrisk botilbud

- Socialpædagogik

Perspektiver på pædagogisk faglighed i botilbud for voksne med udviklingshæmning: - En KvaliKomBo antologi

- Socialpædagogik

Mod bedre resultater? En kvalitativ analyse af botilbudslederes oplevelse af effektstyring og centerstrukturen i Københavns Kommune

- Socialpædagogik

Vejledning og kompetenceafklaring i danske fængsler ‐ eksempler og anbefalinger

- Socialpædagogik

Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto‐lignende boligområder

- Førskole

Socialpædagogisk arbejde med små børn anbragt på døgninstitution

- Socialpædagogik

Hverdagsliv, kommunikation og interaktion i botilbud for svært udviklingshæmmede

- Socialpædagogik

Projekt KvaliKomBo – portræt af de ni deltagende botilbuds organisation og pædagogik

- Socialpædagogik

Hvad er vigtig pædagogisk viden om socialt udsatte børn i daginstitutionen? Pædagogstuderendes faglige viden, rettet mod udsatte børn i daginstitutionens pædagogiske arbejde

- Førskole

Pædagogisk arbejde med socialt udsatte børn i vuggestuen: ‐ Det pædagogiske personales faglige kompetencer og det pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i vuggestuen

- Førskole

The Fountain House Way: - To beretninger fra hverdagslivet i tre Klubhus settings i Danmark

- Socialpædagogik

Lokale værdier og social styrke: Rapport om projekt Paamiut Asasara 2011

- Socialpædagogik

- Socialpædagogik

”Det ka’ nytte” pædagogikken og seks film fra perioden 1986 til 1991

- Socialpædagogik

En hjerne til forskel: – neuropædagogik og faglighed på botilbud for voksne med varig nedsat fysisk og psykisk funktionsevne

- Socialpædagogik

Selvfølgelige forventninger: – Fontænehusene som psykosocial rehabiliteringsmodel

- Socialpædagogik

Rapport om familierettet psykoedukation for traumatiserede flygtninge

- Socialpædagogik

Den daglige forskel: ‐ Omsorgsmedhjælpere i bo‐ og dagtilbud for voksne med varig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne

- Socialpædagogik

Organisationsudvikling og socialpædagogisk praksis i bo‐ og dagtilbud for voksne udviklingshæmmede

- Socialpædagogik

Om tilsætning og opfindsomhed: – En pædagogisk antropologisk undersøgelse om begrundelser i socialpædagogisk arbejde med voksne med udviklingshæmning i botilbud

- Socialpædagogik

Socialpædagogik i botilbud for voksne med varig nedsat psykisk funktionsevne

- Socialpædagogik

Frigørelsens magt: – Pædagogiske roller i relation til frie, udviklingshæmmede voksne

- Socialpædagogik

Implementeringsprocesser i pædagogisk praksis: Om konkretisering af ideer i en udviklingsproces med HPA-projektet som eksempel

- Førskole

Side 1 af 2

Viden på video

2019

2018

2017

Hvad er livsduelighed? Konference 26. april 2017:

2016

2015

Konference: 0-6 årige børns institutions- og hverdagsliv 9. juni 2015

Frivilligt arbejde og velfærd? Konference 4. juni 2015

Konferencen Radikalisering som pædagogisk udfordring, 8. juni 2015

2014

Konferencen 0-6 årige børns institutions- og hverdagsliv 10. juni 2014:

2013

Konferencen "Små børns institutions- og hverdagsliv" 11. juni 2013:

Film fra Det ka' nytte-projektet om livsvilkår for handicappede

I perioden 1985‐1991 blev der iværksat en række projekter under titlen ”Det ka’ nytte” med henblik på at forbedre livsvilkårene for de sværest handicappede. I forbindelse med projekterne blev der udgivet  tolv videofilm med det formål at fungere som undervisningsfilm på området - flere af filmene kan ses her:

Forskere

Tine Fristrup

Lektor
M
H D, 349
P +4587163601
P +4561770884

Christian Sandbjerg Hansen

Lektor
M
H D, 314

Niels Rosendal Jensen

Lektor
M
H D, 316
P +4587163709

Bjørg Kjær

Lektor
M
H D, 356
P +4593521496
P +4593521496

Line Lerche Mørck

Professor
M
H D, 201
P +4524446313
P +4524446313

Kirsten Elisa Petersen

Lektor
M
H D, 242
P +4587151839
Revideret 13.01.2025
-
Carsten Henriksen