Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Afdelingen er en af fire afdelinger ved DPU, Aarhus Universitet og er bygget op omkring kandidatuddannelserne i Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi.

Forskerne i afdelingen indgår i en række forskningsenheder.

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Clemensen, N. (2018). Staging an educated self: Symbolic reworkings of schooling among children in rural Zambia and central Copenhagen. Abstract fra The American Anthropological Association's 117th Annual Meeting. , San José, California, USA.

Slingerland, R. H. (2017). Sprogvurderingsresultater anvendt i praksis: Et sprogligt etnografisk casestudie. CEPRA-striben. Tidsskrift for evaluering i praksis, 2017(22), 22-31. Artikel 22. https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n22.237

Mogensen, N. D. (2024). Sprogsteder og linjevæsner. Tidsskriftet Antropologi, 89. https://doi.org/10.7146/ta.vi89

Clemensen, N. (2020). Sprogpolitik i en postkolonial kontekst: Skolesprog og quality education i Zambia. Sprogforum, (71), 23-29. Artikel 3.

Ejersbo, L. R. (2016, jun.). Sprog og begrebsforståelse. https://www.folkeskolen.dk/589879/sprog-og-begrebsforstaaelse

Daugaard, L. M. (2015). Sproglig praksis i og omkring modersmålsundervisning: en lingvistisk etnografisk undersøgelse. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Holm, L. (2020). Sproglig evaluering i skoler og daginstitutioner. Samfundslitteratur.

Holm, L. (2022). Sproglig evaluering af flersprogede - på tværs. Abstract fra Nordand 15: Den femtende konference om Nordens sprog som andetsprog, Reykjavik. https://vigdis.hi.is/wp-content/uploads/2020/09/abstrakter-25.-maj.-kl.-9.50-11.45.pdf

Holm, L. (2023). Sproglig evaluering af flersprogede - på tværs. NyS, 63, 108-135. https://doi.org/10.7146/nys.v1i63.137562

Holm, L. (2017). Sproglige kategoriseringer af småbørn. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 1(1), 21-38. https://tidsskrift.dk/FPPU/article/download/26555/23353

Holm, L. & Ahrenkiel, A. (2023). Sprogforståeler og sproglig evaluering i daginstitutioner. Sprogforum, 28(75). https://tidsskrift.dk/spr/article/view/136082/180755

Nørby, S. (2017). Sprog. I S. Nørby & M. Nordfang (red.), Kognitionspsykologi (s. 299-336). Samfundslitteratur.

Laursen, H. P. & Holm, L. (2017). Sprog: i etnografisk praksis. I E. Gulløv, G. B. Nielsen & I. W. Winther (red.), Pædagogisk antropologi: tilgange og begreber (s. 157-167). Hans Reitzels Forlag.

Andersen, F. Ø. (2016). Spørg O-raklet: Jeg har hørt om at man kan komme i "flow" mens man løber o-løb, men hvad er flow? . Orientering. Magasin for dansk orienteringsforbund., 65(4), 14. https://issuu.com/danskorienterings-forbund/docs/orientering_16_4

Skaaning Knage, F. (2022). Spørg om skolebørn - skolevægring. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Københavns Professionshøjskole.

Bach, J. S. & Rasmussen, J. D. (2025). Spektrale relationer: Om skrøbelige, følte og fraværende forbindelser mellem ældre mennesker med rusmiddelbrug og deres nærmeste familie. I K. S. Frederiksen, J. Bjønness, K. B. E. Skov & B. Bjerge (red.), Rusmidler i familier og på tværs af generationer (s. 159-179). Aarhus Universitetsforlag.

Petersen, K. E. (2024). Specialpedagogy with vulnerable youth. I L. Bøttcher & C. Mathiassen (red.), Dialectic special pedagogy supporting unusual children, young people and adults in the transition of becoming competent social participants Bloomsbury Publishing. https://www.bloomsbury.com/uk/dialectic-special-pedagogy-9781350360594/

Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2021). Special needs education and the inclusion process in Denmarks: conceptual and practical challenges at national and local level. I N. Bahdanovich Hanssen, S.-E. Hansen & K. Ström (red.), Dialogues between Northern and Eastern Europe on the Development of Inclusion: Theoretical and Practical Perspectives (s. 52-65). Routledge.

Berglund, J., Gilliam, L. & Selimovic, A. (red.) (2023). Special issue on Islamic education in Scandinavia. Scandinavian Journal of Islamic Studies . Scandinavian Journal of Islamic Studies Bind 17 Nr. 2 https://tifoislam.dk/issue/view/10608

Hasse, C., Trentemøller, S. & Sorenson, J. (2019). Special Issue on Ethnography in Human-Robot Interaction research. Paladyn: Journal of Behavioral Robotics, 10, 180-181. Artikel 10. https://doi.org/10.1515/pjbr-2019-0015

Dovigo, F., Allodi Westling, M., Booth, T., Brokamp, B., Ferri, B. A. & Nes, K. (2016). Special educational needs and inclusive practices: an international perspective. Brill | Sense. Studies in Inclusive Education Bind 33

Dahl, K. K. B. (2023). Speaking for the ‘other’? Representation, positionality and subjectivity in ethnographic fieldwork in Danish and Kenyan education institutions. Social Work & Society, 20(2). https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/801/1378

Nielsen, G. B. (2018). Spaces of otherness: educational anthropology and quests for political transformation. Abstract fra Annual conference of the Swiss Anthropological Association , Zürich, Schweiz.

Spangler, V. & Adriansen, H. K. (2021). Space, place and internationalisation of higher education: Exploring everyday social practices in the ‘international’ classroom. Population, Space and Place, 27(8), Artikel e2458. https://doi.org/10.1002/psp.2458

Anderson, S. D. (2022). Sozialität. I C. Markom & J. Tosic (red.), Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch (s. 293-298). new academic press.

Rehder, M. M. (2016). Søskendenærvær: et fænomenologisk inspireret studie af unge adskilte søskendes hverdag med afsæt i teknologier, materialiteter og kropslige erfaringer: ph.d.-afhandling. DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.

Gulløv, E., Winther, I. W. & Palludan, C. (2015). Søskende i praksis. Sundhedsplejersken, 37(4), 28-35.

Suhr, A. (2021). Sorggrupper i de danske skoler: En socialpsykologisk undersøgelse af grundlæggende antagelser bag etablering af sorggrupper for børn i danske skoler. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet.

Bøttcher, L. (2016). Sørg for at få den nødvendige støtte fra starten. Spastikeren, 66(4), 21.

Petersen, K. E. (2022). Søren - et reflekterende menneske i akademia. I N. R. Jensen & C. S. Hansen (red.), En socialpædagogisk tendens? : Festskrift til Søren Langager. Aarhus Universitet (s. 22-31). DPU, Aarhus Universitet.

Tafdrup, O. A. (2018). Sociotekniske imaginationer i den digitale tidsalders uddannelsesfelt. Aarhus Universitet, DPU.

Nickelsen, N. C. M. (2018). Socio-technological imaginaries, assistive robotics and transformation of care: 4S - Sydney, Track 1. Digitization of Health. Abstract fra Society for Social Studies of Science (4S). Australia, Sydney, Sydney, Australien.

Nickelsen, N. C. M. (2018). Socio-technological imaginaries and human: robotics proximity – the case of Bestic. Afhandling præsenteret på Robo-Philosophy 2018, Vienna, Østrig.

Nickelsen, N. C. M. (2018). Socio-technical imaginaries and human-robotics proximity: the case of bestic. I M. Coeckelbergh, J. Loh, M. Funk, J. Seibt & M. Nørskov (red.), Envisioning Robots in Society - Power, Politics, and Public Space - Proceedings of Robophilosophy 2018 / TRANSOR 2018: power, politics, and public space (s. 212-220). IOS Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-931-7-212

Nickelsen, N. C. M. (2015, dec. 18). Socio-material assemblies, the subjectivity of pain and work identity.

Schilhab, T. & Esbensen, G. L. (2019). Socio-cultural influences on situated cognition in nature. Frontiers in Psychology, 10(APR), Artikel 980. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00980

Gilliam, L. & Gulløv, E. (2017). Society’s children: institutionalisation and changing perceptions of children and upbringing. I L. Gilliam & E. Gulløv (red.), Children of the welfare state: civilising practices in schools, childcare and families (s. 32-54). Pluto Press.

Hansen, C. S., Dannesboe, K. I., Iversen, S. N. & Padovan-Özdemir, M. (2021). Social (u)retfærdighed. Temaindledning. I C. Sandbjerg Hansen, K. I. Dannesboe, S. Nørgaard Iversen & M. Padovan-Özdemir (red.), Dansk pædagogisk Tidsskrift: Social (u)retfærdighed i det 21. århundrede (Bind 4). Foreningen bag Udgivelsen af Dansk Paedagogisk Tidsskrift. https://dpt.dk/wp-content/uploads/2021/12/dpt_2021-4_art001.pdf

Tróndheim, T. & Berliner, P. (2017). Social resiliens i Nanortalik. Psyke & logos, 38(1), 165-192. https://tidsskrift.dk/psyke/article/download/100088/149194/

Berliner, P., Bang Bourup, E. & Christensen, J. K. (2017). Social resiliens: forandringsressourcer i to byer i Grønland. Psyke & logos, 38(1), 217-246. https://tidsskrift.dk/psyke/article/download/100090/149196/

Tutenges, S., Wästerfors, D. & Hedlund, A. (2025). Social representations of the jihadist: A Study of an Emerging Identity in Street Culture. The British Journal of Criminology, 65(4), 917-933. https://doi.org/10.1093/bjc/azae096

Mørck, L. L. & Munkholm, M. (2016). Social praksisteoretiske analyser af unge i partnerskaber: slutevaluering af projektet: Lokalt Partnerskab - Produktionsskoler, Virksomheder og Civilsamfund. SPUK. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/KULT/Social_praksisteoretiske_analyser_WEB.pdf

Mørck, L. L. (2020). Social praksisetik: situeret etik i praksisforskning. I K. E. Petersen & L. Ladefoged (red.), Forskning med børn og unge: etik og etiske dilemmaer (s. 83-94). Hans Reitzels Forlag.

Mørck, L. L. (2017). Social practice ethics: researching sensitive mo(ve)ments with "formers" . Afhandling præsenteret på Internatioinal Society for Theoretical Psychology, ISTP, Tokyo, 2017: 'The Ethos of Theorizing', Tokyo, Japan.

Petersen, K. E. & Jensen, N. R. (red.) (2020). Socialpedagogical work with immigrants and refugees in Europe. International Journal of Social Pedagogy.

Kousholt, K. (2019). Social og udvidende evalueringspraksis. Unge Pædagoger, 80(3), 54-71.

Rasmussen, J. D. (2019). Social Life Below Society's Surface: Findings From a Four Year Long Ethnographic Work Among Unusual Older People in Copenhagen. Abstract fra International Association of Gerontology and Geriatrics European Region Congress, Sverige.

Kryger, N. (2022). Social Klasse, køn og etnicitet. I B. J. & L. P. F. (red.), Pædagogikhåndbogen: Seks tilgange til pædagogik 2. udgave (2 udg., s. 519). Hans Reitzels Forlag.

Anderson, S. (2017). Socialitet: samværets flertydighed. I E. Gulløv, G. B. Nielsen & I. W. Winther (red.), Pædagogisk antropologi: tilgange og begreber (s. 71-89). Hans Reitzels Forlag.

Søndergaard, D. M. (2020). Social Exclusion and Bullying. I D. T. Cook (red.), The SAGE Encyclopedia of Children and Childhood Studies: vol. 4 (Bind 4, s. 1458-1459). SAGE Publications.

Viser resultater 401 til 450 ud af 2075

Forrige

Næste

Medarbejdere

Navn	Jobtitel	E-mail	Telefon	Bygning
Adriansen, Hanne Kirstine	Lektor	hka@edu.au.dk	+4593508015	B, 273a
Anbert, Lærke Cecilie	Ph.d.-studerende	lca@edu.au.dk	+4587151193
Andersen, Frans Ørsted	Lektor	frans@edu.au.dk	+4521653749	1483, 554
Andersen, Mads Lund	Ph.d.-stipendiat	mlua@edu.au.dk	+4587161323	1483, 547
Anderson, Sally	Lektor emerita	saan@edu.au.dk	+4587163648	D, 286
Artak, Christine Emilie Tonne	Postdoc	christine@edu.au.dk		1483, 544
Bach, Dil	Lektor	dil@edu.au.dk	+4550907032	B, 265
Bank, Mads	Lektor	bank@edu.au.dk		B, 232
Barkhoda, Dalir	Postdoc	daba@edu.au.dk	+4587151328	B, 273b
Berisha, Tringa	Ph.d.-stipendiat	tringa@edu.au.dk	+4587159537	B, 230
Bhattarai, Sadikshya	Ph.d.-stipendiat	sadikshya.bhattarai@edu.au.dk	+4587151442	B, 247b
Bøttcher, Louise	Lektor	boettcher@edu.au.dk	+4587163752	B, 243a
Brøndum, Tine	Ekstern lektor	tineb@edu.au.dk
Bruun, Maja Hojer	Lektor	mhbruun@edu.au.dk	+4521242730	1483, 550
Carlsen, Pernille Maja	AC-bachelor	pmc@edu.au.dk		1483
Christensen, Tina Wilchen	Postdoc	tinc@edu.au.dk	+4528992005	B, 274
Christoffersen, Ditte Dalum	Ekstern lektor	didc@edu.au.dk
Clemensen, Nana	Lektor	nacl@edu.au.dk	+4593521707	B, 269
Dahler-Eriksen, Line Sofie	Lønnet ph.d-stipendiat	lsd@edu.au.dk		B, 249
Damsbo, Cecilie Rosenfeldt	Videnskabelig assistent	crd@edu.au.dk	+4587152321	1483, 544
Dannesboe, Karen Ida	Lektor	kida@edu.au.dk	+4593521068	B, 263
Duncan-Bendix, Jennifer	Ph.d.-stipendiat	jdb@edu.au.dk	+4587152123	B, 241
Ebdrup, Ida	Postdoc	iebdrup@edu.au.dk	+4587151175	B, 223
Ernst Toldam, Nana	Ph.d.-studerende	naer@edu.au.dk	+4587151183
Föcker, Julia	Professor	jufo@edu.au.dk		B, 247a
Ghandchi, Narges	Postdoc	ng@edu.au.dk	+4587150824	B, 266b
Gilliam, Laura	Lektor	lagi@edu.au.dk	+4587163784	B, 259
Gjørding, Merethe Riggelsen	Ph.d.-studerende	meretherg@edu.au.dk	+4587151192
Gregersen, Martin Treumer	Ekstern lektor	au241307@edu.au.dk	+4522710207
Gulløv, Eva	Professor MSO	evag@edu.au.dk	+4593508147	B, 257
Gupta, Mohini	Postdoc	mg28@edu.au.dk	+4587150826	B, 247b
Gylling-Andersen, Thomas	Undervisningsassistent	tga@edu.au.dk
Haji, Shahan	Ph.d.-studerende	shahan@edu.au.dk	+4587151237	B, 273b
Hansen, Matilde Elene	Studentermedhjælper	matilde.elene@edu.au.dk
Hansen, Pernelle Rose	Ekstern lektor	perh@edu.au.dk
Hasse, Cathrine	Professor	caha@edu.au.dk	+4523233631	B, 272
Hesselvig, Rianne H.	Ph.d.-studerende	rhh@edu.au.dk	+45507098
Holm, Lars	Lektor	larsh@edu.au.dk		B, 261
Isfeldt, Annika	Ph.d.-stipendiat	ai@edu.au.dk	+4587151203	B, 264a
Jensen, Anna Skov	Ph.d.-studerende	asj@edu.au.dk	+4587159435
Jensen, Ditte Holch	Ph.d.-studerende	dije@edu.au.dk		1483, 547
Jensen, Sine Lysdahl	Ph.d.-stipendiat	sl@edu.au.dk	+4587152453	1483, 549
Khawaja, Iram	Lektor	irkh@edu.au.dk
Kousholt, Dorte	Lektor	dkou@edu.au.dk	+4520608312	B, 242a
Kousholt, Kristine Bagge	Lektor	krko@edu.au.dk	+4587163795	B, 250
Kragh-Müller, Grethe	Lektor emerita	grkm@edu.au.dk	+4593508210	D
Krause-Jensen, Jakob	Lektor	jakj@edu.au.dk	+4541599415	1483, 546
Krøger, Ida Brink	Videnskabelig assistent	ibrink@edu.au.dk	+4587152491	1483, 545
Kryger, Niels	Emeritus	kryger@edu.au.dk		D, 286
Larsen, Birgitte Romme	Lektor	brl@edu.au.dk	+4593521750	B, 267
Lieberoth, Andreas	Lektor	andreas@edu.au.dk	+4525808859	1483, 552
Madsen, Charlotte Dyreborg	Adjunkt	chamadsen@edu.au.dk	+4529874373	B, 244
Magaard, Stine Fonzie	Ph.d.-studerende	sfma@edu.au.dk	+4587150819	B, 241
Magnussen, Anna Lea Munk	Ph.d.-stipendiat	anma@edu.au.dk	+4587150828	B, 249
Mathiassen, Charlotte	Lektor	cham@edu.au.dk	+4561863645	B, 246
Maurer, Mia Mikaela	Adjunkt	mia.maurer@edu.au.dk		B, 252
M. Blaabjerg-Zederkoff, Daniel	Ph.d.-stipendiat	daniel@edu.au.dk	+4587151137	1483, 551
Mogensen, Naja Dahlstrup	Postdoc	nada@edu.au.dk	+4587152181	B, 266b
Mørck, Line Lerche	Professor	llm@edu.au.dk	+4524446313	B, 236
Morin, Anne	Lektor	amt@edu.au.dk	+4525130708	D, 241
Nielsen, Anne Maj	Lektor emerita	amn@edu.au.dk	+4593508070	B, 242b
Nielsen, Gritt B.	Lektor	gbn@edu.au.dk	+4587159564	B, 271
Nimgaard, Mathias	Ph.d.-studerende	nimgaard@edu.au.dk	+4542486832	B, 241
Nissen, Morten	Professor	mn@edu.au.dk	+4530282418	B, 227
Nissen, Stine K.	Videnskabelig assistent	skn@edu.au.dk	+4587152274	B, 274
Nørby, Simon	Lektor	sno@edu.au.dk	+4587163645	B, 254
Nyholm, Tine	Ekstern lektor	tinenyholm@edu.au.dk		D
Pasgaard, Jeppe	Undervisningsassistent	jpas@edu.au.dk
Petersen, Kirsten Elisa	Lektor	kepe@edu.au.dk	+4587151839	B, 240
Plauborg, Helle	Lektor	hepl@edu.au.dk	+4525482845	B, 225
Pörösei, Sille Amanda	Ph.d.-stipendiat	sipo@edu.au.dk	+4587151202	B, 223
Primdahl, Nina Langer	Ph.d.-stipendiat	nipri@edu.au.dk	+4529904169	B, 241
Primdahl, Nis Langer	Adjunkt	nilp@edu.au.dk
Rasmussen, Jon Dag	Forsker	jdr@edu.au.dk	+45 8715 1141	B, 266b
Rasmussen, Penille	Adjunkt	pr@edu.au.dk	+4531310417	B, 246
Ravn, Julia Nørgaard	Ph.d.-studerende	jn@edu.au.dk		1483, 547
Schultz, Christoffer	Ekstern lektor	chs@edu.au.dk		B, 217
Scuderi, Giorgia	Ph.d.-stipendiat	gscu@edu.au.dk	+4587151236	B, 241
Sharma, Sanjay	Postdoc	sanj@edu.au.dk	+4587151238	B, 247b
Simovska, Venka	Professor	vs@edu.au.dk		B, 222
Sommer, Michelle Mari Laage	Ph.d.-studerende	mmls@edu.au.dk		B, 217
Søndergaard, Dorte Marie	Professor	dms@edu.au.dk	+4526213093	B, 245b
Sorenson, Jessica	Postdoc	jeso@edu.au.dk	+4587151169	1483, 545
Stage, Josefine Lee	Ph.d.-stipendiat	jlstage@edu.au.dk	+4587151154	B, 230
Stiholt Otto, Maria	Ph.d.-studerende	mso@edu.au.dk	+4587151306	B, 217
Olesen, Jesper	Lektor	jeo@edu.au.dk	+4593508149	B, 266a
Svinth, Lone	Lektor	losv@edu.au.dk	+4593508394	B, 226
Thit, Nanna	Ph.d.-studerende	nanthit@edu.au.dk	+4587151207	B, 249
Thorsen, Aisha	Videnskabelig assistent	aith@edu.au.dk		D, 139
Thrane, Nanna Cæcilie	Ph.d.-stipendiat	nathra@edu.au.dk	+4587151147	1483, 549
Tutenges, Sébastien	Professor	stu@edu.au.dk	+4520702468	B, 245a
Tybjerg, Gry Marie	Postdoc	gmth@edu.au.dk		B, 217
Ulrik Andreasen, Lise	Videnskabelig assistent	lua@edu.au.dk		B, 274
Valentin, Karen	Lektor	kava@edu.au.dk	+4587163824	A, 319b
Varan, Anders Herzog	Personlig assistent	au739516@edu.au.dk	+4587151887	1483, 631
Waleng, Sigga	Undervisningsassistent	siwa@edu.au.dk
Winther, Ida Wentzel	Lektor	idwi@edu.au.dk	+4551890434	D, 266
Winther, Mette	Ph.d.-studerende	mewin@edu.au.dk	+4587150479	1483, 545
Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra	Professor	diwi@edu.au.dk		B, 243b
Wintoniak-Bendtsen, Ane	Ph.d.-stipendiat	ane@edu.au.dk

Viser resultater 1 til 100 ud af 101

Næste

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Lektor

M cham@edu.au.dk
H B, 246
P +4561863645
P +4561863645

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Specialkonsulent

M daf@edu.au.dk
H A, 216c
P +4587163575
P +4520715582

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Revideret 29.10.2025

Carsten Henriksen

DPU

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Barndom, ungdom og institution. Pædagogisk antropologiske perspektiver

Bæredygtighed og uddannelse/Educating for Viable Futures

Etnicitet, diversitet og uddannelse

Mobilitet og uddannelse

Professionelle Lærere: Identitet, Kompetence og Tilblivelse

Pædagogikkens aktuelle og forgangne fremtider

Pædagogisk antropologi

Soldater og veteraner: profession, trivsel, dannelse og læring

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Afdelingsadministrator

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi