Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Afdelingen er en af fire afdelinger ved DPU, Aarhus Universitet og er bygget op omkring kandidatuddannelserne i Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi.

Forskerne i afdelingen indgår i en række forskningsenheder.

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Wright, S. & Greenwood, D. (2017). Recreating universities for the public good: pathways to a better world. Learning and Teaching: The International Journal of Higher Education in the Social Sciences, 10(1), 1-4. https://doi.org/10.3167/latiss.2017.100101

Laursen, H. P., Pitkänen-Huhta, A., Holm, L., Golden, A. & Bagga-Gupta, S. (red.) (2019). Reconceptualizing Connections between Language, Literacy and Learning. Springer. Educational Linguistics Bind 39 https://doi.org/10.1007/978-3-030-26994-4

Skovlund, H. & Larsen, N. L. (2022). Recidivism into Criminal Gangs as a Problem of Social Identity: Some Applications from the Perspective of Pragmatism. The British Journal of Social Work, 52(4), 2217-2233. https://doi.org/10.1093/bjsw/bcab183

Nissen, M. (2023). Rearticulating Motives. Springer. Theory and History in the Human and Social Sciences https://doi.org/10.1007/978-3-031-43494-5

Gulløv, E. (2015). Real siblings. I I. Winther, C. Palludan & M. M. Rehder (red.), Sibling: practical and sensitive relations (s. 23-36). Danish School of Education, Aarhus University. http://ebooks.au.dk/index.php/aul/catalog/book/114

Andersen, F. Ø. & Bjerre-Madsen, C. (2017). Rapport om DrengeAkademiet: de længerevarende betydninger af deltagelsen i DrengeAkademiet - rapport 2017. DPU, Aarhus Universitet.

Holm, L. (2017). Rammesætning af det sprogpædagogiske arbejde med tosprogede småbørn. Afhandling præsenteret på Nordand 13, Vasa, Finland.

Khawaja, I. (2018). Radikalisering i skolen? fra etnicitet og køn til muslimskhed, fælleshed og belonging. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, (5), 105-116.

Nielsen, G. B. (2019). Radically democratising education? New student movements, equality and engagement in common, yet plural, worlds. Research in Education, 103(1), 85-100. https://doi.org/10.1177/0034523719842605

Khawaja, I., Myong, L. & Guschke, B. L. (red.) (2023). Racism and Racialization in Denmark. Kvinder, Køn & Forskning. Kvinder, Køn & Forskning Bind 35 Nr. 2 https://tidsskrift.dk/KKF/issue/view/10494/2051

Khawaja, I. (2023). Racialized contestations of diversity in high schools in Denmark: The tipping point . Afhandling præsenteret på NERA conference 2023, Oslo, Norge.

Guschke, B. L., Khawaja, I. & Myong, L. (2023). Racialization and racism in Denmark. Kvinder, Køn & Forskning, 35(2), 8-20. https://doi.org/10.7146/kkf.v36i2.141914

Francesconi, D., Tarozzi, M., Bykachev, K., Vaalimaki, T. V., Turunen, H. & Simovska, V. (2023). Quality of life movement: Historical overview of the policies and challenges for the future of education. Policy Futures in Education, 21(8), 868-885. https://doi.org/10.1177/14782103221105462

Francesconi, D. (2017). Qualitative methodological issues in studying first-person perspective: between phenomenological method and cognitive science. I M. Brinkmann, M. F. Buck & S. S. Rödel (red.), Pädagogik - Phänomenologie: Verhältnisbestimmungen und Herausforderungen (s. 309-321). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15743-2_18

Petersen, M. N., Khawaja, I. & Kivi , N. G. (2024). QTIBIPoC-teori og Queer of Color-kritik. I D. Staunæs, K. Brøgger & K. Hvenegård-Lassen (red.), Performative vendinger : Introduktion til nyere feministisk teori (s. 361-376). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.

Adriansen, H. K. (2016, jan. 26). Q&A with Hanne Kirstine Adriansen, co-editor of "Higher education and capacity building in Africa". https://www.routledge.com/developmentstudies/posts/9282

Lieberoth, A. & Fiskaali, A. (2018). pwning n00bs for highschool credit? A map of modes and expectations for 11 Danish eSports programs. Abstract fra University of California Irvine eSports Conference 2018, Irvine, USA.

Nørby, S. (2016). Putting an unpleasant past to rest: On forgetting and emotional health. Abstract fra ICOM 2016 Budapest, Ungarn.

Bach, D. & Christensen, S. (2015). Purposeful Play: Om reformer af børnehave og forældreskab i Singapore. Poster-session præsenteret på Åbningskonference for Cediff, Center for daginstitutionsforskning, Roskilde, Danmark.

Nickelsen, N. C. M. (2016, aug. 12). Purified humanism: revisiting the Leicester conference. https://www.researchgate.net/publication/306078740_Purified_Humanism_-_Revisiting_the_Leicester_Conference

Ahrenkiel, A. & Holm, L. (2024). Puderummet som sprogmiljø: hvad er højkvalitetssprogmiljøer? Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 8(1), 57-66. https://doi.org/10.7146/fppu.v8i1.144788

Andersen, F. Ø. (2017). P-tech: en succesrig ny ungdomsuddannelse med job- og løngaranti. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, 19(1), 96-104. Artikel 10.

Petersen, K. B. & Andersen, F. Ø. (2020). P-tech: en succesrig amerikansk ungdomsuddannelse for unge på kanten. I K. B. Petersen & F. Ø. Andersen (red.), Pædagogik på Kanten: en rapport (s. 20-35). DPU, Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.360

Nielsen, A. M. (2021). Psykoterapeutisk rehabilitering af forældre til unge med anoreksi: Et casestudie. Psyke & Logos, 42(2), 146-169. https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/131119

Tróndheim, T., Arnfjord, S., Sonniks, M. & Berliner, P. (2017). Psykologi i Grønland: en refleksion. Psyke & logos, 38(1), 13-31. Artikel 2. https://tidsskrift.dk/psyke/article/download/100086/149192/

Mardahl Hansen, T. & Kousholt, K. B. (2024). Psykologien i skolen. I K. B. Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (red.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (s. 18-51). Hans Reitzels Forlag.

Bach, D. (2022). Psykiatriseringen af forældres syn på deres børns udvikling. Kognition og Pædagogik, 124(Marts 2022), 18-28.

Bagge, N. & Berliner, P. (2021). Psychotherapy and indigenous people in the Kingdom of Denmark. Psychotherapy and Politics International, 19(2), Artikel e1586. https://doi.org/10.1002/ppi.1586

Søndergaard, D. M. (2019). Psychology, Ethics, and New Materialist Thinking - Using a Study of Sexualized Digital Practices as an Example. Human Arenas, 2(4), 483-498. https://doi.org/10.1007/s42087-019-00064-y

Søndergaard, D. M. (2021). Psychology Challenged. Refocusing our conceptual endeavors when culture-nature and technology kick in. IRTP International Review of Theoretical Psychologies, 1(1), 5-23. https://doi.org/10.7146/irtp.v1i1.127074

Bowman, S. L. & Lieberoth, A. (2018). Psychology and role-playing games. I J. P. Zagal & S. Deterding (red.), Role-playing game studies : transmedia foundations (s. 245-264). Routledge.

Anne Morin & Lotte Hedegaard-Sørensen (2018). Psychiatric testing and everyday school life: collaborative work with diagnosed children. I B. Hamre, A. Morin & C. Ydesen (red.), Testing and inclusive schooling: international challenges and opportunities (s. 198-213). Routledge.

Gulløv, E. & Gulløv, J. (2021). Provinsens oversete uddannelsesopgave. Tidsskrift for professionsstudier, 17(32), 116–125. https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/125163

Wallace, J. (2017). Prototypeudvikling af et læringsredskab. I C. Hasse & H. Skov (red.), Forskningens maskinrum: typiske tværfaglige udfordringer (s. 103-118). U Press.

Dahl, K. K. B. (2021). Professionspsykologi med personen i centrum. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 29-58). Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (2019). Professionspsykologi - med personen i centrum. Afhandling præsenteret på Lunch Talks, DPU, Aarhus, Danmark.

Dahl, K. K. B. (2021). Professionspsykologi - et nyt felt. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 9-28). Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (2021). Professionspsykologi: et nyt felt. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 9-26). Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (red.) (2021). Professionspsykologi. Aarhus Universitetsforlag.

Kjær, B., Albertsen, K. & Limborg, H. J. (2017). Professionelt samarbejde som nøglen til inkluderende børnefællesskaber: resultater fra forskningsprojektet: "Inklusion mellem pædagogik og arbejdsmiljø". 0-14 : nul til fjorten, 27(1), 54-57.

Winther-Lindqvist, D. A. (2023). Professionel omsorg. I D. T. Gravesen (red.), Pædagogik : introduktion til pædagogens grundfaglighed (2 udg., s. 556-570). Hans Reitzels Forlag.

Plauborg, H. & Juelskjær, M. (2017). Professionelle læringsfællesskaber med fokus på klasseledelse: analyser fra et praksisudviklende forskningsprojekt i Greve Kommune. Århus Universitet.

Petersen, F. F. (2022). Professionel egenomsorg: Trivsel, nærvær og relationer i daginstitutioner. Århus Universitet.

Dahl, K. K. B. (2019). Professional Development Lost in Translation? ‘Organising Themes’ in Danish Teacher Education and how it influences Student-Teachers’ Stories in Professional Learning Communities. Research in Comparative and International Education, 14(3), 357-375. https://doi.org/10.1177/1745499919865141

Adriansen, H. K., Mehmood-Ul-Hassan , M. & Mbow, C. (2015). Producing scientific knowledge in Africa today: auto-ethnographic insights from a climate change researcher. I H. K. Adriansen, L. M. Madsen & S. Jensen (red.), Higher Education and Capacity Building in Africa: The geography and power of knowledge under changing conditions (1. udg., s. 124-146). Routledge.

Petersen, K. E. (2023). Processes of precarious living conditions: Young men of ethnic minority background growing up in socially deprived housing areas in the Danish welfare state. I Minorities: New Studies and Perspectives InTechOpen. https://doi.org/10.5772/intechopen.110646

Christensen, S. & Ørberg, J. W. (2015). Privat lektiehjælp kaster sin skygge over Danmark: privat lektiehjælp er en kæmpe skyggeindustri i Asien, men nu udfordrer skyggeundervisningen også det etablerede uddannelsessystem i Danmark. Er der grund til bekymring? Asterisk (magasin), (76), 32-33. http://edu.au.dk/aktuelt/asterisk/vis-artikel/artikel/privat-lektiehjaelp-kaster-sin-skygge-over-danmark/

Mørck, L. L. & Adnan Aiche , W. (2024). Preventive Social Work and Collective Transformative Agency: Preventing Riots in the Wake of Rasmus Paludan’s Burning of the Quran . I Violent extremism : A Nordic Outlook (s. 187-206). Lexington Books.

Dammeyer, J. & Chapman, M. (2017). Prevalence and characteristics of self-reported physical and mental disorders among adults with hearing loss in Denmark: a national survey. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 52(7), 807-813. https://doi.org/10.1007/s00127-017-1397-6

Rentzou, K., Slutsky, R., Tuul, M., Gol-Guven, M., Kragh-Müller, G., Fenu Foerch, D. & Paz-Albo, J. (2019). Preschool Teachers' Conceptualizations and Uses of Play Across Eight Countries. Early Childhood Education Journal, 47(1), 1-14. https://doi.org/10.1007/s10643-018-0910-1

Viser resultater 551 til 600 ud af 1884

Forrige

Næste

Medarbejdere

Navn	Jobtitel	E-mail	Telefon	Bygning
Adriansen, Hanne Kirstine	Lektor	hka@edu.au.dk	+4593508015	D, 275
Anbert, Lærke Cecilie	Ph.d.-studerende	lca@edu.au.dk	+4587151193
Andersen, Frans Ørsted	Lektor	frans@edu.au.dk	+4521653749	1483, 554
Andersen, Mads Lund	Ph.d.-stipendiat	mlua@edu.au.dk	+4587161323	1483, 547
Anderson, Sally	Lektor emerita	saan@edu.au.dk	+4587163648	D, 286
Bach, Dil	Lektor	dil@edu.au.dk	+4550907032	D, 259a
Bank, Mads	Lektor	bank@edu.au.dk		D, 244
Barkhoda, Dalir	Postdoc	daba@edu.au.dk	+4587151328	D, 286
Berisha, Tringa	Ph.d.-studerende	tringa@edu.au.dk	+4587159537
Bhattarai, Sadikshya	Ph.d.-stipendiat	sadikshya.bhattarai@edu.au.dk		D, 266
Birch, Amalie Rævsbæk	Videnskabelig assistent	birch@edu.au.dk	+4587150483	1483, 544
Bøttcher, Louise	Lektor	boettcher@edu.au.dk	+4587163752	D, 243
Brøndum, Tine	Postdoc	tineb@edu.au.dk	+4587151205	D, 267
Bruun, Maja Hojer	Lektor	mhbruun@edu.au.dk	+4521242730	1483, 550
Christensen, Tina Wilchen	Postdoc	tinc@edu.au.dk	+4528992005	D, 247
Christoffersen, Ditte Dalum	Ekstern lektor	didc@edu.au.dk
Clemensen, Nana	Lektor	nacl@edu.au.dk	+4593521707	D, 279
Dahl, Kari Kragh Blume	Lektor	karidahl@edu.au.dk	+4593508500	1483
Dannesboe, Karen Ida	Lektor	kida@edu.au.dk	+4593521068	D, 293
Ebdrup, Ida	Postdoc	iebdrup@edu.au.dk	+4587151175	D, 246
Engstrøm, Thea Sofie Skjødt	Ph.d.-stipendiat	tsse@edu.au.dk	+4587151161	1483, 549
Ernst Toldam, Nana	Ph.d.-studerende	naer@edu.au.dk	+4587151183
Ghandchi, Narges	Postdoc	ng@edu.au.dk	+4587150824	D, 254
Gilliam, Laura	Lektor	lagi@edu.au.dk	+4587163784	D, 281
Gjørding, Merethe Riggelsen	Ph.d.-stipendiat	meretherg@edu.au.dk	+4587151192	D, 245
Gulløv, Eva	Professor MSO	evag@edu.au.dk	+4593508147	D, 258
Gupta, Mohini	Postdoc	mg28@edu.au.dk	+4587150826	D, 268
Gylling-Andersen, Thomas	Undervisningsassistent	tga@edu.au.dk
Haji, Shahan	Ph.d.-studerende	shahan@edu.au.dk	+4587151237
Hansen, Matilde Elene	Studentermedhjælper	matilde.elene@edu.au.dk
Hansen, Nils Falk	Ph.d.-studerende	nifh@edu.au.dk
Hansen, Pernelle Rose	Ekstern lektor	perh@edu.au.dk
Hasse, Cathrine	Professor	caha@edu.au.dk	+4523233631	D, 255
Hedegaard, Maria Louise Larsen	Postdoc	marhed@edu.au.dk	+4587151184	D, 213
Hesselvig, Rianne H.	Ph.d.-studerende	rhh@edu.au.dk	+45507098	1483, 547
Holm, Lars	Lektor	larsh@edu.au.dk		D, 290
Isfeldt, Annika	Ph.d.-studerende	ai@edu.au.dk	+4587151203
Jensen, Anna Skov	Ph.d.-studerende	asj@edu.au.dk		1483, 551
Jensen, Ditte Holch	Ph.d.-studerende	dije@edu.au.dk		1483, 549
Jensen, Sine Lysdahl	Ph.d.-studerende	sl@edu.au.dk
Khawaja, Iram	Lektor	irkh@edu.au.dk
Kolmos, Marie	Postdoc	makol@edu.au.dk	+4587151139	D, 216
Kousholt, Dorte	Lektor	dkou@edu.au.dk	+4520608312	D, 227
Kousholt, Kristine Bagge	Lektor	krko@edu.au.dk	+4587163795	D, 237
Kragh-Müller, Grethe	Lektor	grkm@edu.au.dk	+4593508210	D, 238
Krause-Jensen, Jakob	Lektor	jakj@edu.au.dk	+4541599415	1483, 546
Kryger, Niels	Emeritus	kryger@edu.au.dk		D, 286
Larsen, Birgitte Romme	Lektor	brl@edu.au.dk	+4593521750	D, 283
Lieberoth, Andreas	Lektor	andreas@edu.au.dk	+4525808859	1483, 552
Madsen, Charlotte Dyreborg	Adjunkt	chamadsen@edu.au.dk		D, 215
Magaard, Stine Fonzie	Ph.d.-studerende	sfma@edu.au.dk		D, 239
Magnussen, Anna Lea Munk	Ph.d.-studerende	anma@edu.au.dk	+4587150828
Mathiassen, Charlotte	Lektor	cham@edu.au.dk	+4561863645	D, 228
M. Blaabjerg-Zederkoff, Daniel	Ph.d.-stipendiat	daniel@edu.au.dk	+4587151137	1483, 551
Møbius Sørensen, Trine	Ph.d.-studerende	tems@edu.au.dk	+4587151173	D, 239
Mogensen, Naja Dahlstrup	Undervisningsassistent	nada@edu.au.dk
Mørck, Line Lerche	Professor	llm@edu.au.dk	+4524446313	D, 201
Morin, Anne	Lektor	amt@edu.au.dk	+4525130708	D, 241
Muasya, Gabriella	Ph.d.-stipendiat	ginm@edu.au.dk	+4587151228	D, 229
Nickelsen, Niels Christian M	Ekstern lektor	ncmn@edu.au.dk	+4530894689	D
Nielsen, Anne Maj	Lektor	amn@edu.au.dk	+4593508070	D, 214
Nielsen, Gritt B.	Lektor	gbn@edu.au.dk	+4587159564	D, 261
Nissen, Morten	Professor	mn@edu.au.dk	+4530282418	D, 231
Nissen, Stine Karen	Ekstern lektor	skn@edu.au.dk		D, 268
Nørby, Simon	Lektor	sno@edu.au.dk	+4587163645	D, 233
Petersen, Kirsten Elisa	Lektor	kepe@edu.au.dk	+4587151839	D, 242
Plauborg, Helle	Lektor	hepl@edu.au.dk	+4525482845	D, 203
Pörösei, Sille Amanda	Ph.d.-stipendiat	sipo@edu.au.dk	+4587151202	D, 211
Poulsen, Christina	Ekstern lektor	chpo@edu.au.dk
Primdahl, Nina Langer	Ph.d.-stipendiat	nipri@edu.au.dk	+4529904169	D, 211
Primdahl, Nis Langer	Postdoc	nilp@edu.au.dk	+4587151168	1483, 551
Rasmussen, Jon Dag	Postdoc	jdr@edu.au.dk	+4587151141	D, 270
Rasmussen, Penille	Postdoc	pr@edu.au.dk	+4587151225	D, 209
Ravn, Julia Nørgaard	Ph.d.-stipendiat	jn@edu.au.dk	+4587151151	1483, 547
Rosgaard, Lærke Højriis	Studentermedhjælper	au591050@edu.au.dk
Cordovés Santiesteban, Alexander A	Postdoc	alexcordoves@edu.au.dk	+4587151235	D, 286
Schultz, Christoffer	Ph.d.-studerende	chs@edu.au.dk		D202
Scuderi, Giorgia	Ph.d.-stipendiat	gscu@edu.au.dk	+4587151236	D, 211
Sharma, Sanjay	Postdoc	sanj@edu.au.dk	+4587151238	D, 268
Simovska, Venka	Professor	vs@edu.au.dk		D, 219a
Sommer, Michelle Mari Laage	Ph.d.-studerende	mmls@edu.au.dk		D, 239
Søndergaard, Dorte Marie	Professor	dms@edu.au.dk	+4526213093	D, 219c
Sorenson, Jessica	Postdoc	jeso@edu.au.dk	+4587151169	1483, 545
Stage, Josefine Lee	Ph.d.-studerende	jlstage@edu.au.dk	+4587151154
Stiholt Otto, Maria	Ph.d.-studerende	mso@edu.au.dk	+4587151306
Olesen, Jesper	Lektor	jeo@edu.au.dk	+4593508149	D, 248
Svinth, Lone	Lektor	losv@edu.au.dk	+4593508394	D, 235
Thit, Nanna	Ph.d.-studerende	nanthit@edu.au.dk	+4587151207	D, 268
Thrane, Nanna Cæcilie	Ph.d.-stipendiat	nathra@edu.au.dk	+4587151147	1483, 549
Tutenges, Sébastien	Professor	stu@edu.au.dk		D, 219b
Ulrik Andreasen, Lise	Postdoc	lua@edu.au.dk	+4587151149	D, 267
Valentin, Karen	Lektor	kava@edu.au.dk	+4587163824	A, 301d
Waleng, Sigga	Ekstern lektor	siwa@edu.au.dk
Winther, Ida Wentzel	Lektor	idwi@edu.au.dk	+4551890434	D, 266
Winther, Mette	Ph.d.-studerende	mewin@edu.au.dk	+4587150479	1483, 545
Winther-Lindqvist, Ditte Alexandra	Professor	diwi@edu.au.dk
Wintoniak-Bendtsen, Ane	Ph.d.-studerende	ane@edu.au.dk	+4587151157	1483, 545
Wright, Susan	Professor	suwr@edu.au.dk	+4587163628	D, 260

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Lektor

M cham@edu.au.dk
H D, 228
P +4561863645
P +4561863645

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Fuldmægtig

M daf@edu.au.dk
H A, 303
P +4587163575
P +4520715582

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Revideret 04.12.2024

Carsten Henriksen

DPU

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Barndom, ungdom og institution. Pædagogisk antropologiske perspektiver

Bæredygtighed og uddannelse/Educating for Viable Futures

Etnicitet, diversitet og uddannelse

Mobilitet og uddannelse

Professionelle Lærere: Identitet, Kompetence og Tilblivelse

Pædagogikkens aktuelle og forgangne fremtider

Pædagogisk Psykologisk Praksis

Soldater og veteraner: profession, trivsel, dannelse og læring

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Afdelingsadministrator

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi