Aarhus Universitets logo
English
Hvordan bruger og lærer børn i dagtilbud sprog? Hvordan foregår samspillet om sprog med andre børn og de voksne, og hvad betyder kropssproget og…
Debatindlæg i Skolemonitor: Det presserende spørgsmål er nu hvilke historiske, samlende fortællinger, der rent faktisk kan erstatte…
I 2015 var de danske matematik- og natur/teknologilæreres jobtilfredshed den laveste i Norden. Siden da er niveauet steget i Danmark og i Sverige,…
DPU’s digitale magasin Asterisk dykker ned i den aktuelle debat om oprustning og undersøger, hvordan debatten er udtryk for et paradigmeskift i den…
I EPIC-WE-projektet har unge mellem 16 og 25 år skabt mere end 100 kulturspil, hvor europæiske værdier og kulturarv får nyt liv som interaktive…
Kommentar af Lene Kühle: Når regeringen taler om åndelig oprustning og demokratisk robusthed, bør religionsfaget indtage en central position.…
Farvel til skolens mange individuelle kompetencemål, goddag til kollektiv oprustning. Nu skal skolen og humaniora styrke fællesskab og…
Hvis vi vil undgå at blive demokratisk tyndslidte, må skolen mobilisere klassiske dyder som opmærksomhed, tålmodighed og gensidig tolerance på ny.…
Leder i DPU's magasin Asterisk: Da historikeren Søren Mørch i 1990’erne afskrev den nationale fortælling som en farce, syntes patriotismen udtømt og…
Kvaliteten af dagtilbud trænger til et løft, og derfor har Børne- og undervisningsministeren nedsat en ekspertgruppe, der skal komme med anbefalinger…
Side 2 af 208
