Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Afdelingen er en af fire afdelinger ved DPU, Aarhus Universitet og er bygget op omkring kandidatuddannelserne i Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi.

Forskerne i afdelingen indgår i en række forskningsenheder.

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ledertoug, M. M., Gudmundsdottir, D. G., Karlsdottir, S., Las Hayas, C. & Morote, R. (2019). UPRIGHT: Universal Preventive Resilience Interventions Globally implemented in schools to improve and promote mental Health for Teenagers. Abstract fra IPPA , Melbourne, Victoria, Australien.

Gjørding, M. R. (2021, aug. 21). Upon Returning: Thinking Transitioning Through the Lens of Transformation. https://ethos.itu.dk/upon-returning-thinking-transitioning-through-the-lens-of-transformation/

Waters, J. L., Adriansen, H. K., Madsen, L. M. & Saarinen, T. (2024). (Un)wanted bodies and the internationalisation of higher education. Progress in Human Geography, 48(6), 879-897. https://doi.org/10.1177/03091325241257538

Primdahl, N. L. & Simovska, V. (2024). Untangling the Threads of School Wellbeing: Underlying Assumptions and Axes of Normativity. British Educational Research Journal, 50(6), 2799–2812. https://doi.org/10.1002/berj.4052

Ginnerskov-Dahlberg, M. & Valentin, K. (2024). Unpredictable Mobilities: How international students navigate the ambigious terrain between political constraints and their everyday aspirations for a desirable life. I L. Engwall (red.), Internationalization in Higher Education and Research: Perspectives, Obstacles and Alternatives (s. 117-136). Springer. http://10.1007/978-3-031-47335-7_7

Primdahl, N. L. & Mclellan, R. (2024). Unpacking the Temporal Dimensions of School-based Wellbeing. Abstract fra ECER 2024.

Spangler, V., Møller Madsen, L. & Adriansen, H. K. (2022). Unpacking the ‘international’ in international academic mobility. 1-3. Afhandling præsenteret på Society for Research into Higher Education (SRHE) 2022: Mobilities in Higher Education.

Wright, S. (2019). University reform: international policy making through a Danish prism. I S. Wrigth, S. Carney, J. B. Krejsler, G. B. Nielsen & J. Williams Ørberg (red.), Enacting the university: Danish university reform in an ethnographic perspective (s. 55-85). Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-024-1921-4

Cordoves, A. (2024). University access and social (re-)shaping in cuba. Re-reading a large-scale process of changes. Abstract fra UNIVERSIDAD 2024, Havana, Cuba. https://doi.org/10.5281/zenodo.13269671

Wright, S. & Greenwood, D. (2017). Universities run for, by, and with the faculty, students and staff: alternatives to the neoliberal destruction of higher education. Learning and Teaching, 10(1), 42-65. https://doi.org/10.3167/latiss.2017.100104

Ørberg, J. W. & Wright, S. (2017). Universities in the competition state: lessons from Denmark. I S. Wright & C. Shore (red.), Death of the public university ?: uncertain futures for higher education in the knowledge economy (s. 69-89). Berghahn Books.

Wright, S. (2016). Universities in a knowledge economy or ecology? policy, contestation and abjection. Critical Policy Studies, 10(1), 59-78. https://doi.org/10.1080/19460171.2016.1142457

Adriansen, H. K. (2019). Universitetspolitik på en klogere måde. Politiken, kroniken, 5-6 (Debat).

Juul, I. & Krause-Jensen, J. (2015). Universitet og arbejdsliv - en indledning. Tidsskrift for Arbejdsliv, 17(4), 5-10.

Petersen, K. E. & Kraglund, K. (2018). Unge udsatte mødre og deres små børn. DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_Unge_udsatte_moedre.pdf?utm_medium=email&utm_campaign=Ny%20rapport%20giver%20stemme%20til%20unge%20mdre&utm_content=Ny%20rapport%20giver%20stemme%20til%20unge%20mdre+CID_8949130cda11dacc8088e4a68b973694&utm_source=Campaign%20Monitor&utm_term=Ls%20hele%20rapporten

Kryger, N. (2016). Unges tvetydige kamp for at erobre frihed. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 53(2).

Egelund, N. (2019). Unges krav til sig selv er med til at øge mistrivslen. Altinget.dk. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/niels-egelund-unge-er-selv-med-til-at-skabe-mistrivsel

Tróndheim, T. & Berliner, P. (2017). Unges fortællinger om resiliens i Nanortalik. Psyke & logos, 38(1), 193-216. https://tidsskrift.dk/psyke/article/download/100089/149195/

Follesø, R., Neidel, A. & Berliner, P. (2016). Unge på vej: netværk, deltagelse og lokalsamfund. I T. Wulf-Andersen, R. Follesø & T. Olsen (red.), Unge, udenforskab og social forandring: nordiske perspektiver (s. 165 - 185). Frydenlund Academic.

Valentin, K. (2016). Unge nepalesere er en gevinst for det danske samfund. Politiken, 5. http://politiken.dk/debat/ECE3296057/unge-nepalesere-er-en-gevinst-for-det-danske-samfund/

Nielsen, J. C. (2018). Unge i dag skal altid være på vej. I S. Frovin & M. G. Andreassen (red.), Engagement behøver plads: inspiration til mindre foreninger, der vil engagere unge (s. 18-23). Center for frivilligt socialt arbejde.

Petersen, K. E. & Ladefoged, L. (2018). Unge i bandegrupperinger: hvad ved vi - og hvad vi ikke? En forskningsopsamling over national og international viden om unge i bander. DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/E-boeger/Ebog_-_Unge_i_bandegrupperinger_-_Hvad_ved_vi.pdf?utm_medium=email&utm_campaign=Hvad%20ved%20vi%20om%20unge%20i%20bander&utm_content=Hvad%20ved%20vi%20om%20unge%20i%20bander+Preview+CID_cbb8ef629dfe5d93232d341f1412b62a&utm_source=Campaign%20Monitor&utm_term=Ls%20hele%20rapporten

Schultz, C. (2024). Ungdomspædagoger som aktivt tilgængelige medproducenter af unges selvproduktionsproces. I T. Ankerstjerne (red.), Fritidspædagogikken gentænkt (s. 85-94). Dafolo.

Kryger, N. (2018). Ungdommens frihed som tidens tvetydige dannelsesprojekt. I M. Øksnes, E. Sundsdal & C. R. Haugen (red.), Ungdom, danning og fellesskap: Samfunns- og kulturpedagogiske perspektiv (1. udgave udg., s. 39-56). Cappelen Damm Akademisk.

Nielsen, J. C. (2019). Ungdom. I A. Blok & C. B. Laustsen (red.), Sociologiens problemer: En grundbog (s. 141-161). Hans Reitzels Forlag.

Plauborg, H. & Hedegaard-Sørensen, L. (2023). Undervisningsforstyrrende uro som et ubestemt fænomen og elever i udsatte positioner. I K. E. Petersen, A. Morin & B. Kjær (red.), Børn og unge med diagnoser : en grundbog til lærere (s. 163-180). Samfundslitteratur.

Plauborg, H. (2019). Undervisningsforstyrrende uro i skolen. Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Indblik Nr. 1

Madsen, C. D. & Kousholt, D. (2024). Undervisningsdifferentiering i praksis. I K. Bagge Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (red.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (s. 196-224). Hans Reitzels Forlag.

Nørby, S. (2021). Undervisning og vejledning af depressionsramte studerende. Specialpaedagogik, 41(4), 5-25.

Laursen, H. P. & Holm, L. (2024). Undervisning i dansk som andetsprog. Dansklærerforeningen.

Shore, C. & Wright, S. (2023). Understanding Power and Politics. The Continuing Relevance of the Anthropology of Policy. Rivista di antropologia contemporanea, 2023(2), 251-262. https://doi.org/10.48272/112567

Nissen, P. (2017). Undersøg: praktikerens guide til undersøgelsesdesign og formidling af resultater. Dansk Psykologisk Forlag.

Ørberg, J. W. (2018). Uncomfortable encounters between elite and “shadow education” in India—Indian Institutes of Technology and the Joint Entrance Examination coaching industry. Higher Education, 76(1), 129-144. https://doi.org/10.1007/s10734-017-0202-5

Kjær, B. & Dannesboe, K. I. (2021). Ulighed, stigma og social retfærdighed: pædagogisk arbejde med børnehavebørn i udsatte positioner. . Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 58(1), 50-61. https://www.skolepsykologi.dk/58--%c3%a5rgang-2021

Ringsmose, C. (2016). Ulighed og inklusion. I H. Dorf & N. Rosendal Jensen (red.), Studier i pædagogisk sociologi (s. 419-433). Aarhus Universitetsforlag.

Gitz-Johansen, T., Mathiassen, C. & Nielsen, A. M. (2022). Udviklingspsykologi - På tværs af livsaldre: en introduktion. Psyke & Logos, 43(2), 5-11. https://doi.org/10.7146/pl.v43i2.137299

Svinth, L. (2016). Udvikling af pædagogisk åbenhed for børns perspektiver og deltagelse i vuggestue og dagpleje. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 53(1), 3.

Ejersbo, L. R. (2019). Udvikling af matematikkompetencer gennem en undersøgende matematikundervisning. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 47(3), 34-39.

Egelund, N. (2016). Udvikling af en inkluderende skole. I J. Christiansen, B. D. Mårtensson & T. Pedersen (red.), Specialpædagogik i læreruddannelsen (s. 259-276). Hans Reitzels Forlag.

Petersen, K. E. (2016). Udsatte børn og unge: teoretiske perspektiver på og forståelser af udsathed. I J. H. Lund (red.), Tværprofessionelt samarbejde om udsatte børn og unge: en studiebog (s. 39-68). Turbine Akademisk.

Bøttcher, L. (2024). Udredning ved mistanke om neuropsykiatriske forstyrrelser. I L. Bøttcher & J. Dammeyer (red.), Pædagogisk Psykologisk testning og udredning (s. 185-200). Samfundslitteratur.

Mardahl-Hansen, T. L. & Kousholt, K. B. (2024). Udforskende lærerfaglighed. I K. B. Kousholt & T. L. Mardahl-Hansen (red.), Læreren som udforskende praktiker: Pædagogisk-psykologiske perspektiver på det lærerfaglige arbejde (s. 52-81). Hans Reitzels Forlag.

Holm, L. (2025). Udfordringer og problemstillinger i den sproglige evaluering af flersprogede børn. I Logopædisk Forums Årsskrift 2024 (s. 1-13). Logopædisk Forum.

Gulløv, J. M. & Gulløv, E. (2022). Udflytning af uddannelser er symbolpolitik. Jyllands-Posten, 25.

Ljungdalh, A. K., Lysgaard, J. A. & Tafdrup, O. A. (red.) (2017). Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion. Samfundslitteratur.

Andersen, B. L. & Tafdrup, O. A. (2017). Uddannelsesteknologi. I A. K. Ljungdalh, J. A. Lysgaard & O. Tafdrup (red.), Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion (s. 69-86). Samfundslitteratur.

Nielsen, J. C. & Stilling Olesen, J. (2019). Uddannelses- og kulturpolitiske tiltag. I J. C. Nielsen & J. S. Olesen (red.), Talentudvikling og elitesport i skolen (s. 57-64). Aarhus Universitetsforlag.

Gilliam, L. (2025). Uddannelsesmobilitet på trods. Asterisk (magasin), (112). https://dpu.au.dk/asterisk/kommentar-112

Mathiassen, C. & Bentsen, D. S. (2017). Uddannelse i danske fængsler: aktuelle og historiske nedslag. I KRIM: 50 års kriminalpolitik: resultater og visioner (s. 179-204). Landsforeningen Krim.

Morin, A. (2016). Tværprofessionelt samarbejde på tværs af skole, PPR og psykiatri. I J. C., B. Degn Mårtensson & T. Pedersen (red.), Specialpædagogik i læreruddannelsen (s. 241-259). Hans Reitzels Forlag.

Viser resultater 101 til 150 ud af 2052

Forrige

Næste

Medarbejdere

Navn	Jobtitel	E-mail	Telefon	Bygning
Adriansen, Hanne Kirstine	Lektor	hka@edu.au.dk	+4593508015	D, 275
Anbert, Lærke Cecilie	Ph.d.-studerende	lca@edu.au.dk	+4587151193
Andersen, Frans Ørsted	Lektor	frans@edu.au.dk	+4521653749	1483, 554
Andersen, Mads Lund	Ph.d.-stipendiat	mlua@edu.au.dk	+4587161323	1483, 547
Anderson, Sally	Lektor emerita	saan@edu.au.dk	+4587163648	D, 286
Artak, Christine Emilie Tonne	Postdoc	christine@edu.au.dk		1483, 544
Bach, Dil	Lektor	dil@edu.au.dk	+4550907032	D, 259a
Bank, Mads	Lektor	bank@edu.au.dk		D, 244
Barkhoda, Dalir	Postdoc	daba@edu.au.dk	+4587151328	D, 286
Berisha, Tringa	Ph.d.-stipendiat	tringa@edu.au.dk	+4587159537	D, 245
Bhattarai, Sadikshya	Ph.d.-stipendiat	sadikshya.bhattarai@edu.au.dk	+4587151442	D, 266
Bøttcher, Louise	Lektor	boettcher@edu.au.dk	+4587163752	D, 243
Brøndum, Tine	Ekstern lektor	tineb@edu.au.dk
Bruun, Maja Hojer	Lektor	mhbruun@edu.au.dk	+4521242730	1483, 550
Carlsen, Pernille Maja	AC-bachelor	pmc@edu.au.dk		1483
Christensen, Tina Wilchen	Postdoc	tinc@edu.au.dk	+4528992005	D, 247
Christoffersen, Ditte Dalum	Ekstern lektor	didc@edu.au.dk
Clemensen, Nana	Lektor	nacl@edu.au.dk	+4593521707	D, 279
Dahler-Eriksen, Line Sofie	Lønnet ph.d-stipendiat	lsd@edu.au.dk
Damsbo, Cecilie Rosenfeldt	Videnskabelig assistent	au554256@edu.au.dk	+4587152321	1483, 544
Dannesboe, Karen Ida	Lektor	kida@edu.au.dk	+4593521068	D, 293
Duncan-Bendix, Jennifer	Ph.d.-stipendiat	jdb@edu.au.dk	+4587152123
Ebdrup, Ida	Postdoc	iebdrup@edu.au.dk	+4587151175	D, 246
Ernst Toldam, Nana	Lønnet ph.d-stipendiat	naer@edu.au.dk	+4587151183	D, 211
Föcker, Julia	Professor	jufo@edu.au.dk		D, 214
Ghandchi, Narges	Postdoc	ng@edu.au.dk	+4587150824	D, 254
Gilliam, Laura	Lektor	lagi@edu.au.dk	+4587163784	D, 281
Gjørding, Merethe Riggelsen	Ph.d.-studerende	meretherg@edu.au.dk
Gregersen, Martin Treumer	Ekstern lektor	au241307@edu.au.dk	+4522710207
Gulløv, Eva	Professor MSO	evag@edu.au.dk	+4593508147	D, 258
Gupta, Mohini	Postdoc	mg28@edu.au.dk	+4587150826	D, 268
Gylling-Andersen, Thomas	Undervisningsassistent	tga@edu.au.dk
Haji, Shahan	Ph.d.-studerende	shahan@edu.au.dk	+4587151237	D, 285
Hansen, Matilde Elene	Studentermedhjælper	matilde.elene@edu.au.dk
Hansen, Pernelle Rose	Ekstern lektor	perh@edu.au.dk
Hasse, Cathrine	Professor	caha@edu.au.dk	+4523233631	D, 255
Hesselvig, Rianne H.	Ph.d.-studerende	rhh@edu.au.dk	+45507098
Holm, Lars	Lektor	larsh@edu.au.dk		D, 290
Isfeldt, Annika	Ph.d.-stipendiat	ai@edu.au.dk	+4587151203	D, 285
Jensen, Anna Skov	Ph.d.-studerende	asj@edu.au.dk	+4587159435
Jensen, Ditte Holch	Ph.d.-studerende	dije@edu.au.dk		1483, 547
Jensen, Sine Lysdahl	Ph.d.-stipendiat	sl@edu.au.dk	+4587152453	1483, 549
Khawaja, Iram	Lektor	irkh@edu.au.dk
Kousholt, Dorte	Lektor	dkou@edu.au.dk	+4520608312	D, 227
Kousholt, Kristine Bagge	Lektor	krko@edu.au.dk	+4587163795	D, 237
Kragh-Müller, Grethe	Lektor emerita	grkm@edu.au.dk	+4593508210	D
Krause-Jensen, Jakob	Lektor	jakj@edu.au.dk	+4541599415	1483, 546
Kryger, Niels	Emeritus	kryger@edu.au.dk		D, 286
Larsen, Birgitte Romme	Lektor	brl@edu.au.dk	+4593521750	D, 283
Lieberoth, Andreas	Lektor	andreas@edu.au.dk	+4525808859	1483, 552
Madsen, Charlotte Dyreborg	Adjunkt	chamadsen@edu.au.dk	+4529874373	D, 215
Mærsk, Eva	Postdoc	emaersk@edu.au.dk	+4587152102	D, 288
Magaard, Stine Fonzie	Ph.d.-studerende	sfma@edu.au.dk		D, 239
Magnussen, Anna Lea Munk	Ph.d.-stipendiat	anma@edu.au.dk	+4587150828	D, 285
Mathiassen, Charlotte	Lektor	cham@edu.au.dk	+4561863645	D, 228
Maurer, Mia Mikaela	Adjunkt	mia.maurer@edu.au.dk
M. Blaabjerg-Zederkoff, Daniel	Ph.d.-stipendiat	daniel@edu.au.dk	+4587151137	1483, 551
Mogensen, Naja Dahlstrup	Postdoc	nada@edu.au.dk	+4587152181
Mørck, Line Lerche	Professor	llm@edu.au.dk	+4524446313	D, 201
Morin, Anne	Lektor	amt@edu.au.dk	+4525130708	D, 241
Muasya, Gabriella	Ph.d.-studerende	ginm@edu.au.dk
Nielsen, Anne Maj	Lektor emerita	amn@edu.au.dk	+4593508070
Nielsen, Gritt B.	Lektor	gbn@edu.au.dk	+4587159564	D, 261
Nimgaard, Mathias	Ph.d.-studerende	nimgaard@edu.au.dk	+4542486832	D, 239
Nissen, Morten	Professor	mn@edu.au.dk	+4530282418	D, 231
Nissen, Stine Karen	Videnskabelig assistent	skn@edu.au.dk	+4587152274	D, 268
Nørby, Simon	Lektor	sno@edu.au.dk	+4587163645	D, 233
Nyholm, Tine	Ekstern lektor	tinenyholm@edu.au.dk		D
Pasgaard, Jeppe	Ekstern lektor	jpas@edu.au.dk
Petersen, Kirsten Elisa	Lektor	kepe@edu.au.dk	+4587151839	D, 242
Plauborg, Helle	Lektor	hepl@edu.au.dk	+4525482845	D, 203
Pörösei, Sille Amanda	Ph.d.-stipendiat	sipo@edu.au.dk	+4587151202	D, 211
Primdahl, Nina Langer	Ph.d.-stipendiat	nipri@edu.au.dk	+4529904169	D, 211
Primdahl, Nis Langer	Postdoc	nilp@edu.au.dk	+4587151168	1483, 551
Rasmussen, Jon Dag	Forsker	jdr@edu.au.dk	+45 8715 1141	D, 270
Rasmussen, Penille	Postdoc	pr@edu.au.dk	+4587151225	D, 209
Ravn, Julia Nørgaard	Ph.d.-studerende	jn@edu.au.dk		1483, 547
Schultz, Christoffer	Ekstern lektor	chs@edu.au.dk
Scuderi, Giorgia	Ph.d.-stipendiat	gscu@edu.au.dk	+4587151236	D, 211
Sharma, Sanjay	Postdoc	sanj@edu.au.dk	+4587151238	D, 268
Simovska, Venka	Professor	vs@edu.au.dk		D, 219a
Sommer, Michelle Mari Laage	Ph.d.-studerende	mmls@edu.au.dk		D, 239
Søndergaard, Dorte Marie	Professor	dms@edu.au.dk	+4526213093	D, 219c
Sorenson, Jessica	Postdoc	jeso@edu.au.dk	+4587151169	1483, 545
Stage, Josefine Lee	Ph.d.-stipendiat	jlstage@edu.au.dk	+4587151154	D, 245
Stiholt Otto, Maria	Ph.d.-studerende	mso@edu.au.dk	+4587151306	D, 239
Olesen, Jesper	Lektor	jeo@edu.au.dk	+4593508149	D, 248
Svinth, Lone	Lektor	losv@edu.au.dk	+4593508394	D, 235
Thit, Nanna	Ph.d.-studerende	nanthit@edu.au.dk	+4587151207	D, 268
Thorsen, Aisha	Videnskabelig assistent	aith@edu.au.dk		D, 139
Thrane, Nanna Cæcilie	Ph.d.-stipendiat	nathra@edu.au.dk	+4587151147	1483, 549
Tutenges, Sébastien	Professor	stu@edu.au.dk	+4520702468	D, 219b
Tybjerg, Gry Marie	Postdoc	gmth@edu.au.dk
Ulrik Andreasen, Lise	Videnskabelig assistent	lua@edu.au.dk
Valentin, Karen	Lektor	kava@edu.au.dk	+4587163824	A, 319b
Varan, Anders Herzog	Personlig assistent	au739516@edu.au.dk	+4587151887	1483, 631
Vejlin, Thea Sofie Engstrøm	Ph.d.-studerende	tsse@cas.au.dk	+4587151161
Waleng, Sigga	Undervisningsassistent	siwa@edu.au.dk
Winther, Ida Wentzel	Lektor	idwi@edu.au.dk	+4551890434	D, 266
Winther, Mette	Ph.d.-studerende	mewin@edu.au.dk	+4587150479	1483, 545

Viser resultater 1 til 100 ud af 103

Næste

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Lektor

M cham@edu.au.dk
H D, 228
P +4561863645
P +4561863645

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Specialkonsulent

M daf@edu.au.dk
H A, 216c
P +4587163575
P +4520715582

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Revideret 29.10.2025

Carsten Henriksen

DPU

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Barndom, ungdom og institution. Pædagogisk antropologiske perspektiver

Bæredygtighed og uddannelse/Educating for Viable Futures

Etnicitet, diversitet og uddannelse

Mobilitet og uddannelse

Professionelle Lærere: Identitet, Kompetence og Tilblivelse

Pædagogikkens aktuelle og forgangne fremtider

Pædagogisk antropologi

Soldater og veteraner: profession, trivsel, dannelse og læring

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Charlotte Mathiassen

Afdelingsadministrator

Dan Fog Enevoldsen

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi

Om afdelingen

Uddannelser

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i

Pædagogisk psykologi og Pædagogisk psykologi/PPR-specialseringslinjen

Kandidatuddannelsen i

Uddannelsesantropologi og globalisering

Forskningsenheder

Seneste publikationer

Medarbejdere

Kontakt

Afdelingsleder

Afdelingsadministrator

Uddannelsenævnet for:

Pædagogisk antropologi & UAG

Uddannelsenævnet for:

Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi

Afdeling for
Pædagogisk antropologi og Pædagogisk psykologi