DPU

Aarhus Universitets segl

Videnskabelige publikationer fra forskere tilknyttet NCS

Fougt, S. (2020). "Før jeg går kaput, må jeg akut find' ord, jeg ka' putt' i mine kapitler": rap og literacy - dansklærerens slaraffenland. I K. Friis & D. Østergren-Olsen (red.), Literacydidaktik i fagene: i udskolingen (s. 69-88). Dafolo.
Pedersen, A. Y. & Caviglia, F. (2020). Globale kompetencer i en global verden. I Nye kompetencer i gymnasiet: Innovative-, digitale-, globale- og karrierekompetencer (s. 101-128). Frydenlund.
Stovgaard, M. (2020). Gode rammer om skolemåltidet – som middel og som mål. Abstract fra Dansk Sociologikongres 2020: Optimeringslogikker og forandringsprocesser: Konsekvenser for samfund og individer


, København NV, Danmark.
Jensen, N. R. (2020). Handbook of research on Economic and Social Well-being. European Journal of Social Work, 23(5), 890-892.
Fougt, S. (2020). Hvad er et (godt) scenarie? Nationalt Videncenter for Læsning.
Odden, T. O., Yadav, A., Tellefsen, C. W. & Caeli, E. N. (2020). Integrating Computing into K-16 Education: Scaffolding Teacher and Student Learning in STEM Disciplines. I ITiCSE '20 - Proceedings of the 2020 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (s. 517-518). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3341525.3393961
Fougt, S. (2020). It og teknologiforståelse i skolen: et sammentænkt begrebsapparat. I K. B. Braad & B. Jakobsen (red.), Undervisningskompetence : en grundbog til læreruddannelsen (s. 215-235). Samfundslitteratur.
Plauborg, H. (2020). Klasseledelse. I P. Brodersen (red.), Didaktisk opslagsbog (s. 149-154). Hans Reitzels Forlag.
Fougt, S., Blatt Hoffmeyer, M. & Løvland, A. (2020). Multimodalitet 1.-6.klasse: Analyse og produktion i et socialsemiotisk, scenariedidaktisk perspektiv. Dafolo. Undervisning og læring
Svinth, L. (2020). Øget chancelighed for børn i udsatte positioner. I D. Cecchin & V. Sieling (red.), Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi (s. 391-406). Akademisk Forlag.
Jensen, N. R. (2020). Psychology and social work: applied perspectives. European Journal of Social Work, 23(2), 370-371. Artikel 100496. https://doi.org/10.1080/13691457.2019.1637105
Christensen, J. H. (2020). Smag som meningsbærende element i faget madkundskab. Abstract fra Dansk sociologikongres.
Jensen, N. R. (2020). Social bæredygtighed og socialpædagogik. Tidsskrift for Socialpædagogik, 23(2), 19-34.
Qvortrup, L., Wistoft, K. & Christensen, J. H. (2020). Teaching Taste for Sustainable Development in Home Economics Education. Abstract fra International Federation for Home Economics World Congress, Atlanta, Georgia, USA.