Aarhus Universitets logo
Find
Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere
Studieportaler
Studieportal - Arts
Ph.d.-portal
Faculty of Arts
Lokale medarbejderinformationer
Medarbejderportal - DPU
DPU
Om DPU
Organisation
Historie
Samarbejde
Ledelse
Medarbejdere
Aftagerpanel
Nyheder
Arrangementer
Ledige stillinger
Uddannelse
Bachelor
Kandidat
Erhvervskandidat
Master
Ph.d.
Kurser og efteruddannelse
Studieliv
Kontakt/vejledning
Åbent hus
Forskning
Forskningscentre
Forskningsprogrammer
Forskningsenheder
Find en forsker
Publikationer
Projekter
Nationalt Center for Skoleforskning
UNESCO Chair
Viden
DPU Test Lab
Pædagogisk indblik
Magasinet Asterisk
Podcast
Video
Skolehistorie - digitalt museum
Temaoversigt
Kontakt
Du er her:
DPU
Forskning
Nationalt Center for Skoleforskning
IEA-undersøgelser
PIRLS
Tidligere PIRLS-undersøgelser
PIRLS 2021
Bilag til PIRLS 2021-rapporten
Nationalt Center for Skoleforskning
Om NCS
Forskere
IEA-undersøgelser
ICILS
TIMSS
PIRLS
Om PIRLS
Brug af hjælpemidler i PIRLS
PIRLS 2026
Tidligere PIRLS-undersøgelser
PIRLS 2006
PIRLS 2011
PIRLS 2016
PIRLS 2021
Offentliggjorte tekster PIRLS 2021
Formidlingskonferencer 2023
ICCS
Forskningsprojekter
Publikationer
Bilag til PIRLS 2021-rapporten
Bilag 1: Gennemsnitlig læsescore blandt trenddeltagere
Bilag 2: Gennemsnitlig læsescore internationalt, fordelt på læseformål
Bilag 3: Gennemsnitsscore, læseforståelsesprocesser
Bilag 4: Gennemsnitlig læsescore internationalt, fordelt på køn
Bilag 5: Påvirkningen fra corona internationalt, rapporteret af skolelederne
Bilag 6: Læseglæde for eleverne internationalt, fordelt på køn
Bilag 7: Læseglæde for eleverne internationalt
Bilag 8: Forældrenes læseglæde internationalt
Bilag 9: Ressourcer i hjemmet internationalt
Bilag 10: Skolens fokus på faglig succes internationalt
Bilag 11: Påvirkning af undervisning og mangel på ressourcer internationalt
Revideret 16.04.2026
-
Ib Jensen