Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sauzet, S. Ø. (2015). Versioner: diffraktive analyser af tværprofessionalismens tilblivelse som fænomen i professionshøjskolen . DPU, Aarhus Universitet.

Regener, S. (2005). Vermessender Blick: Körperbilder in der Psychiatrie. Blaetter fuer Technikgeschichte.

Jepsen, P. (2011). Verlassenheit und Solidarität: über die Philosophie Schopenhauers in der kritischen Theorie Max Horkheimers. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 12(1), 104-121.

Kemp, P. (2006). Verdsensborger i Grønland. I Grønland i verdenssamfundet: Udviklingog forandring af norner og praksis Forlaget Atuagkat/Ilisimatusarfik.

Nielsen, A. M., Kousholt, D. & Winther-Lindqvist, D. A. (2023). Verdensomsorg i dagtilbud: grøn omstilling og opdragelse til noget andet end de fleste voksne kender er vanskeligt. 0-14 : nul til fjorten, (3), 68-71.

Lysgaard, J. A. & Brückner, M. (2022). Verdensmål i fokus i undervisning og uddannelse. Børne- og Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. https://emu.dk/verdensmaal-i-undervisningen/perspektiver-paa-verdensmaal-i-undervisning/verdensmaal-i-fokus-i

Kemp, P. (2008). Verdensborgerlig pædagogik. I F. B. Olsen & F. Held (red.), Introduktion til pædagogik: opdragelse, dannelse, socialisering (2 udg., s. 23-47). Frydenlund Academic.

Kemp, P. (2007). Verdensborgerlig historie. Historie & Samfundsfag, (4), 5-10.

Kemp, P. (2004). Verdensborgeren som pædagogisk ideal. Filosofi, tema : Globalisering.

Kemp, P. (2005). Verdensborgeren som pædagogisk ideal: Pædagogisk filosofi for det 21. århundrede. Hans Reitzels Forlag.

Kemp, P. (2013). Verdensborgeren: pædagogisk og politisk ideal for det 21. århundrede. (2. reviderede og opdaterede udg.) Hans Reitzels Forlag.

Kristjánsdóttir, B., Maslo, E. & Risager, K. (red.) (2012). Verdensborger. Aarhus Universitetsforlag. Sprogforum Bind 18 Nr. 55

Dalsgaard, C. & Pedersen, A. (2024). Verdensborger: Globalt udsyn og kulturel indsigt. NCFF, Aarhus Universitet. https://viden.ncff.dk/ncff/verdensborger-globalt-udsyn-og-kulturel-indsigt

Olsen, A.-M. E. (2009). Verdensbegreb og utopi. I H. M. Hendriksen, P. Kemp & A.-M. E. Olsen (red.), Udfordringer: Dialoger med Peter Kemp (s. 152-160). Tiderne Skifter.

Andersen, F. Ø. (2010). Verdens bedste folkeskole: finsk og dansk læringsmiljø. Aarhus Universitetsforlag.

Larsen, J. E. (red.), Rasmussen, L. R. & Wiborg, S. (2013). Verden i skolen, skolen i verden. Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie Bind 47

Larsen, J. E. (2013). Verden i skolen, skolen i verden: globale perspektiver på uddannelseshistorie. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 47, 9-20.

Larsen, S. N. (2022). Verden i din hånd: Anmeldelse af Thomas Hylland Eriksen: Appernes planet. Hvordan smartphonen ændrede verden. Gads Forlag . Information, Sektion 3, 35.

Skyggebjerg, A. K. (2023). Verden i bevægelse: Rejsen er et fascinerende prisme i to ukrainske illustratorers formidling af geografi, biologi, historie og livsfilosofi for børn. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 15-15.

Bundsgaard, J. (2016). Verbalsubstantiver. Plenum, 2016(4), 58. http://www.skolelederforeningen.org/media/41639/plenum_4_16_web.pdf

Broström, S. (2018). Venskaber hos børehavebørn. I T. B. Fisker (red.), Det store blandt de små: om små børns venskaber (s. 9-21). Dafolo.

Andersen, F. Ø. & Aaltonen, K. (2013). Vend skoleblikket mod nord. Information, 18-19. http://www.information.dk/449770

Laursen, P. F. (2014). Vender disciplinen tilbage? I J. B. Krejsler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 33-49). Dafolo.

Wistoft, K. (2014). Vendepunkt: sundhedspædagogik på Ubberup Højskole. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Kryger, N. (2012). Vem sätter dagordningen för lärandet i familjen? I L. Aarsand & P. Aarsand (red.), Familjeliv och lärande (s. 167-185). Studentlitteratur.

Thomsen, R., Boelskifte Skovhus, R. & Buhl, R. (2012). Velstruktureret, interessant og levende læsning. Vejlederen, (2), 22-23.

Larsen, S. N. (2016). Velmenende bindestregspædagogik. Information, 27.

Fristrup, T., Hillgaard Bülow, M., Evron, L. & Dag Rasmussen, J. (red.) (2020). Velkommen til Tidskriftet Gerontologi. Gerontologi, 36(2), 3.

Knudsen, T. B. & Bülow, M. W. (2023). Velkommen til International Politik. I M. W. Bülow & T. B. Knudsen (red.), International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde (4 udg., s. 11-32). Systime.

Knudsen, T. B. & Bülow, M. W. (2021). Velkommen til international politik. I M. W. Bülow & T. B. Knudsen (red.), International Politik NU - magtbalance, værdier og samarbejde (3 udg., s. 11-34). Systime.

Fristrup, T., Evron, L. O. & Hillgaard Bülow, M. (2018). Velkommen til et temanummer om ældre og seksualitet. Gerontologi, 34(2), 3. https://danskgerontologi.dk/wp-content/uploads/2018/10/Intro20182.pdf

Knoop, H. H. & Baltzer, K. (red.) (2004). Velkommen til 2004: Introduktion til årgangen og temanummeret om intelligens 14. årgang nr. 51.

Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Porsgaard, K., Thykjær, S. & Ugilt, R. (2011). Velgørenhedsknappen. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/259979

Mathiassen, C., Hammerlin, Y. & Strand, T. (2006). Velferdsstatens velsignelser og farer. Kriminalomsorgens utdanningssenter KRUS. Dokumentasjon og debatt

Langager, S. (2014). Velfærdsteknologi og handicap - øget frihed til mindre samvær? Dansk pædagogisk tidsskrift, 2014(3), 17-25.

Nickelsen, N. C. M. (2015). Velfærdsteknologier i den offentlige sektor: et sociomaterielt studie af spiserobotter i handikappleje. Public Governance Research, 1, 60-75. http://ej.lib.cbs.dk/index.php/PGR/article/download/4783/5221

Larsen, J. E., Wiborg, S. & Larsen, B. R. (red.) (2006). Velfærdsstaten under pres? Konsekvenser for uddannelserne. (1 udg.) Selskabet for Dansk Skolehistorie. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie Nr. 40

Korsgaard, O. (2005). Velfærdsstaten som dannelsesprojekt og forsvarsprojekt. I Velfærdsstat og kirke Forlaget Anis.

Møller, N. H. & Ratner, H. F. (2024). Velfærdsstaten anvender medarbejderdata – det kan der være demokratisk gode grunde til. Ingeniøren. https://pro.ing.dk/digitech/holdning/velfaerdsstaten-anvender-medarbejderdata-det-kan-der-vaere-demokratisk-gode-grunde-til

Jensen, N. R. (2012). Velfærdssamfundets historie. Tidsskrift for Socialpædagogik, 14(2), 62-63.

Kristensen, J. E. (2014). Velfærdsprofessioner i konkurrencestaten: i lyset af velfærdspolitikkens omkalfatring. I Professioner under pres: Status, viden og styring (s. 165-188). Via Systime.

Agerholm, F. J. (2012). Velfærdsprofessionel autoritet og legitimitet i lyset af foregribelsens filosofi. Afhandling præsenteret på Professioner - Gamle autoriteter og ny legitimitet, Aarhus, Danmark.

Ljungdalh, A. K. (2015). Velfærdspolitiske rationaler i arbejdet med børn og unge. I K. B. Petersen (red.), Perspektiver på inklusion (s. 191-215). DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_17.pdf

Dahl, K. (2010). Velfærdsmodel eller uddannelseskrise? selvfølgelighedsfortællinger om uddannelse i tredje verdens skoler. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 10(122), 32-43.

Jensen, N. R. (2023). Velfærdsarbejde: Velfærdsarbejdets paradokser. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 57(57), 215-218.

Agerholm, F. J. (2015). Vel færden, den sunde levemåde og foregribelsen: en dystopisk tendenskritik. Gjallerhorn: pædagogisk tidsskrift, (20), 60-69. http://www.via.dk/~/media/VIA/dk/om-via/presse/dokumenter/publikationer/gjallerhorn/gjallerhorn-20-sundhed-og-sundhedspolitikker.pdf

Knoop, H. H. (2006). Velbegrundet ledelse er en befrielse og en berigelse. Modus, November.

Møller, H. L., Arnbak, E., Petersen, D. K., Poulsen, M., Juul, H. & Elbro, C. (2015). Vejledning til Ordblindetesten.nu. http://ordblindetest.nu/vejleder

Sørensen, A. D. (2015). Vejledning til litteraturen om eksistentiel fænomenologi og psykoterapi. I A. D. Sørensen & K. D. Keller (red.), Psykoterapi og eksistentiel fænomenologi (s. 331-390). Aalborg Universitetsforlag.

Paaske, K. (2010). Vejledning til fremtiden: et studium af e-mailvejledning i Studievalgscentre. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Viser resultater 651 til 700 ud af 18441

Forrige

Næste

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen