Nyheder

Hvor lang tid og hvor mange produkter bruger en pige i 5. klasse på at gøre sig klar til dagen? Har drenge reelt andre muligheder end at elske fodbold? Hvordan påvirker influencerne børnenes liv? Da forskere fra DPU og Psykologisk institut ved Aarhus…

Det er forkert, når nogle medier forklarer, at danske elever klarer sig dårligere i PISA-undersøgelsen, siger PISA-forskere fra DPU.

Medarbejdere i daginstitutioner efterlyser flere ressourcer til at bryde børns negative sociale arv. Der er behov for bedre normering, flere uddannede medarbejdere og bedre samarbejde med forvaltning og politikere. Et flertal mener, at deres arbejde…

Svenske og norske børn læser flere bøger i deres fritid end danske. Men der er ingen grund til at gå i panik. Danske børn læser fortsat lige så meget som for 10 år siden, viser undersøgelse fra Center for Børnelitteratur.

Skolefritidsordninger skal ikke have flere skolelignende aktiviteter, mener landets sfo-ledere. Folkeskolelederne er til gengæld mere positive over for idéen, fremgår det af landsdækkende undersøgelse.

Skolenedlæggelser møder ofte voldsom lokal modstand. Men som regel er børnene glade for at flytte til en ny, større skole med flere kammerater, viser undersøgelse. Den peger på, at nedlæggelserne skyldes manglende elevgrundlag, og at lukningerne i…

Daginstitutionernes officielle pædagogiske planer er særdeles mangelfulde og umulige at bruge for medarbejdere, ledelse, kommunalpolitikere og forældre.

Center for Børnelitteratur offentliggør i samarbejde med H.C. Andersen 2005 ny undersøgelse om skoleelevers kendskab til H.C. Andersen og hans forfatterskab.

Politikere, forskere og borgere er aldrig tidligere er blevet præsenteret for så mange internationale undersøgelser af det danske uddannelsessystem som i dag. Mere forskning i international komparativ pædagogik skal kvalificere brugen af de…

Uddannelsesverdenen udnytter fortsat ikke de digitale mediers fulde potentiale. Konference skal belyse, hvorfor forventningerne til de nye medier endnu ikke er blevet indfriet.

Arkitektskolen og Danmarks Pædagogiske Universitet skal i fællesskab undersøge, hvordan skolebyggeri og pædagogik kan fremme børns og unges kompetenceudvikling, sundhed og trivsel.