Aarhus Universitets logo
DPU
Skolenedlukninger under coronapandemien var skyld i, at skoleelever lærte mindre matematik og natur/teknik. Og læringstabet gik mest ud over de dårligst stillede elever. Det viser forskning fra Nationalt Center for Skoleforskning på DPU, Aarhus…
Løbende evaluering af elevers faglige kompetencer i grundskolen og på ungdomsuddannelser kan løfte elevernes læring og bidrage til udvikling af god undervisning – hvis evalueringen vel at mærke integreres meningsfuldt i un-dervisningen. Det er et af…
Arkitektskolen og Danmarks Pædagogiske Universitet skal i fællesskab undersøge, hvordan skolebyggeri og pædagogik kan fremme børns og unges kompetenceudvikling, sundhed og trivsel.
Trods globaliseringen er skolesystemerne i forskellige lande fortsat et produkt af nationale, politiske og kulturelle traditioner, fastslår undersøgelse. Besvarelser fra skoleelever i Danmark, Frankrig og England viser, at forskellene kan registreres…
De næste fire år gennemgår Danmarks Pædagogiske Universitet i København en omfattende arkitektonisk modernisering.
- alternativer til den "pædagogiske apparat-fejl model"? Tiltrædelsesforelæsning af professor Bjarne Bruun Jensen 24. oktober.
Konference på Danmarks Pædagogiske Universitet mandag 1. december 2003
- international konference på Danmarks Pædagogiske Universitet.
De næste tre år skal Danmarks Pædagogiske Universitet evaluere ambitiøst naturfagsprojekt i Kalundborg.
IT-afdelingen planlægger efterårsoprydning og serverrokade fredag den 17. oktober kl. 15.00 til søndag den 19. oktober om eftermiddagen.
Hjemmeside hædret for at fremme børns sprogindlæring gennem spil, kædebreve og skriveøvelser.
Undersøgelse blandt unge fra 16 lande viser, at danske gymnasieelever har størst indsigt i politik og økonomi.
Side 91 af 100
Få nyheder om forskning, uddannelse og åbne arrangementer på DPU
