Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Nagbøl, S. (2005). AMAGER STRANDPARK FØR, NU OG FOR FREMTIDEN. Landskab, November 2005, 86 årgang side 153 -176(7/05).

Ravn, B. (2005). An Ambiguous Relationship: Challenges and Controversies in the field of FAmily-School-Community partnership: Questioning the discourse of partnership. I Family-School Community Partnerships. Merging into Social Development Grupo SM.

Laursen, P. F. (2005). Åndsfrihed og folkelig oplysning: Det Radikale Venstres uddannelsespolitik. I B - radikalt 1905-2005 Gyldendal.

Nielsen, J. C. (2005). Anne Kofod & Jens Christian Nielsen: Det normale ungdomsliv - Hverdagsliv, fællesskab, trivsel og fremtid. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nielsen, J. C. (2005). Anne Kofod & Jens Christian Nielsen: Generation Fucked Up er en myte. quarterly.

Hammershøj, L. G. (2005). Anoreksi som afsindigt selvdannelsesprojekt: diagnose af en social epidemi. I Sociale patologier (1 udg.). Hans Reitzels Forlag.

Gulløv, E., Coninck-Smith, N. D., Pedersen, S. H., Winther, I., Larsen, K., Nagbøl, S., Pedersen, S. H., Kirkeby, I. M., Gitz-Hohansen, T., Kampmann, J., De Jong, M., Gabrielsen, M., Saugstad, T., Martinsen, K., Sestoft, C., Augestad, P., Billenstein Schriver, N. & Larsen, K. (red.) (2005). Arkitektur krop og læring: En antologi om rum og artefakters betydning for handling og læring. (1. udgave, 1. oplag udg.) Hans Reitzels Forlag.

Kjær, B. (2005). At blive sig selv ved at være en anden. I B. Kjær, J. Olesen & M. Herskind (red.), Guldguiden (s. 110-111). Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. http://www.sm.dk/Publikationer/Sider/VisPublikation.aspx?Publication=165

Kemp, P. (2005). Ateismens kamp for troen. I Biskop for Herren og mange andre: Festskrift til Kjeld Holms 60-årsdag Forlaget Anis.

Kjær, B. (2005). At få øje på hverdagskompetencer. I B. Kjær, J. Olesen & M. Herskind (red.), Guldguiden (s. 100-101). Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender.

Jensen, B. E. (2005). At føre identitetspolitik i et et demokrati: - en problemudredning. I Medborgerskab, identitet og demokratisk dannelse (1. udg. udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Søndergaard, D. M. (2005). At forske i komplekse tilblivelser: Kulturanalytiske, narrative og poststrukturalistiske tilgange til empirisk forskning. I Psykologiske og pædagogiske metoder : kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis Samfundslitteratur.

Jensen, U. H. (2005). "At skabe succes": Anbefalinger vedrørende mønsterbrud i ungdomsuddannelserne. (1. udgave udg.) Syddansk Universitetsforlag.

Jensen, J. M. (2005). At være dagplejer er en livsstil: Dagplejen mellem det private hverdagsliv og arbejdet. Et kvalitativt forprojekt. Sundhed for Fremtiden/Sundhedsstyrelsen.

Knoop, H. H. (2005). At være tryg, inspireret og udfordret i en usikker verden. Kognition og Pædagogik, 15(57).

Laursen, P. F. (2005). Autenticitet og faglighed. I Historiedidaktik Forlaget Columbus.

Larsen, K. & Cox, H. (2005). Authentication of Nursing 2: Reflective Processes in Nursing: Study guide in relation studies inspired by J. Habermas, D. Schön and P. Bourdieu. (Revised 2005, First published 1999 udg.) Learning Services, Deakin University.

Audon, L. (2005). A Written Form of Talking. I Chatting, Play, Sociality and Learning (1 udg.). Gad.

Skårderud, F., Nygren, P. & Edlund, B. (2005). 'Bad boys'' Bodies: The Embodiement of Troubled Lives. Body Image and Disordered Eating Among Adolescents in Residential Childcare Institutions. Clinical Child Psychology & Psychiatry, 10(3).

Bovbjerg, K. M. (2005). Balancen mellem arbejdsliv og andet liv. Teknologirådet, August 2005.

Kjeldsen, T. H., Ottesen, J. T. & Blomhøj, M. (2005). BASE - et grundkursus i matematisk modellering I. Roskilde Universitet.

Kjeldsen, T. H., Ottesen, J. T. & Blomhøj, M. (2005). BASE - et grundkursus i matematisk modellering II. Roskilde Universitet.

Ravn, I. (2005). Bedre møder gennem facilitering. I P. N. Bukh (red.), Controlleren: Børsens Ledelseshåndbøger (s. 11.2: 1-19). Børsen. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051204134053&type=doc

Bryderup, I. (2005). Beskrivelser af socialpædagogisk arbejde - et dokumentationsprojekt. I Socialpædagogisk arbejde med børn og unge Socialpædagogernes Landsforbund.

Toft, H. (2005). Bestemmer sproget, hvem der bestemmer? I Guldguiden: Læring i dagtilbud (1. udg.). Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. http://www.minff.dk og http://kidlld.dk

Bundsgaard, J. (2005). Bidrag til danskfagets it-didaktik: Med særlig henblik på kommunikative kompetencer og på metodiske forandringer af undervisningen (1. udgave udg.). Forlaget Ark.

Mørck, L. L. (2005). Bidrag til en social læringsteori. I Voksnes læringsrum (1 udg.). Billesø.

Jessen, C. (2005). Blogs og online-undervisning - Introduktion til et asynkront, dialogisk kommunikationsværktøj. Tidsskrift for universiteternes efter- og videreuddannelse. 2.årg. nr. 5.

Schott, R. M. (2005). Boganmeldelse af Cecilia Sjöholm, The Antigone Complex. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 6(2).

de Coninck-Smith, N. (2005). Børnearbejde i Danmark: Opslagsord Leksikon for det 21. århundrede.

de Coninck-Smith, N. (2005). Børnearbejde i Danmark 1970-2005. I Børnearbejde. 1900 tallets børn og arbejde Arbejdermuseet.

Palludan, C. (2005). Børnehaven gør en forskel. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Palludan, C. (2005). Børnehaven gør en forskel (1 udg.). Danmark Pædagogiske Universitets Forlag.

Bryderup, I. (2005). Børnelove og socialpædagogik gennem hundrede år. Klim.

Toft, H. (2005). Børn lever i en verden af sprog. I Guldguiden: Læring i dagtilbud (1. udg.). Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. http://www.minff.dk og http://www.kidlld.dk

Kjær, B. & Skrydstrup, I. (2005). Børn med særlige behov. I Informationshåndbog om pædagogiske læreplaner i dagtilbud Styrelsen for Social Service og Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender.

Kofoed, J., Cawood, S. H. & Juelskjær, M. (2005). Børn og barndomme. Kvinder, Køn & Forskning, 14(3), 3-6.

Kjær, B. (2005). Børn og barndom på fritidshjem: Et folkloristisk studie af fortolkning og forhandling om barnlig identitet. Danmarks Pædagogiske Universitet og Göteborgs universitet.

Sørensen, B. H. (2005). Børn og film: Fortælling, fiktion og formsprog. I Børn i filmland Det danske Filminstitut.

Kryger, N. (2005). Børn og unge som "pædagogisk projekt": i et pædagogisk antropologisk perspektiv. I Pædagogisk antropologi: et fag i tilblivelse Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Toft, H. (2005). Børns gøremål og gøresproget. I Guldguiden: Læring i dagtilbud (1. udg.). Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender. http://minff.dk og http://www.kidlld.dk

Kousholt, D. (2005). Børns hverdagsliv på tværs af daginstitution og familie. I Forældresamarbejde: Forskning i fællesskab (1. udgave udg.). Dansk Psykologisk Forlag.

Iuel, A. & Larsen, K. (2005). Bør sundhedsfaglig information være andet end ord? Plastikkirurgiske patienters oplevelse af at se kliniske fotografier. Ugeskrift for Læger, 167(40), 3789-3792. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051003165421&type=doc

Gerlach, C. & Arild Jensen, I. (2005). Brains are more similar than they are different. Education Alliance Quarterly, (2), 6-7. http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060208122020&type=doc

Illeris, K. (2005). Breaking the Ice: Five Tips. quarterly, 2005(3/4).

Illeris, K. (2005). Brjotum isinn. I Gatt: Arsrit um fullordinsfrædslu og starfsmenntun Frædslumidstod atvinnulifsins.

Illeris, K. (2005). Bryd isen. quarterly, 2005(3/4).

Jensen, B. B. (2005). Building capacity and empowerment through Education for Sustainable Development: A conference report. (1. edition udg.) Stollfuß Medien.

Moos, L., Skov, P. & Townshend, J. (2005). Building on a Tradition of Democracy and Dialogue in Schools. I Formative Assessment - improving learning in secondary classrooms OECD, CERI.

Kryger, N. (2005). Children's media use and new rhetoric of learning. I The affective dimension of education - European perspective University of Porto. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060518151653&type=doc

Viser resultater 16151 til 16200 ud af 18835

324

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen