Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Desjardins, R. & Schuller, T. (red.) (2006). Measuring the effects of education on health and civic engagement: Proceedings of the Copenhagen symposium. OECD. http://www.oecd.org/edu/socialoutcomes/symposium

Korsgaard, O. (2006). Medborgerskab kan styrke både faglighed og folkeoplysning. Efterskolen, 2006(1).

Korsgaard, O. (2006). Medborgerskab og kulturkonflikter. Undervisere for Tosprogede Elever-nyt.

Illeris, H. (2006). Med fascination som drivkraft - relationelle møder mellem børn og kunstværker. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 2006(51). http://www.bin-norden.net

Buhl, M., Meyer, B. & Sørensen, B. H. (red.) (2006). Media and ICT: Learning Potentials. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/Everest/Publications//udgivelser/forlag/20070131114252/currentversion/media%20and%20ict.pdf

Holgersen, S.-E. (2006). Mellem fag og forskning. I Universitetspædagogiske refleksioner: Om overførslen af viden i undervisning og uddannelse Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Illeris, H. & Arvedsen, K. (2006). Mellem kunstblik og antroblik: overvejelser fra et eksperimenterende undervisningsforløb i visuel kultur. Billedpaedagogisk Tidsskrift, (3), 26-29.

Valentin, K. (2006). Mellem partiideologi og forbrug: Ungdomsliv i Hanoi. Jordens Folk, 41(3).

Breiting, S. (2006). Mental ownership and participation for innovation in environmental education and education for sustainable development. I A. Reid, B. B. Jensen, J. Nikel & V. Simovska (red.), Participation and learning: perspectives on education and the environment, health and sustainability (s. 159-180). Springer.

Breiting, S. (2006). Mental ownership as an important aspect of consumer education to foster consumer citizenship. I Promoting new responses, Vol 2: Catalyzing Change (1 udg.). Consumer Citizen Network.

Jensen, J. M. (2006). Method for developing and assessing indicators for pupils? participation: - An example from Denmark. I health-promoting schools: a resource for developing indicators (1. udg.). WHO.

Ingerslev, G. H. (red.) (2006). Minderiget.

Nielsen, J. C. (2006). Mobile unge som fremtidens medarbejdere. Ungdomsforskning, 5(2).

Blomhøj, M. (2006). Mod en didaktisk teori for matematisk modellering. I Kunne det tænkes?: - Om matematiklæring (1. udg., s. 80-109). Malling Beck.

Horst, C. (2006). Modersmålsundervisning: Mellem ret, viden og nationale markeringer. Sprog & integration, Marts 2006(1).

Kristensen, J. E. (2006). Moralfilosofi og politisk tænkning fra Mandeville til de skotske oplysningstænkere. I Den skotske oplysning: Tekster af Bernard de Mandeville, Adam Smith, David Hume, Adam Ferguson (1.udg udg.). Slagmarks Skyttegravsserie.

Lund, K., Sørensen, M. S. & Bertelsen, E. (2006). Muligheder og barrierer. En undersøgelse af overgangen mellem sprogcentre og erhvervsrettede uddannelser. Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration.

Christiansen, I. (2006). Muligheder og barrierer for adjunkters læring i forbindelse med vejledningspraksis ved DPU. I Universitetspædagogiske refleksionerr.: Om forholdet mellem læring og undervisning (1. udgave, 1. oplag udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Illeris, H. (2006). Museums and galleries as performative sites for lifelong learning: constructions, deconstructions and reconstructions of audience positions in museum and gallery education. Museum & Society, 4(1). http://www.le.ac.uk/museumstudies/museumsociety.html

Hyllested, T. (2006). Museumsformidling for skolebørn-før, nu og i fremtiden. Danske Museer, 19(2).

Holgersen, S.-E. (2006). Musical intersubjectivity in music teaching and learning. In search of a theoretical framework for Micro Pedagogy. I Touched By Musical Discovery; Disciplinary And Cultural Perspectives: Proceedings of the ISME Early Childhood Music Education Commission Seminar, July 9-14, 2006. Chinese Cultural University, Taipei, Taiwan Macquarie, Australia.

Holgersen, S.-E. (2006). Musical Meaning in Childhood: A Western European Perspective. I International Handbook of Research in Arts Education, Vol. 16 Kluwer Academic Publishers.

Fink-Jensen, K. (2006). Musico-pedagogical problems in the practice of music education. A developmental project for students in musicology. I RAIME - Research Alliance of Institutions for Music Education. Proceedings of the Eigth International Symposium.. Göteborgs Universitet. Konstnärliga fakultetskansliet..

Sørensen, N. U. (2006). Musikalske markeringer. Ungdomsforskning, 5(3), 13-17. http://www.cefu.dk/upload/application/492c01d0/ungdomsforskning_3_2006.pdf

Holgersen, S.-E. (2006). Musikalsk leg og deltagelse. I E. Kirk (red.), Musik & Pædagogik (2. reviderede udgave udg., s. 85-101). Modtryk.

Fink-Jensen, K. (2006). Musik - krop og stemme i fælles puls. I Undervisning i indskolingen: Fag og pædagogik i 0. til 3.klasse (1.udgave udg.). Gyldendals Lærerbibliotek.

Holgersen, S.-E. (2006). Musik, sprog og krop. I E. Kirk (red.), Musik & Pædagogik (2. reviderede udgave udg., s. 102-119). Modtryk.

Shakoor, T. D. (2006). Muslimske friskoler i Danmark. I Religion, skole og kulturel integration i Danmark og Sverige. Museum Tusculanum.

Filges, T., Sørensen, N. U. & Jeppesen, D. S. (2006). Når et æble om dagen ikke er nok: Ung og sund på ungdomsuddannelserne i Svendborg. Center for Ungdomsforskning. http://www.cefu.dk/upload/application/e9b0f184/naar_et_aeble.pdf

Ulriksen, L. (2006). Når studerende ikke passer til rollen - og omvendt. Open Source, (3, maj 2006). http://www.cvujelling.dk/lib/files.asp?ID=646

Magnussen, R. & Jessen, C. (2006). Naturfaglig Praksis og Spil-lignende Læring. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, (2), 7-27.

Sørensen, H., Troelsen, R., Sølberg, J., Bering, L., Krogh, L. B. & Dolin, J. (red.) (2006). Naturfagsdidaktikkens mange facetter. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Sørensen, H. (2006). Naturfagsdidaktikkens mange facetter. I L. Bering, J. Dolin, L. B. Krogh, J. Sølberg, H. Sørensen & R. Troelsen (red.), Naturfagsdidaktikkens mange facetter (s. 47-64). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Andersen, A. M., Egelund, N. & Sørensen, H. (2006). Naturfag - uddybende analyser. I PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Blomhøj, M. & Valero, P. (2006). New chief editors on the job. Nordisk Matematikkdidaktikk, 11(1), 1-3.

Nielsen, F. V. & Nielsen, S. G. (red.) (2006). Nordisk musikkpedagogisk forskning, Årbok 8: Nordic research in music education, Yearbook vol. 8. Nordisk Netværk for Musikpædagogisk Forskning. NMH-publikasjoner Bind 2006:1

Andersen, F. Ø. (2006). Normal- og specialpædagogik i Finland: Findes den finske PISA-succes i detaljen? Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 43. / 2006(nr.2).

Mejding, J. & Roe, A. (red.) (2006). Northern Lights on PISA 2003: - a reflection from the Nordic countries. (Conference edition udg.) Nordic Council of Ministers.

Egelund, N. (2006). Ny bekendtgørelse - nye krav fra 2007. I Specialundervisningens nye vilkår (1 udg.). Kroghs Forlag.

Moos, L. (2006). Nye dilemmaer. Skolen i morgen, 10(1).

Mørck, L. L. (2006). Nye krav og udfordringen i forkningen. Nordiske Udkast, 34(2), 1-3.

Juul, I. (2006). Ny erhvervsuddannelse og nye elevtyper - en modsætning? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 1.06.febr.

Hølge-Hazelton, B. (2006). Ny generation - nye læger? Månedskrift for Praktisk Lægegerning, 2006(5).

Toft, H., Billeskov Jansen, L. & Søndergaard, K. L. (2006). Og hvad så? Hvad skete der så? Læs og skriv eventyr i 3.-4. klasse. (1. udg.) Dansklærerforeningens Forlag.

Holm, L. & Laursen, H. P. (2006). Ole Bole bag skærmen. Sprog & integration, nr. 2 - Juni 2006.

Kryger, N. & Ravn, B. (2006). Om at styrke kvaliteten i skole-hjem samarbejdet. http://api.archive.stibographic.com/binAPI/streamfile.exe?name=FS\Documents\175\42575.pdf&type=application/pdf&path=ArchiveFiles

Troelsen, R. N. P. (2006). Om interesse for naturfagene: Hvad er det, og hvordan påvirkes den? I Naturfagsdidaktikkens mange facetter: Proceedings fra Det 8. nordiske Forskersymposium om undervisning i naturfag (1. udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nagbøl, S. (2006). Om psykoanalyse, processociologi og neuroscience. Matrix: Nordisk Tidsskrift for Psykoterapi, 23(4), 281-298.

Søgaard Sørensen, M. (2006). Om sinkesamlingens betydning: rapport fra et feltarbejde. Indtryk, (18), 14-15. http://www.kts.dk/pics/filer/pdf01051indtryknr18tilnet.pdf

Wistoft, K. (2006). Omsorg og sundhedspædagogisk kompetence. Cursiv, 1/2006(1).

Viser resultater 15901 til 15950 ud af 18825

319