Afdeling for pædagogisk sociologi

Udannelser

Kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi

Forskning

Forskningsprogrammer

Inklusion og eksklusion - I samfund, institution og pædagogisk praksis

Forskningsenheder

Videnskabelige medarbejdere

Navn	Jobtitel	E-mail	Telefon	Bygning
Allerup, Peter N.	Professor emeritus	nimmo@edu.au.dk	+4521653793	D, 329
Andersen, Ida Gran	Adjunkt	idagran@edu.au.dk	+4587162798	1483, 418
Bjerre, Jørn	Lektor	jbje@edu.au.dk	+4587162691	1483, 548
Brodersen, Malene Engsig	Ph.d.-studerende	mabr@edu.au.dk
Bruun, Jens	Lektor	jebr@edu.au.dk	+4587163848	D, 343
Christensen, Anders Astrup	Ph.d.-studerende	anch@edu.au.dk
Christensen, Jacob	Adjunkt	jach@edu.au.dk	+4522288781	1483, 423
Coninck-Smith, Ning de	Professor	ning@edu.au.dk	+4530539404	D, 345
Dorf, Hans	Emeritus	hado@edu.au.dk
Fristrup, Tine	Lektor	tifr@edu.au.dk	+4587163601	D, 320a
Grønhøj, Elisabeth Omand	Ph.d.-studerende	elgr@edu.au.dk
Hansen, Christian Sandbjerg	Lektor	csh@edu.au.dk		D, 314
Helding Vembye, Mikkel	Ph.d.-studerende	mihv@edu.au.dk
Holgersen, Oskar Guldbæk	Videnskabelig assistent	osho@edu.au.dk		D, 318
Høyen, Marianne	Lektor	hoyen@edu.au.dk	+4561181729	D, 348
Jensen, Niels Rosendal	Lektor	nrj@edu.au.dk	+4587163709	D, 316
Jensen, Simon Skovgaard	Postdoc	ssj@edu.au.dk		1483, 430
Kofod, Kasper	Emeritus	kako@edu.au.dk	+4587163815	D, 329
Kristensen, Rune Müller	Adjunkt	ruvk@edu.au.dk	+4587163653	D, 354
Langager, Søren	Lektor	langager@edu.au.dk	+4587163618	D, 315
Larson, Anne	Lektor	anne@edu.au.dk	+4587163985	D, 346
Laursen, Ronni	Postdoc	rl@edu.au.dk		1483, 419
Lieberkind, Jonas	Lektor	lieberkind@edu.au.dk	+4587163831	D, 344
Michel-Schertges, Dirk	Lektor	dimi@edu.au.dk	+4593521802	D, 325
Moutsios, Stavros	Lektor	stam@edu.au.dk	+4587163641	D, 349
Munk, Martin David	Professor	mdmunk@edu.au.dk	+4529103727
Nagbøl, Søren Peter	Lektor	sona@edu.au.dk	+4587163617	D, 317
Olsen, Astrid	Ph.d.-studerende	amo@edu.au.dk
Qvortrup, Lars	Professor	lq@edu.au.dk	+4527844005	D, 320b
Rasmussen, Jens	Professor emeritus	jera@edu.au.dk	+4540414643	D, 329
Reimer, David	Professor MSO	dare@edu.au.dk	+4587163935	1483, 425
Smith, Emil	Postdoc	esmith@edu.au.dk		1483
Sortkær, Bent	Postdoc	beso@edu.au.dk		1483, 429
Sørensen, Astrid Elkjær	Postdoc	hisaes@edu.au.dk	+4531709131	D, 341
Tetler, Susan	Professor emeritus	tetler@edu.au.dk		D, 329
Thorborg, Mathias Merrild Roerup	Ph.d.-studerende	mmth@edu.au.dk
Thormar, Laura Pérez	Postdoc	lapt@edu.au.dk		D, 341
Thrane, Casper	Ph.d.-studerende	cath@edu.au.dk	+4587162897	1483, 414
Weiss, Felix	Lektor	fewe@edu.au.dk	+4593508920	1483, 424
Wistoft, Karen	Professor MSO	kawi@edu.au.dk	+4587163823	D, 357

Seneste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Seland, I., Huang, L., Arensmeier, C., Bruun, J. & Löfström, J. M. (2021). Aims of citizenship education across Nordic countries: Comparing school principals' priorities in citizenship education 2009-2016. I H. Biseth, B. Hoskins & L. Huang (red.), Northern Lights on Civic and Citizenship Education: : A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS (s. 43-63). Springer. IEA Research for Education Bind 11

Kristensen, J. E., Fristrup, T. & Larsen, S. N. (2021). Akademisk dannelse - en ode til et skrinlagt initiativ, der blev kvalt i læring. Forskerforum, (343), 26-27. https://www.forskerforum.dk/media/40323/forskerforum-nr-343.pdf

Lieberkind, J. (2021). At være og blive en samfundsborger. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 15-25). Aarhus Universitetsforlag.

Coninck-Smith, N. D. (2021). Barndom i bevægelse. I M. Dael, J. Helmer-Petersen & B. Juncker (red.), Børnekultur i Danmark 1945-2020 (s. 20-41). Gad.

Sortkær, B., Smith, E., Reimer, D., Oehmcke, S. & Andersen, I. G. (2021). Both sides of the story: Comparing student-level data on reading performance from administrative registers to application generated data from a reading app. EPJ Data Science, 10, [44]. https://doi.org/10.1140/epjds/s13688-021-00300-y

Bruun, J. (2021). Civic and Citizenship Education in Denmark 1999-2019: Discourses of Progressive and Productive Education. I B. Malak-Minkiewicz & J. Torney-Purta (red.), Influences of the IEA Civic and Citizenship Education Studies: Practice, Policy, and Research across Countries and Regions (s. 49-62). Springer.

Nguyen, D., Pietsch, M. & Gümüş, S. (2021). Collective teacher innovativeness in 48 countries: Effects of teacher autonomy, collaborative culture, and professional learning. Teaching and Teacher Education, 106, [103463]. https://doi.org/10.1016/j.tate.2021.103463

Qvist, H-P., Holm, A. & Munk, M. D. (2021). Demand and Supply Effects and Returns to College Education: Evidence from a Natural Experiment with Engineers in Denmark. The Scandinavian Journal of Economics, 123(2), 676-704. https://doi.org/10.1111/sjoe.12400

Favell, A. & Reimer, D. (2021). European Outliers? Rethinking Europeanisation and Euroscepticism in Britain and Denmark. European Societies, 23(2), 285-307. https://doi.org/10.1080/14616696.2021.1894587

Smith, E., Reimer, D., Andersen, I. G. & Sortkær, B. (2021). Exploring School Culture: Technical report for data collection. Aarhus Universitet, DPU. https://doi.org/10.7146/aul.403

Clark, A., Nielsen, S. H. & Wistoft, K. (2021). Forskningsbaseret evaluering af Den Magiske Madkasse (2). Aarhus Universitet.

Kofod, K. K. & Bévort, F. (2021). Fremstilling af tekster. I P. Darmer, B. Jordansen & J. A. Madsen (red.), Paradigmer i praksis: Videnskabsteori og metode i ledelses-og organisationsstudier (2 udg., s. 127-157). Djøf Forlag.

Lieberkind, J. (2021). From ideology to strategic engagement. I M. Bruselius- Jensen, I. Pitti & E. K. M. Tisdall (red.), Young People's Participation: Revisiting Youth and Inequalitiesin Europe (s. 77-98). Policy Press.

Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Lomholt, R., Christensen, V., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbning af børnehaver i Kolding efter Covid-19-nedlukning i foråret 2020: et børne- og forældreperspektiv : datarapport børn og forældre i dagtilbud. Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_boernehaveboernforaeldre_kolding_final.pdf

Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbning og ny nedlukning af skolerne i Kolding efter Covid19-nedlukning i foråret 2020. Et elevperspektiv: Datarapport – elevperspektiv. Syddansk Universitet. https://www.syddanskuniversitet.eu/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_skoleelever_kolding_final.pdf

Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbning og ny nedlukning af skolerne i Kolding efter Covid19-nedlukning i foråret 2020. Et lærerperspektiv: Datarapport - skolepersonale. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_skolepersonale_kolding_final.pdf

Qvortrup, A., Enemark Lundtofte, T., Christensen, V., Lomholt, R., Nielsen, A., Qvortrup, L., Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Genåbningen af børnehaver efter Covid-19-nedlukninger: et personaleperspektiv : datarapport – Pædagoger, pædagogiske assistenter og medhjælpere fra dagtilbud. Syddansk Universitet. https://www.sdu.dk/-/media/files/om_sdu/institutter/ikv/forskning/forskningsprojekter/genaabningsprojekt/fase+2_kolding/datarapport_boernehavepersonale_kolding.pdf

Schuller, K. & Weiss, F. (2021). Gesundheit und soziale Ungleichheit. I M. Tausendpfund (red.), Empirische Studien lesen: Einführung in die Praxis der quantitativen Sozialforschung (s. 201-228). Springer VS.

Bjerre, J. (2021). In the shadow of sociology: Bateson through the lens of Durkheim. Journal of Classical Sociology, 21(2), 165-67. https://doi.org/10.1177/1468795X20944348

Lieberkind, J. & Bruun, J. (2021). Indledning. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 7-13). Aarhus Universitetsforlag.

Lieberkind, J. (2021). Konsensus og frihed i politisk dannelse. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 203-201). Aarhus Universitetsforlag.

Lieberkind, J. (2021). Kontraprotest - unges politiske engagement. politica, 53(1), 24-63.

Lieberkind, J. (2021). Mellem demokratisk og politisk dannelse. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 27-58). Aarhus Universitetsforlag.

Bruun, J. (2021). Mellem viden om politik og viden i politik. I De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 165-202). Aarhus Universitetsforlag.

Bjerre, J. (2021). Opskriften på pissedårlig inklusion. I A. von Oettingen & L. Hende Svenson (red.), Pissedårlig inklusion (s. 23-38). Hans Reitzels Forlag.

Kristensen, R. M. (2021). Personlighedspsykologi og lærerprofession. I K. Kragh Blume Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 59-80). Aarhus Universitetsforlag.

Lieberkind, J. (2021). Politisk dannelse som dissensus. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: Mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 223-244). Aarhus Universitetsforlag.

Lieberkind, J. (2021). Politisk deltagelse of den reserverede borger. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 59-81). Aarhus Universitetsforlag.

Gümüs, S., Arar, K. & Oplatka, I. (2021). Review of international research on school leadership for social justice, equity and diversity. Journal of Educational Administration and History, 53(1), 81-99. https://doi.org/10.1080/00220620.2020.1862767

Krøger, A. (2021). Samarbejde i skolen: En empirisk undersøgelse af, hvordan samarbejde tematiseres i kommunikationen i et kommunalt dansk skolesystem med fokus på, om og hvordan samarbejde bidrager til kobling mellem professionelles praksis og elevers læring. Aarhus Universitet.

Lieberkind, J. (2021). Samtale som politisk deltagelse. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 83-94). Aarhus Universitetsforlag.

Wistoft, K. (2021). Skolegenåbning: Socialt og mentalt reparationsarbejde bør rydde skemaet. Asterisk. https://dpu.au.dk/asterisk/kommentar/

Qvortrup, L., Christensen, J. H. & Wistoft, K. (2021). Skolenedlukninger i Århus Kommune under corona-pandemien i et elev- og forældreperspektiv: En sammenligning mellem foråret 2020 og vinteren 2021. Aarhus Universitet.

Qvortrup, L. & Rasmussen, J. (2021). Skoleret: Et lærestykke til forskere, myndigheder og medier. U Press.

Wistoft, K., Thrane, C. & Henrichsen, P. (2021). Smagen af vildt: jagt, undervisning og tilberedning. Smag for Livets Forlag. Smag - skriftserie om smag Bind 2021 Nr. 12 https://www.smagforlivet.dk/sites/default/files/documents/SMAG%2012%20-%20Smagen%20af%20vildt%20-%20WEB.pdf

Larsen, S. N., Fristrup, T. & Kristensen, J. E. (2021). Softpower-"fænomenologiens" indtog. Forskerforum, (340), 26-27. https://www.forskerforum.dk/media/39209/ff-340.pdf

Wistoft, K. & Clark, A. (2021). Stort set alt i den pædagogiske hverdag i børnehaverne er Corona-påvirket. 0 - 14, 31(1), 12-16.

Qvortrup, L. & Wistoft, K. (2021). Sådan påvirker hjemmeskole børn og forældre. Videnskab.dk.

Liu, Y., Şükrü Bellibaş, M. & Gümüs, S. (2021). The Effect of Instructional Leadership and Distributed Leadership on Teacher Self-efficacy and Job Satisfaction: Mediating Roles of Supportive School Culture and Teacher Collaboration. Educational Management, Administration & Leadership, 49(3), 430-453. https://doi.org/10.1177/1741143220910438

Hansen, C. S. (2021). The Making of Place and People in the Danish Metropolis: A Sociohistory of Copenhagen North West. Routledge. Routledge Studies in Urban Sociology

Bjerre, J. (2021). The development of positioning theory as a process of theoretical positioning. Journal for the Theory of Social Behaviour, 51(2), 249-272. https://doi.org/10.1111/jtsb.12284

Lieberkind, J. & Bruun, J. (2021). The reserved young citizens of the Nordic countries. I H. Biseth, B. Hoskins & L. Huang (red.), Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS (s. 19-41). Springer. IEA Research for Education Bind 11

Wright, H. R. & Høyen, M. (2021). Trying to capture the value of the ‘live’ conference using an ecological approach. I A. Bainbridge, L. Formenti & L. West (red.), Discourses, Dialogue and Diversity in Biographical Research (s. 77–92). Brill | Sense.

Bruun, J. (2021). Ungdommens aldersgrænser. I De unge borgere : mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 95-128). Aarhus Universitetsforlag.

Bruun, J. (2021). Unge i en kosmopolitisk tid. I De unge borgere: mellem demokratisk og politiskdannelse (s. 129-164). Aarhus Universitetsforlag.

Høyen, M. (2021). Universitetskandidat i folkeskolen: et praxeologisk portræt. I K. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 307-326). Aarhus Universitetsforlag.

Birkelund, J. F., Karlson, K. B. & Reimer, D. (2021). Upper secondary school tracking, labour market outcomes and intergenerational inequality in denmark. Longitudinal and Life Course Studies, 12(3), 279-298. https://doi.org/10.1332/175795921X16124376408552

Wistoft, K. (2021). What Means Wellbeing? Distinction of Two Discourses on Well-being – Conceptual and Theoretical Reflections. International Journal of Psychiatry Research , 4(3). https://scivisionpub.com/pdfs/what-means-wellbeing-distinction-of-two-discourses-on-wellbeing--conceptual-and-theoretical-reflections-1709.pdf

Kılınç, A. Ç. & Gümüs, S. (2021). What do we know about novice school principals? A systematic review of existing international literature. Educational Management, Administration & Leadership, 49(1), 54-75. https://doi.org/10.1177/1741143219898483

Reimer, D., Smith, E., Andersen, I. G. & Sortkær, B. (2021). What happens when schools shut down? Investigating inequality in students' reading behavior during Covid-19 in Denmark. Research in Social Stratification and Mobility, 71, [100568]. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2020.100568

Viser resultater 1 til 50 ud af 753