Bjerre, J. (2020).
Elevforudsætninger. I P. Brodersen (red.),
Didaktisk opslagsbog: 52 begreber om lærerens undervisning (s. 79-84). Hans Reitzels Forlag.
Bjerre, J. (2020).
Rammefaktorer. I P. Brodersen (red.),
Didaktisk opslagsbog: 52 begreber om lærerens undervisning (s. 257-262). Hans Reitzels Forlag.
Baandrup, L.
, Allerup, P., Nielsen, M. Ø., Bak, N., Düring, S. W., Leucht, S., Galderisi, S., Mucci, A., Bucci, P., Arango, C., Díaz-Caneja, C. M., Dazzan, P., McGuire, P., Demjaha, A., Ebdrup, B. H., Kahn, R. S. & Glenthøj, B. Y. (2020).
Rasch analysis of the PANSS negative subscale and exploration of negative symptom trajectories in first-episode schizophrenia: data from the OPTiMiSE trial.
Psychiatry Research,
289, [112970].
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112970Bjerre, J. (2020).
Sociale relationer. I P. Brodersen (red.),
Didaktisk opslagsbog: 52 begreber om lærerens undervisning (s. 263-268). Hans Reitzels Forlag.
Langager, S. (2019).
Billedkunst og handicap. I T. Christensen, A. B. Nielsen, D. Sloth Folting, L. Lockenwiz & L. Bech Nielsen (red.),
Kunstskolens 25 års jubilæum 1994-2019 (s. 8-14). Kunstskolen for voksne udviklingshæmmede.
Bondebjerg, A., Jusufbegovic, L., Qvortrup, L. & Vestergaard, S. (2019).
Empirisk dagtilbudsforskning for 0-6-årige i de skandinaviske lande: forskningskortlægning og -vurdering for året 2017 : teknisk rapport fra Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning . Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. Clearinghouse-forskningsserien, Nr. 33, Bind. 2019
Fristrup, T., Odgaard, C. K. & Madsen, I. B. (2019).
Et dis/ability perspektiv. I K. E. Petersen & J. Hedegaard Hansen (red.),
Inklusion og eksklusion: en grundbog (s. 163-178). Hans Reitzels Forlag.
