Hvordan er instrumenterne i ICILS blevet udviklet?
IEA (The International Association for the Evaluation of Educational Achievement) har sammen med et internationalt projektkonsortium og en række eksperter udviklet undersøgelsen. Elevopgaverne er udarbejdet med udgangspunkt i den nyeste viden om computer- og informationskompetence samt datalogisk tænkning i pædagogisk og didaktisk øjemed. Det er målet, at opgaverne fremstår så autentiske som muligt. Spørgsmålene i spørgeskemaerne er stillet med henblik på at indsamle oplysninger om den kontekst (eleverne, skolen og uddannelsessystemet), hvori computer- og informationskompetence samt datalogisk tænkning udvikles.
Læs mere om de fem instrumenter i menuen til højre.
