DPU

Aarhus Universitets segl

Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pio, F. & Varkøy, Ø. (red.) (2014). Philosophy of music education challenged: Heideggerian inspirations. Springer Science+Business Media. Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education Bind 15 http://www.springer.com/education+%26+language/book/978-94-017-9318-6
Bissenbakker, M., Danbolt, M., Nebeling Petersen, M. & Myong, L. (2014). Pippi og den danske uskyld. Information, 16. http://www.information.dk/512325
Christensen, V. T., Egelund, N., Fredslund, E. K. & Pilegaard Jensen, T. (2014). PISA Etnisk 2012: PISA 2012 med fokus på unge med indvandrerbaggrund. KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, 978-87-7488. http://www.kora.dk/media/2065789/10279_pisa_etnisk_2012.pdf
Lindenskov, L., Jankvist, U. T. & Fink, K. (2014). PISA-undersøgelsen - kan den bruges til noget? Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 42(2), 18-22.
Adriansen, H. K., Valentin, K. & Nielsen, G. B. (2014). Placing knowledge: mobility in internationalised higher education. Afhandling præsenteret på SRHE 2014, Newport in South Wales, United Kingdom, Storbritannien. http://www.srhe.ac.uk/conference2014/
Gulløv, E. (2014). Positioner i bevægelse. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 115-129). Akademisk Forlag.
Nørby, S. (2014). Positive emotioner: kognitions- og neurovidenskabelige perspektiver. I S. Nørby & A. Myszak (red.), Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer (2. udg., s. 107-141). Hans Reitzels Forlag.
Staunæs, D. & Juelskjær, M. (2014). Postpsykologisk subjektiveringsteori: problemet med personligheden version 2.0 . I J. Danmeyer & S. Køppe (red.), Personlighedspsykologi: en grundbog om personlighed og subjektivitet (1. udg., s. 315-346). Hans Reitzels Forlag.
Højholt, C. & Kousholt, D. (2014). Practice research. I T. Teo (red.), Encyclopedia of critical psychology (Bind 3, s. 1485-1488). Springer. http://www.springerreference.com/docs/html/chapterdbid/310606.html
Boie, M. A. K. & Wiberg, M. (2014). Præstation - nøglen til det gode liv? I A. Qvortrup, D. R. Hansen & M. Abrahamsen (red.), Den etiske efterspørgsel: i pædagogik og uddannelse Klim.
Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. (2014). Praktiske og følsomme forbindelser. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 143-157). Akademisk Forlag.
Kemp, P. & Hashimoto, N. (2014). preface. I Eco.ethica (s. 5). LIT Verlag.
Kemp, P. (2014). Preface. Eco-ethica, 4.
Broström, S., Frøkjær, T., Johansson, I. & Sandberg, A. (2014). Preschool teacher's view on learning in preschool in Sweden and Denmark. European Early Childhood Education Research Journal (EECERJ), 22(5), 590-603. https://doi.org/10.1080/1350293X.2012.746199
Hansen, O. H. (2014). Professionel kærlighed i dagtilbud: professionel kærlighed som grundlag for barnets mentale udvikling i dagtilbud. I E. M. Bech (red.), Professionel kærlighed: er der plads til ægte følelser i det professionelle forhold (1. udg., s. 17-30). Dafolo.
Andresen, B. B. (2014). Professionel udvikling indefra. I L. Qvortrup (red.), Inklusionens historie og aktualitet: festskrift til en ildsjæl - Ole Hansen (1. udg., s. 99-110). Dafolo.
Laursen, P. F. & Rasmussen, J. (2014). Professioner. I H. Dorf & J. Rasmussen (red.), Pædagogisk sociologi (1. udg., s. 63-79). Hans Reitzels Forlag.
Harrits, G. S., Johansen, M. B., Kristensen, J. E., Larsen, L. T. & Olesen, S. G. (red.) (2014). Professioner under pres: Status, viden, styring. Systime Academic.
Berthelsen, U. D. (2014). Propositionelle attituder og attitudeadverbialer i semantisk og pragmatisk perspektiv. Aarhus Universitet. Institut for Æstetik og Kommunikation.
Dræby, A. (2014). Psykoterapiens idéhistorie. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (70), 233-235.
Winther, I. W., Palludan, C., Gulløv, E. & Rehder, M. (2014). Refleksioner over et søskendestudie. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 159-169). Akademisk Forlag.
Larsen, S. N. (2014). Reform – et kritisk essay om et blødt, men magtfuldt ord. I Reform: Et kunstprojekt og et tankeeksperiment der reflekterer over hvordan vi kan reformere vores hverdagsliv. Red. af Johanne Løgstrup m.fl. (s. 43-49). Artikel 5 Antipyrine.