Tema:

Generativ AI i uddannelse

Forskningsoversigt og podcast

Store sprogmodeller og AI-chatbots på videregående uddannelser

Læs forskningsoversigt og lyt til podcast: Pædagogisk indblik 26 - 2024

Kronik i Politiken 2026

Skriftlige opgaver beviser ikke længere noget som helst

Læs kronik fra 24. februar 2026 af dekan Maja Horst og prodekan for uddannelse Niels Lehmann ved Faculty of Arts, AU.

Artikel i Forskerforum 2025

AI rokker ved vores måde at tænke akademiske uddannelser på

Interview med Maja Hojer Bruun, lektor i pædagogisk antropologi ved DPU, Aarhus Universitet

Find en forsker fra DPU

Niels Kristian Beck

Undervisningsassistent

M nbeck@edu.au.dk
H 1483, 651

Maja Hojer Bruun

Professor

M mhbruun@edu.au.dk
H 1483, 550
P +4521242730
P +4521242730

Francesco Caviglia

Lektor

M caviglia@edu.au.dk
H 1483, 652
P +4541663378

Christian Dalsgaard

Lektor

M cdalsgaard@edu.au.dk
H 1483, 648
P +4521664955
P +4521664955

Cathrine Hasse

Professor

M caha@edu.au.dk
H B, 272
P +4523233631
P +4523233631

Kristine Kabel

Lektor

M kabel@edu.au.dk
H A, 307d
P +4593521760
P +4593521760

Jakob Krause-Jensen

Lektor

M jakj@edu.au.dk
H 1483, 546
P +4541599415
P +4541599415

Helle Merete Nordentoft

Lektor

M hmn@edu.au.dk
H B, 319
P +4529426676
P +4529426676

Klaus Thestrup

Lektor

M kthestrup@edu.au.dk
H 1483, 654
P +4521551302
P +4521551302

Udvalgte udgivelser om generativ AI i uddannelse

ChatGPT med Relationel Sokratisk Uvidenhed (DUT, 2025)

Maja Højer Bruun, Cathrine Hasse, Kaper Ø Knaap

Skrivning, læsning, tekst og refleksiv tænkning med generativ AI på humanistiske videregående uddannelser (Tidsskriftet Læring og Medier, LOM, 2025)

Maja Hojer Bruun, Cathrine Hasse, Jakob Krause-Jensen

Når kunstig intelligens bliver en del af vejledningsrummet (DUT, 2024)

Tine Wirenfeldt Jensen

ChatGPT minder os om det gode ved uvidenhed (Videnskab.dk, 2023)

Cathrine Hasse, Maja Hojer Bruun

Inspiring and/or scary? Emotional tensions in student responses to formative feedback from chatbots at a master’s level course in counseling (LOM, 2025)

Helle Merete Nordentoft, Tine Wirenfeldt Jensen

"It's just like talking to a supervisor": Student voice in academic writing in the age of Generative AI (konferencebidrag 2025)

Tine Wirenfeldt Jensen, Helle Merete Nordentoft

“Student Writing Development and Educational Transitions: Navigating paradoxical Responses to Generative AI from High School to University” (konferencebidrag 2025)

Tine Wirenfeldt Jensen

Nyheder fra DPU

17. december 2025 - dpu.au.dk

Dansk grundforskning i skoleelevers tidlige skrivning er blevet omsat til et digitalt værktøj, der leverer data om elevernes skriftsproglige udvikling. De mange data kan styrke skriveundervisningen,…

21. oktober 2025 - Arts

Hvad betyder generativ AI for udviklingen af unges læse- og skrivefærdigheder? Hvordan kan matematikvanskeligheder hos elever med dansk som andetsprog mindskes gennem støtte til at forstå matematisk…

16. december 2024 - Arts

Med lanceringen af Chat GPT i 2022 blev generativ AI allemandseje på rekordtid, og den nye teknologi er allerede i gang med at vende op og ned på vores uddannelser. Mulighederne er mange, men samtidig…

Artikler fra DPU's magasin Asterisk

29. november 2024 - Asterisk

Generativ AI rusker gevaldigt op i vores uddannelsessystem og fremprovokerer tiltrængte diskussioner om, hvad vi egentlig skal med vores uddannelser. Er vi i færd med at øge uligheden i uddannelse og…

22. juni 2023 - Grundskole

Asterisk nr. 105 - juni 2023. Hvad skal vi lære i en fremtid, hvor kunstig intelligens ikke længere er forbeholdt science fiction-universet, men er et tilgængeligt værktøj for enhver? Meget mere,…

Viden på video

Læreprocesser med generativ AI Oplæg af Maja Hojer Bruun, lektor ved DPU, Aarhus Universitet

Revideret 27.02.2026

Carsten Henriksen

DPU

Tema:

Generativ AI i uddannelse

Forskningsoversigt og podcast

Store sprogmodeller og AI-chatbots på videregående uddannelser

Kronik i Politiken 2026

Skriftlige opgaver beviser ikke længere noget som helst

Artikel i Forskerforum 2025

AI rokker ved vores måde at tænke akademiske uddannelser på

Find en forsker fra DPU

Niels Kristian Beck

Maja Hojer Bruun

Francesco Caviglia

Christian Dalsgaard

Cathrine Hasse

Tine Wirenfeldt Jensen

Kristine Kabel

Jakob Krause-Jensen

Helle Merete Nordentoft

Klaus Thestrup

Udvalgte udgivelser om generativ AI i uddannelse

ChatGPT med Relationel Sokratisk Uvidenhed (DUT, 2025)

Skrivning, læsning, tekst og refleksiv tænkning med generativ AI på humanistiske videregående uddannelser (Tidsskriftet Læring og Medier, LOM, 2025)

Når kunstig intelligens bliver en del af vejledningsrummet (DUT, 2024)

ChatGPT minder os om det gode ved uvidenhed (Videnskab.dk, 2023)

Inspiring and/or scary? Emotional tensions in student responses to formative feedback from chatbots at a master’s level course in counseling (LOM, 2025)

"It's just like talking to a supervisor": Student voice in academic writing in the age of Generative AI (konferencebidrag 2025)

“Student Writing Development and Educational Transitions: Navigating paradoxical Responses to Generative AI from High School to University” (konferencebidrag 2025)

Nyheder fra DPU

Digitalt værktøj giver nye muligheder i undervisningen – og understreger behovet for bedre dataforståelse

20 millioner kr. fra Danmarks Frie Forskningsfond til tre projekter på DPU om læring og trivsel i grundskolen

Nyt Pædagogisk indblik: AI kan understøtte læring – men ikke erstatte underviseren

Artikler fra DPU's magasin Asterisk

Tænk så det knager - også når du bruger kunstig intelligens

Vi skal lære mere i fremtiden

Viden på video