Aarhus Universitets logo
English
Pædagogik drejer sig ikke om at komme med positive beskrivelser af lykkelige mennesker, som lever gode liv. Filosoffen Per Jepsen peger på kritisk…
Er den lykkelige hjerne også begærlig? Hjerneforskningsgruppe ved Oxford og Aarhus Universitet undersøger sammenhænge mellem nydelse og begær i den…
Undersøgelser giver indtryk af, at danske børn er dårlige til at læse og regne, men til gengæld glade. Er livsglæde og faglighed hinandens…
Du bliver tilbudt et kursus i selvudvikling og stresshåndtering af din arbejdsplads. Vil du tage imod det? Der kan være gode grunde til at gøre det,…
"Hvis du kun kender vandet fra den salte smag, så er du dårlig hjulpet i en indsø. Men der er altid nogle spor. Der er altid nogen, der har sat sig…
Den norske regerings Kunnskapsdepartementet har valgt Clearinghouse til at kortlægge lærerkompetencers betydning for børns læring.
Børn, der allerede i børnehaveklassen har leget med sproget, bliver bedre til at læse. Det viser nye analyser af, hvad der virker og ikke virker i…
Det er ikke nok at sætte timetallet op i skolen. Forsøg med heldagsskoler i Vollsmose giver gode resultater, men der skal fokuseres mere på indholdet…
Aarhus Universitet sætter yderligere fokus på den pædagogiske forskning koblet til det filosofiske område. Professor, dr.phil. Lars-Henrik Schmidt er…
Ny bog belyser moderniseringen af mellemlange uddannelser i Danmark og dens tætte sammenknytning med globale og især europæiske forhold.
Side 177 af 209
