Nyheder

Løbende evaluering af elevers faglige kompetencer i grundskolen og på ungdomsuddannelser kan løfte elevernes læring og bidrage til udvikling af god undervisning – hvis evalueringen vel at mærke integreres meningsfuldt i un-dervisningen. Det er et af…

I dag betyder vores digitaliserede samværsformer, at vi stort set hele tiden er til stede i både det fysiske og flere digitale rum. DPU-professor, Eva Gulløv, vil forstå, hvad det gør ved barndommen, pædagogikken, vores interaktioner og samfund.

Hvordan bruger og lærer børn i dagtilbud sprog? Hvordan foregår samspillet om sprog med andre børn og de voksne, og hvad betyder kropssproget og omgivelserne i den udvikling? Det skal et nyt samarbejdende forskningsprojekt undersøge.

I 2015 var de danske matematik- og natur/teknologilæreres jobtilfredshed den laveste i Norden. Siden da er niveauet steget i Danmark og i Sverige, mens det er faldet i Finland og Norge.

DPU’s digitale magasin Asterisk dykker ned i den aktuelle debat om oprustning og undersøger, hvordan debatten er udtryk for et paradigmeskift i den politiske tænkning om uddannelse, og hvordan fag som dansk, historie og religion kan styrke…

I EPIC-WE-projektet har unge mellem 16 og 25 år skabt mere end 100 kulturspil, hvor europæiske værdier og kulturarv får nyt liv som interaktive spiloplevelser. Projektet har udviklet nye samarbejdsformater, der styrker de unges deltagelseskraft og…

Kvaliteten af dagtilbud trænger til et løft, og derfor har Børne- og undervisningsministeren nedsat en ekspertgruppe, der skal komme med anbefalinger til ændringer af dagtilbudsloven, som kan forbedre kvaliteten. DPU-professor Ditte Winther-Lindqvist…

Med mere end to årtiers erfaring fra DPU har Helle Rørbech en bred indsigt og forståelse for instituttets interdisciplinære tilgang til pædagogik og uddannelse. Og det er netop det, der inspirerer hende.

Hvordan påvirker kroppe og deres forskelligheder muligheden for kropslig læring blandt elever på erhvervsuddannelserne? Det spørgsmål har adjunkt Maia Ebsen fra DPU, Aarhus Universitet fået en bevilling fra Danmarks Frie Forskningsfond til at…

Dansk grundforskning i skoleelevers tidlige skrivning er blevet omsat til et digitalt værktøj, der leverer data om elevernes skriftsproglige udvikling. De mange data kan styrke skriveundervisningen, men med flere og flere data fra digitale værktøjer…

Grundlægges sociale forskelle allerede i børnehavealderen? Kan befolkningens trivsel blive nyt mål for uddannelsespolitikken i stedet for økonomisk vækst? Det er afsættet for to nye forskningsprojekter ved DPU, Aarhus Universitet, der begge har…