DPU

Aarhus Universitets segl

Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Antonius, S., Haines, C., Jensen, T. H., Niss, M. & Burkhardt, H. (2007). Classroom activities and the teacher. I W. Blum, P. L. Galbraith, H.-W. Henn & M. Niss (red.), Modelling and applications in mathematics education: The 14th ICMI Study (s. 295-308). Springer.
Krause-Jensen, J. (2007). Clifford Geertz: Thick Description. I Antropologiske Mesterværker (1 udg., s. 245-257). Aarhus Universitetsforlag.
Levinsen, K. (2007). Collaborative on-line teaching: the inevitable path to deep learning and knowledge sharing. I Proceedings of the 4th European Conference on E-learning (s. 504-515). Academic Conferences.
Laursen, P. F. (2007). Communication in the 'flexible school': what will replace the IRE pattern? I Making a difference: challenges for teachers, teaching and teacher education (s. 83-94). Brill | Sense.
Kofod, K., Moos, L., Krejsler, J. & Jensen, B. B. (2007). Communicative strategies among succesful Danish school principals. I C. Day & K. Leithwood (red.), Succesful principal leadership in times of change: an international perspective (s. 87-102). Springer.
Moos, L., Krejsler, J., Kofod, K. & Brandt Jensen, B. (2007). Communicative Strategies Among Successful Danish School Principals. I K. Leithwood & C. Day (red.), Successful Principal Leadership in Times of Change: An International Perspective (s. 103-116). Springer.
Illeris, H. (2007). Constructions of the Body in Danish Visual Arts Education. I The International Handbook of Research on Arts Education (1 udg., s. 1159-1160). Springer.
Knoop, H. H. (2007). Control and Responsibility: A Danish Perspective on Leadership. I H. Gardner (red.), Responsibility at Work: How leading professionals act (or don't act) responsibly (1 udg., s. 221-247). Jossey-Bass.
Ravn, I. & Elsborg, S. (2007). Creating Learning at Conferences Through Participant Involvement. Afhandling præsenteret på Academy of Management Annual Conference, Philadelphia, PA, USA.
Moos, L. (2007). Cultural Isomorphs in Theories and Practice of School leadership. I Second International Handbook of School Leadership and Management (1 udg.). Kluwer Academic Publishers.
Schilhab, T. (2007). Cykling, ekspertise og spejlneuroner. I Tankestreger: Tværvidenskabelige nybrud (s. 149-157). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Petersen, K. E. (2007). Daginstitutioner og den socialpædagogiske opgave. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(3), 17-25.
Petersen, K. E. (2007). Daginstitutioner og socialpædagogik. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(3), 16-25.
Nielsen, H. S. (2007). Dagligliv i fokus på døgninstitutioner. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 55(3), 26-33.
Hedegaard-Sørensen, L. (2007). Dagtilbuddenes forebyggende funktioner. I Pædagogik og pædagoger (s. 137-156). Kroghs Forlag.
Søndergaard, K. D. (2007). Dancing Technology.... Afhandling præsenteret på Beyond Walz - Dances between individuals and organisation (EGOS), Wien, Østrig.
Hammershøj, L. G. (2007). Dannelse som kontingensformel: mellem samfundsbeskrivelse og samtidsdiagnose. I M. Paulsen & L. Qvortrup (red.), Luhmann og dannelse (1 udg., s. 281-301). Unge Pædagoger.
Herskind, M. (2007). Dans for små fødder. Tidsskrift for dans i uddannelse, 1(1), 91-102.
Bundsgaard, J. & Kühn, L. (2007). Danskfagets it-didaktik. Gyldendal.
Bertelsen, E., Lund, K. (red.), Lodberg, S., Andersen, G. P., Tødten, M. & Christensen, C. (2007). Dansk som andetsprog anvendt fleksibelt i AMU. EUC Nordvestsjælland.
Hanghøj, T. & Engel Brund, C. (2007). Debatspil får elever i tale. Asterisk (magasin), (35), 20-21.
Tetler, S., Ohna, S. E. & Marinosson, G. (2007). Delagtighedens pædagogik. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 44(3), 236-263.
Bovbjerg, K. M. (2007). De menneskelige potentialer i en 'stresstid' I Medarbejder eller modarbejder: religion i moderne arbejdsliv (s. 55-80). Klim.
Læssøe, J. & Paaby, K. (2007). Demokratisk fornyelse i Norden - en mobilisering for bærekraft? 12 veier til fremme af den folkelige deltakelsen. I J. S. Johansen (red.), Demos: En antologi om magt, demokrati og aktivt medborgerskab i Norden (s. 57-69). Nordiskt nätverk för vuxnas lärande NVL och Demos sekretariat.
Busch, H. (2007). Den danske ROSE-undersøgelse: Om den relevante naturfagsundervisning. I Proceedings fra Det 8. nordiske forskersymposium Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Krejsler, J. (2007). Den diskursive kamp om folkeskolen. Skolen i morgen, 11(1), 13-15.
Meyer, B. (2007). Den Europæiske Sprogpris 2003. Sprogforum, (27).
Schilhab, T. (2007). Den evolutionære rationalitet. I Livstegn: encyklopædi semiotik.dk (1 udg.). Haase og Søns Forlag.
Skytte Gørtz, K. E. (2007). Den filosofiske præstation: kritik af den refleksive kompetence. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Nørgaard, E. (2007). Den gang dansk pædagogisk tidsskrift blev til. Dansk Pædagogisk Tidsskrift.
Korsgaard, O. (2007). Den kvindelige kvinde: Anmeldelse af Anne Lykke Poulsen: Kampen om kvindelighed, medborgerskab og professionalisering i dansk kvindegymnastik 1886-1940. I Idræt, nation og politik: nordiske komparationer (1 udg.). Dansk Idrætshistorisk Forening - krop og kultur..
Rønberg, L. & Mejding, J. (2007). Denmark. I A. M. Kennedy, I. V. S. Mullis, M. O. Martin & K. L. Trong (red.), PIRLS 2006 Encyclopedia: A Guide to Reading Education in the Forty PIRLS 2006 Countries (s. 99-122). TIMSS. http://timss.bc.edu/pirls2006/encyclopedia.html
Moos, L. (2007). Denmark: No Need for Regulations and Standards. I School Leaders Development (1 udg.)
Gerlach, C. (2007). Den menneskelige ontogeneses betydning for læring: Hjernens udvikling. I Nervepirrende Pædagogik: en introduktion til pædagogisk neurovidenskab (1 udg., s. 70-89). Akademisk Forlag.
Holm, L. & Laursen, H. P. (2007). Den multimodale og multilingvale udfordring til skriveundervisning på begyndertrinnet. I S. Matre & T. Løkensgard Hoel (red.), Skrive for nåtid og framtid: Skriving i arbeidsliv og skole (1 udg., Bind 1, s. 180-191). TAPIR Akademisk Forlag.
Jensen, N. R. (2007). Den nye faglige ungdom. I Staten og den institutionelle pædagogik: Pædagogisk sociologi bind 1 (1 udg., s. 107-126). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Kemp, P. & Rosén, F. (2007). Den nye verdensorden: rapport til Udenrigsministeriet. (1 udg.) Politisk revy.
Kemp, P. (2007). Den religiøse lidenskab: Sløk mellem Kierkegaard og Løgstrup. I L. Sandbeck (red.), Mig og evigheden: Johannes Sløks religionsfilosofi (1 udg., s. 23-47). Forlaget Anis.