Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Kofod, K. (2003). Pædagogisk ledelse - ledelse af pædagogiske institutioner. I Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner - er det management? (1. udg.). Klim.

Hansbøl, G. (2003). Pædagogisk ledelse set i et socialanalytisk perspektiv. I Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner: Er det management? Klim.

Bryderup, I. (red.) (2003). Pædagogisk sociologi - en antologi. (1. udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bryderup, I. (2003). Pædagogisk sociologi - forholdet mellem individ og samfund. I Pædagogisk sociologi - en antologi Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Magnussen, R., Misfeldt, M. & Buch, T. (2003). Participatory Design and Opposing Interests in Development of Educational Computer Games. I M. Copier & J. Raessens (red.), Level Up: Digital Games Research Conference Proceedings Universiteit Utrecht.

Lykke Hindhede, A. (2003). Patientundervisning: om den sociale betydning af hospitalets strukturerede patientundervisning. Museum Tusculanum.

Illeris, H. (2003). Performative positioner i kunstpædagogik. Valoer, 2003(4).

Bovbjerg, K. M. (2003). Personligheden i arbejdslivet - et kritisk perspektiv på de bløde organisationsformer. Værdier, etik og socialt ansvar i virksomheder - Brudflader og konvergens, 2003.

Laursen, P. F. (2003). Personlighed på dagsordenen. I Person og profession Billesøe og Baltzer.

Schnack, K. & Ward, K. (2003). Perspectives on the Eco-Schools Programme: An environment/education dialogue. Environmental Education, Ethics and Action in Southern Africa, 20.

Frandsen, H. V. (2003). Philosophie entre divertissement et édification. I J. Ferrari, P. Kemp, D. Evans & N. Robinet-Bruyère (red.), Socrates pour tous: enseigner la philosophie aux non-philosophes (s. 191-205). Vrin.

Kanstrup, A. M. (2003). Picture the Practice: Using Photography to Explore Use of Technology Within Teachers' Work Practices. www.qualitative-research.net, 3(2). http://217.160.35.246/fqs-texte/2-02/2-02kanstrup-e.pdf

Olsen, A.-M. E. (2003). Platons 'Symposion': Et hermeneutisk essay. Museum Tusculanum.

Knoop, H. H. (2003). Play, Learning, and Creativity: Why happy children are better learners. (1 udg.) WAECO.

Andreasen, L. B. (2003). Polyfone, skriftlige dialoger: - når studerende samarbejder over nettet. I It og læringsperspektiver Alinea.

Egelund, N. (2003). PPR og fremtidens specialpædagogiske indsats. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 40(4).

Buhl, M., Skov, K. & Meisner Christensen, K. (2003). Praktik - set i lyset af billedkunstfaget: Kamelrefleksioner - tematiseringer af læreruddannelsens professionssigte. (1 udg.) N Zahle Seminarum.

Buhl, M., Skov, K. & Christensen, K. M. (2003). Praktik set i lyset af billedkunstfaget. I Praktik: set i lyset af billedkunstfaget (1 udg.). Zahle Seminarium.

Langager, S. (2003). Problemer i skolen: Etniske unge og pædagogisk konfliktløsning. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2003(2).

Søgaard Sørensen, M. (2003). Production schools in Kosovo: - documentation and reflection. foreningen for Produktionsskoler og Produktionshøjskoler.

Søgaard Sørensen, M. (2003). Produktionsskoler i Kosovo: - dokumentation og refleksion. foreningen for Produktionsskoler og Produktionshøjskoler.

Laursen, P. F., Ball, S. J., Day, C., Ziehe, T., Moos, L. (red.) & Krejsler, J. (red.) (2003). Professional Development and Educational Change: What does it mean to be professional in education? The Danish University of Education Press.

Moser, T. (2003). Psychomotorische Fortbildungsmaßnahmen von Kinder-gärtnerinnen. Werkstattbericht zur Evaluation von Veränderungen ausgewählter Aspekte des motorischen und psychosozialen Funktionsniveaus von Vorschulkindern. I Motopädagogik Universitätsverlag.

Mathiassen, C. (2003). Psykologer som retsvidenskabens fanger? Bulletin for Antropologisk Psykologi, 12.

Milana, M. (2003). Quinto nodo interpretativo: come valutare le abilità di ragionamento. I ALL: Letteratismo e abilitá per la vita: Rapporto Indagine Pilota (Regione Toscana udg., s. 127-139). Pisa University Press. http://www.rete.toscana.it/sett/lefp/pubblicazioni/allegati/edu17_1.pdf

Mejding, J. & Allerup, P. (2003). Reading Achievement in 1991 and 2000. I Northern Lights on PISA: Unity and Diversity in the Nordic Countries in PISA 2000 (1 udg.). Department of Teacher Education and School Development.

Nielsen, K. (2003). Reflections on contingency and education. Afhandling præsenteret på Philosophy of Education Society of Great Britain, Oxford, Storbritannien.

Rasmussen, J. (2003). Reformpædagogikkens endeligt? Asterisk (magasin), (9). http://www.dpu.dk/everest/Publications//udgivelser/asterisk/asterisk%20nrx2e%209%20februar%202003/20030908113258/currentversion/99_asterisk%25209-s14-15.pdf

Rasmussen, J. (2003). Reformpædagogikkens manglende informationsværdi. Frie Grundskoler, (6).

Jensen, B. B., Chawla, L., Hart, P., Hart, R., Lewis, M. E., Nikel, J., Reid, A., Schnack, K. & Scott, W. (2003). Research in participatory environmental education: a critical review and the way forward. I C. R. Adkins (red.), Proceedings from the NAAEE conference: thinking globally while acting culturally: NAAEE 32nd Annual Conference Anchorage, Alaska (s. 415-423). NAAEE. http://naaee.org/conferences/alaska/proceedings_2003.pdf

Egelund, N. (2003). Respekt for andre - og for sig selv. Skolebørn, 70/2003(4).

Busch, H. & Sølberg, J. (2003). Ressourcenetværk, lokale naturfaglige fællesskaber og kulturer: 1. delanalyse fra forskningsprojektet tilknyttet ITMF-projekt #138: Mars 2003 og Dansk Rumfart. http://gl.rummet.dk/405000c

Gilliam, L. (2003). Restricted Experiences in a Conflict Society. The Local Lives of Belfast Children. I K. Fog Olwig & E. Gulløv (red.), Children and Places. Cross-Cultural Perspectives Routledge.

Horst, C. (2003). Retten til modersmålet. I Interkulturel pædagogik: Flere sprog - problem eller resurse (1.udg. udg.). Kroghs Forlag.

Nørgaard, E. (red.) (2003). Rids af enhedslæreruddannelsen, fagkredsend og almendannelsesbegrebets udvikling. I Inspiration til fremtidensnaturfaglige udddannelser Undervisningsministeriet.

Flensborg, I. (2003). Rum for oplevelse. Heine Sand Kristensen.

Egelund, N. (2003). Rummelighed - hvad skal der til. I En rummelig skole: En hvidbog Skoleforvaltningen Aalborg Kommune.

Egelund, N. (2003). Rummelighed i skolen. I KVIS-programmet i sving - med tre nordiske tenorer: Fokus på kvalitet og udvikling i specialundervisning Amtscenteret for Undervisning, Fyns amt.

Egelund, N. (2003). Rummelighed i skolen - og lærerroller. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 51(5).

Egelund, N. (2003). Rummelighed i udskolingen. I Den rummelige vejledning - og eksempler på god praksis Gladsaxe kommunes skole- og ungdomsvejledning.

Andreasen, L. B. (2003). Samarbejde i virtuelle læringsmiljøer: med skriftlige netdialoger som interaktionsform. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Haas, C. (2003). Samfundsfag som demokratididaktisk udfordring i det flerkulturelle Danmark. Historie & Samfundsfag, 42(4), 17-27.

Nielsen, L. (2003). Samtidsdiagnosens betydning. I Mellemværender: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nørgaard, E. (2003). School development in Mongolia 1992-2000. Danmarks Lærerhøjskole.

Moos, L. & Møller, J. (2003). Schools and Leadership in Transition ? The Case of Scandinavia. Cambridge Journal of Education, 33(3).

Moos, L., Rauch, F. (red.) & Biott, C. (red.) (2003). Schulleitung in Dänemark: Spannungsfelder und Qualifikation. I Schulleitung: Rahmenbedingungen, Anforderungen und Qualifikation aus internationaler Perspektive StudienVerlag.

Nørgaard, E. (red.) (2003). Scool development in Mongolia. Danmarks Lærerhøjskole.

Hammershøj, L. G. (2003). Selvdannelse og socialitet: Forsøg på en socialanalytisk samtidsdiagnose. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Bovbjerg, K. M. (2003). Selvets disciplinering - en ny pagt i arbejdslivet. Tidsskrift for Arbejdsliv, 5. årg.(3).

Kjær, B. (2003). Selvfølgelighed, sproglighed og tavshed. I E. Gulløv & S. Højlund (red.), Feltarbejde blandt børn: metodologi og etik i etnografisk børneforskning (s. 121-129). Gyldendal. http://www.g.dk/bog/feltarbejde-blandt-boern---pdf-susanne-hoejlund_9788762502246

Viser resultater 17551 til 17600 ud af 18836

352