Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Thomsen, P. H. (1998). Symposium 20: Obsessive-compulsive disorder - A biopsychosocial disorder. Obsessive-compulsive disorder in children and adolescents. Nordic Journal of Psychiatry, Supplement, 52(41), 107.

Ipsen, M. P., Hynne, F. & Sørensen, P. G. (1998). Systematic derivation of amplitude equations and normal forms for dynamical systems. Chaos, 8(4).

Simonsen, B. & Knud Illeris (1998). The end of didactics? Pedagogy in connection with adult education in a transforming society. Adult Education in a transforming Society. 2nd report from The Adult Research Projekt.

Schou, L. R. (1998). The possibility of normative didactics: teaching as stimulating the child's ability to engage in rules of discourses. JISTE, 2(2), 1-8.

Lund, K. (1998). The role of semantic and pragmatic function in second language acquisition. I Perspectives on Foreign and Second Language Pedagogy Syddansk Universitetsforlag.

Lund, K. (1998). Tosprogede kursister i den faglige undervisning. I Fælles mål: om samarbejde mellem sprogskole og Almen Voksenuddannelse/VUC Undervisningsministeriet.

Anderson, S. (1998). Trygge Grænser. Jordens Folk, 33(1), 27-32.

Mathiassen, C. (1998). Udvikling af kompetencer i en behandlingsmæssig sammenhæng - et oplæg. Psyke og Logos, 19(2).

Simonsen, B. & L.Ulriksen (1998). Universitetsstudier i krise. Fag projekter og moderne studenter. Roskide Universitetsforlag.

Simonsen, B. & A.Ahrenkiel, K.Illeris,M.Sederberg (1998). Voksenuddannelse og deltagermotivation. Roskilde Universitetsforlag.

Dohn, N. B. & Malte, H. (1998). Volume regulation in red blood cells. I J. M. Jørgensen, J. P. Lomholt, R. E. Weber & H. Malte (red.), The biology of hagfish (s. 300-306). Chapman /.

Blomhøj, M. & Brown, M. (1998). What criteria should be used to evaluate results of research in mathematics education? report from working group 5, ICMI study conference in Washington DC, May 1994. I A. Sierpinska & J. Kilpatrick (red.), Matehamtics education as a research domain: a search for identity Kluwer Academic Publishers.

Schnack, K. (1998). Why focus on Conflicting Interests in Environmental Education? I M. Ahlberg & W. Filho (red.), Environmental Education for Sustainability: Good Environment, Good Life (s. 83-96). Peter Lang.

Valentin, K. (1997). Ægteskabsstrategier blandt teenagers i Nepal. Jordens Folk, 32(2).

Ipsen, M. P., Hynne, F. & P. G. Sørensen., P. G. (1997). Amplitude equations and chemical reaction-diffusion systems. International Journal of Bifurcation and Chaos in Applied Sciences and Engineering, 9(7).

Shore, C. & Wright, S. (red.) (1997). Anthropology of policy: critical perspectives on governance and power. Routledge.

Kragh-Müller, G. (1997). Barnets plads: plads for barnet? Vera: tidsskrift for pædagoger, (1).

Kjær, B. (1997). Børnekultur og ungdomskultur: om brede og smalle kulturbegreber. Tradisjon, 27(1), 45-52.

Kragh-Müller, G. (1997). Børns oplevelse af voksnes grænsesætning. 0-14 : nul til fjorten, 7(3), 10-15.

Kragh-Müller, G. (1997). Børn, voksne og grænser: et forskningsprogram. Unge Pædagoger, 58(4).

Kjær, B. (1997). Childhood Narrated, Privately and Professionally. I ARV, Nordic Yearbook of Folklore The Royal Adolphus Academy, Uppsala på forlaget Almquist.

Wright, S. & Shore, C. (1997). Colonial gaze to critique of policy: British anthropology in policy and practice. I M. Baba & C. Hill (red.), The global practice of anthropology (s. 139-154). College of William and Mary Press.

Kofoed, J. (1997). De kan allerede ikke nå fremtiden. I Ung i verden - ung i Danmark: En konferencerapport (1 udg.). Dansk Flygtningehjælp.

Blomhøj, M. (1997). Edb i gymnasiets matematikundervisning: et forløb om sinusrelationerne og tilhørende didaktiske overvejelser. I G. Dahland (red.), Elektroniska hjälpmedel i matematikundervisningen (s. 49-70). Göteborgs Universitet.

Lund, K. (1997). Form og funktion i dansk som fremmed- og andetsprog. I Møde om Udforskning af Dansk Sprog Aarhus Universitet.

Blomhøj, M. (1997). Funktionsbegrebet og 9. klasse elevers begrebsforståelse. Nordisk Matematikkdidaktikk, 5(1), 7-32.

Elkjær, B. (1997). Gazing on human ressource management: review of Barbara Townley (1994) 'Reframing human ressource management : power, ethics and the subject at work'. Organization, 4(3), 442-444. https://doi.org/10.1177/135050849743010

Kragh-Müller, G. (1997). Grænser eller ej. Bog 2. Børneliv og opdragelse. (1. udgave udg.) Hans Reitzels Forlag.

Winther, I. (1997). Hjemstavnens fallit og nødvendighed. Om Edgar Reitz´ Die Zweite Heimat. I Hjemstavn: Studier i det regionales betydning i kultur og kunst (1. udg. udg.). Syddansk Universitetsforlag.

Schnack, K. (1997). Hvorfor tværfaglighed: en didaktisk analyse. I B. Knudsen & S. Larsen (red.), Tværfaglighed på vej: nogle didaktiske overvejelser (s. 7-12). Alinea.

Krejsler, J., Lund, A. B., Froestad, J., Bergenheim, Å., Kirk, H., Rønn, E. M., Hamre, B., Kirkebæk, B., Kirkebæk, B. (red.) & Markussen, I. (red.) (1997). Individualitetens billeder. I Diskurs, diagnose og konstruktion: - Om Foucaultinspireret forskning i Norden med relation til handicaphistorisk forskning (1.udgave udg.). Danmarks Lærerhøjskole.

Lund, K. (1997). Lærer alle dansk på samme måde? En længdeundersøgelse af voksnes tilegnelse af dansk som andetsprog. Specialpædagogisk forlag.

Simonsen, B. (1997). Lærer på RUC -Himmel og helvede. Roskilde Universitetscenter.

Krejsler, J. (1997). Læreruddannelse, senmodernitet og elevens selvbestemmelse. I Teacher Education and Social Change (HiO-notat nr. 39 udg.). Høgskolen i Oslo.

Kofoed, J. (1997). Med tvivlen som retning: En undersøgelse af unge flygtninge i uddannelse. Dansk Flygtningehjælp.

Nissen, P. (1997). Om prædiktion af børns sundhed og udvikling. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 34(3), 267-282.

Ravn, I. (1997). Personalekonflikter kan løses anderledes. Personalechefen, 6(4), 14-15.

Wright, S. & Shore, C. (1997). Policy: a new field of anthropology. I S. Wright & C. Shore (red.), Anthropology of policy : critical perspectives on governance and power (s. 3-39). Routledge.

Elkjær, B. (1997). Review of Crook, Charles (1996)' Computers and the collaborative experience of learning'. Management Learning, 28(3), 371-373. https://doi.org/10.1177/1350507697283010

Langager, S. (1997). Specialpædagogik, specialundervisning og socialpædagogik. Specialpaedagogik, 17(1), 44-51.

Elkjær, B. (1997). Telearbejde, læring og kompetenceudvikling. I Nær eller fjern: slutdokument og ekspertoplæg fra konsensuskonferencen om telearbejde (s. 1-134). Teknologirådet.

Jensen, B. B. & Schnack, K. (1997). The Action Competence Approach in Environmental Education. Environmental Education Research, 3(2), 163-178.

Langager, S. (1997). Tiden er på vor side : et essay om informationsteknologier og ændrede læreprocesser. I M. H. O. B. T. (red.), Videnskabsteori : sådan relativt set : forskningsantologi Danmarks Universitetsforlag.

Langager, S. (1997). Tiden er på vor side : informationsteknologier og ændrede læreprocesser. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 1997(6), 21-30.

Hansen, S. P. (1997). Udvalgte opslagsord. I E. Heltberg & C. Kock (red.), Skrivehåndbogen Gyldendal.

Bjerre, J. (1997). Ufologien er vor tids mysteriekult. Kristeligt Dagblad.

Kjær, B. (1996). Børnekultur og kulturbegreb: nogle overvejelser om teori og praksis. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, (37), 85-94.

Kofoed, J. (1996). Børn imellem: En samtale om kultur og identitet.

Shore, C. & Wright, S. (1996). British anthropology in policy and practice: a review of current work. Human Organization, 55(4), 475-481.

Lund, K. (1996). Communicative function and language-specific structure in second language acquisition: A discussion of natural sequences of acquisition. I Content, Expression, and Structure in Danish Functional Grammar Amsterdam: John Benjamins.

Viser resultater 18451 til 18500 ud af 18836

370

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen