Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Deuchar, R., Mørck, L. L., Matemba, Y., McLean, R. & Riaz, N. (2016). ‘It’s as if you’re not in the jail, as if you’re not a prisoner’: young male offenders' experiences of incarceration, prison chaplaincy and religious and spiritual journeys in Scotland and Denmark. The Howard Journal of Criminal Justice, 55(1-2), 131-150. https://doi.org/10.1111/hojo.12160

Jensen, N. R. (2016). Jacob Kornbeck : Alternatives to convergence? Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 50, 241-242.

Leer, J. (2016). Jamie Oliver: den multikulturelle gastronationalist. FRIKTION, 3(9), 4-7. http://friktionmagasin.dk/index.php/2016/06/01/jamie-oliver-den-multikulturelle-gastronationalist/

Sørensen, A. D. (2016). Jean-Paul Sartre om tilværelsen som tragedie og konflikt: Jean-Paul Sartre: Væren og intet. Semikolon (Aarhus C), 16(29), 84-85. http://semikolon-au-dk.regnfang.com/article/vaeren-og-intet-jean-paul-sartre-om-tilvaerelsen-som-tragedie-og-konflikt/

Kragelund, L. (2016). "Jeg vil følge dig til døden". Ugeskrift for Læger, 178(18), 1744-1745.

Dræby, A. (2016). John Deweys pædagogik som filosofisk livskunst. Afhandling præsenteret på Pædagogisk filosofisk forenings årsmøde 2016, København, Danmark.

Mohr, S. (2016, dec. 7). Just an anthropologist? an interview with Esther Newton.

Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2016). Kaffe eller klima. Dagbladet Information.

Hedegaard Jacobsen, B. & Skovlund, H. (2016). Kan diagnoser være retningsgivende for pædagogisk psykologisk intervention? et inklusionsperspektiv. Specialpaedagogik, (2), 17-38. Artikel 2.

Holgersen, S.-E. (2016). Kandidatuddannelse i musikpædagogik har 10 års jubilæum. Dansk Sang, 2016(6), 10-11.

Ejersbo, L. R. (2016, okt.). Kan fællesskabende matematik forhindre mobning? https://www.folkeskolen.dk/594746/kan-faellesskabende-matematikdidaktik-forhindre-mobning

Schilhab, T. (2016, mar. 8). Kan man teste og dokumentere alt? https://www.folkeskolen.dk/583197/kan-man-teste-og-dokumentere-alt

Thomsen, R. & Boelskifte Skovhus, R. (2016). Karrierekompetence i skolen. I L. G. Lingås & U. Høsøien (red.), Utdanningsvalg: identitet og danning (s. 37-56). Gyldendal Akademisk.

Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (red.) (2016). Key world issues for the professional development of teachers: 2015 and beyond. International Society for Teacher Education. Journal of the International Society for Teacher Education Bind 20 Nr. 1

Kragh-Müller, G. (2016). KIDS-vurderinger af pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner. I G. Kragh-Müller & C. R. (red.), Børns trivsel, læring og udvikling i små og store daginstitutioner (s. 53 - 66). Skolepsykologi.

Hamre, B. (2016). Kig på børn frem for diagnoser. Asterisk (magasin), (80), 34-35. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Asterisk/80/Asterisk80-s34-35.pdf

Plant, P. (2016, jan. 2). Klar, start - uddannelsesparat? http://www.forsker-praktiker.delud.dk/stafetten/peter+plant

Plauborg, H. (2016). Klasseledelse gentænkt. Hans Reitzels Forlag.

Pedersen, M. K., Borre, C. C., Lieberoth, A. & Sherson, J. (2016). Knowledge Formation and Inter-Game Transfer With Classical and Quantum Physics. I L. Boyle, L. Boyle, T. M. Connolly & T. M. Connolly (red.), Proceedings of the European Conference on Games-based Learning (s. 1010-1013). Dechema e.V..

Ringsmose, C. (2016). Kognitionens udvikling i en sanse- og handlemæssig kontekst. Kognition & Pædagogik, 26(101), 56-64.

Andersen, F. Ø., Mølgaard, L. & Waast, T. (2016). Kognition, pædagogik og læring: turboforløb og intensiv læring for børn og unge. Kognition & Pædagogik, 26(101), 70-76. Artikel 10.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2016). Kogt kapitalisme. Dagbladet Information.

Nordentoft, H. M., Mariager-Anderson, K. & Smedegaard, A. (2016). Kollektiv akademisk vejledning: en introduktion. DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/Ebog_-_Kollektiv_akademisk_vejledning.pdf

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2016). Køln. Dagbladet Information.

Holgersen, S.-E. (2016). Kommentar til rapporten Musikkens spor. Dansk Sang, 2016(6), 22-25.

Lund, K. (2016). Kompleksiteten i akademisk sprogbrug belyst ved modelanalyser. Sprogforum, 2016(63), 80-90. Artikel 10.

Mohr, S. & Hansen, R. P. (red.) (2016). Køn & etnografi. Kvinder, Køn & Forskning, 2016(2-3).

Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2016). Kongen og hans fallos. Dagbladet Information.

Sørensen, A. D. & Mårtensson, B. D. (2016). Konkurrencestatens oprindelse og pædagogiske implikationer. Abstract fra Dansk Filosofisk Selskabs Årsmøde - 2016, København, Danmark.

Mohr, S. & Hansen, R. P. (2016). Kønsetnografi: én mulig historie om at udforske køn etnografisk. Kvinder, Køn & Forskning, 25(2-3), 3-11. https://tidsskrift.dk/index.php/KKF/article/viewFile/73504/130639

Ejersbo, L. R. (2016). Kønsforskelle i brugen af CAS-værktøjer: hvad kan det mon skyldes? Mona, (2), 72-76. https://tidsskrift.dk/index.php/mona/article/download/72410/129599

Christensen, S. (2016). Konsolidering gennem opblødning? varianter af autoritær kapitalisme i Singapore. Samfundsøkonomen, (1), 5-10.

Kolmos, M. (2016). Kontemplative aktiviteter i skolen i et livsverdensperspektiv: observationer mellem åbenhed og refleksion. Psyke & Logos, 37(1), 82-100.

Henningsen, I. & Søndergaard, D. M. (2016). Køn vikler sig ind i alt: om køn og global bæredygtighed. I S. Hildebrandt (red.), Bæredygtig global udvikling: FN's 17 verdensmål i et dansk perspektiv (s. 143-167). Jurist- og Økonomforbundets Forlag.

Broström, S. (2016). Kort oversight over tidligere forrskning inen for 0-3-årsområdet. I S. Broström, O. H. Hansen, A. S. Jensen & L. Svinth (red.), Barnet i Centrum: Pædagogik og relationer i vuggestue og dagpleje (1 udg., Bind 1, s. 15-28). Artikel 1 Akademisk Forlag.

Strand, T. & Huggler, J. (red.) (2016). Kosmopolitisme og realisme. Studier i Pædagogisk Filosofi, 4(2). http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/issue/view/3380

Berliner, P. (2016). Krise- og traumepsykologi. I T. Koester & K. Frandsen (red.), Introduktion til psykologi: teori, anvendelse, praksis (3 udg., s. 647-665). Frydenlund.

Kemp, P. (2016). Kristendommens rationalitet: hvad ligger der bag diskussionen om Gudsbegrebet mellem Niels Grønkjær og Carsten Breengaard ? . Præsteforeningens Blad, (35), 819-823.

Holm, C. (2016). Kritikken af konkurrence-staten bliver lidt for letkøbt. Dagbladet Information. https://www.information.dk/debat/2016/06/kritikken-konkurrence-staten-lidt-letkoebt

Carlsson, M. S. (2016). Kritisk tænkning i naturfag. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 36(104), 83-91.

Larsen, S. N. (2016). Kroppen ved selv. Information, 24-25.

Rørbech, H. (2016). Kultur og identitet i klasserummet. Månedsmagasinet Skolen, 2016(6), 49. http://magasinetskolen.dk/udgivelser/2016-nr-6-december

Dræby, A. (2016). Kunsten at opdrage til at være et frit menneske: Jean-Jacques Rousseaus pædagogiske tankeeksperiment. Filosofiske Anmeldelser, 4(4), 57-64. http://filosofiskselskab.dk/cms/uploads/Anmeldelser/Filosofiske%20Anmeldelser%20nr4%202016_Hjemmeside.pdf

Schilhab, T. (2016, apr. 12). Kunstig intelligens: mere form end indhold. https://www.folkeskolen.dk/585275/kunstig-intelligens---mere-form-end-indhold

Langager, S. (2016). Kunst og handicap: erindringsbilleder fra 1990'erne. I S. O. Kildevang & J. Glintborg Vissing (red.), Handicap eller ej: Kunstskolen Nordhøj (s. 112-122). Nordhøj.

Porsgaard, K. (2016). Lacans ontologi(er). Lamella – Tidsskrift for teoretisk psykoanalyse, (1).

Charlotte Riis Jensen, Lotte Hedegaard-Sørensen, Ditte Tofteng (2016). Lad ikke viden gå til spilde: om samarbejdets muligheder og umuligheder i den inkluderende skole. Specialpaedagogik, 36(2), 39-50. Artikel 4.

Riis Jensen, C., Hedegaard-Sørensen, L. & Tofteng, D. (2016). Lad ikke viden gå til spilde: om samarbejdets muligheder og umuligheder i en inkluderende skole. Specialpaedagogik, 36(2), 39-50. Artikel 4.

Rømer, T. A. (2016). Lad os forlade 00'erne. Kristeligt Dagblad, 11. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/lad-os-forlade-00erne

Schilhab, T. (2016, nov. 10). Læreren som robot! https://www.folkeskolen.dk/596283/laereren-som-robot

Viser resultater 7301 til 7350 ud af 18725

147