Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

DPU

Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansen, B. H. (2003). Videnskab og faglighed ? to sider af samme sag? I Pædagogisk sociologi (1 udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ringsmose, C. & Ukendt, F. (2003). Vidensopsamling om social arv. (1. udgave udg.) Socialministeriet.

Fink-Jensen, K., Nielsen, A. M., Holgersen, S. & Rønholt, H. (red.) (2003). Video i pædagogisk forskning - krop og udtryk i bevægelse. (1. udg.) Institut for idræt/Hovedland.

Nielsen, A. M. (2003). Video i studiepraksis om kommunikation. I Video i undervisning: - observation og analyse (1. udg.). Institut for idræt/Hovedland.

Baltzer, K. (2003). Vidtgående Specialundervisning - Den ændrede opgavefordeling og KVIS-programmet. Danmarks Evalueringsinstitut.

Schnack, K. (2003). Vi kan ikke overlade miljøproblemerne til eksperterne. Tæt på - Miljøet i København, (3).

Kristiansdottir, B. (2003). Viljen til undervisning i tosprogede elevers modersmål. I Interkulturel Pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource Kroghs Forlag.

Jessen, C. & Sørensen, B. H. (2003). Virtuel kommunikation og virtuelle fællesskaber - hvilke kompetencer? I It og læringsperspektiver Alinea.

Meyer, B. (2003). "Virtuelle læringsrum - fremmedsprog på internettet". Sprogforum, (25).

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Virupskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Flensborg, I. (2003). Visuel kultur i læremidler i netværk: -lokale billeder og deres kontekst. projektleder Heine Sand kristensen, Seden skole. Itmf-projekt nr. 321

Buhl, M. B., Illeris, H. I. & Flensborg, I. (2003). Visuel kultur som ny pædagogisk faglighed. Unge Pædagoger, (7/8).

Flensborg, I. (2003). Visuelle repertoirer: børns eksperimenterende billedsprog. PPR, (3).

Illeris, K. (2003). Voksenuddannelse og voksenlæring. Roskilde Universitetsforlag.

Illeris, K. (2003). Voksenuddannelse, vejledning og ansvar.

Illeris, K. (2003). Voksne vil bedømmes - ikke kontrolleres. Interview med Anne Petersen. L V U Fagbladet, (13).

Illeris, K. (2003). Voksne vil selv bestemme. Interview ved Ann Balleby. Handelsskolen, (9).

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Vorrevangskolen: Afrapportering af spørgeskema og suppleret med indtryk fra besøg på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Jensen, B. B. (2003). We decide what we eat: Active involvement of students in developing school health policies. I The European Forum on eating at school ? making healthy choices. Europarådet.

Illeris, K. (2003). What is significant for adults' learning?

Nørholm, M. & Brinkkjær, U. (2003). What is the status of practical theory? discussing the relation between human practical action and an accompanying discourse. I The network society and the demand of educational changes. Department of Education, Uppsala University. http://resources.ped.uu.se/repository/3/Publications/Petersen_ka/TNS.pdf

Staunæs, D. (2003). Where have all the subjects gone? Bringing together the concepts of Intersectionality and Subjectification. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(2), 101-110.

Illeris, K. (2003). Workplace learning and learning theory. Journal of Workplace Learning, 15(4). http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060117143424&type=doc

Simovska, V. & Jensen, B. B. (2003). Young-minds.net/ lessons learnt: Student participation, action and cross-cultural collaboration in a virtual classroom. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Hegelund, L. & Holmen, A. (red.) (2002). A comparative language policy analysis of minority mother tongue education in Denmark and Sweden. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Københavnerstudier i tosprogethed Nr. 33

Jensen, B. & Jensen, B. B. (2002). Adolescents' views on health, inequality in health and action for health. (1. udgave udg.) The Ministry of the Interior and Health, Denmark.

Flensborg, I. (2002). Aesthetic perception in the Graphical User Interface. (Studies in Visual Arts Education udg.) Danmarks Lærerhøjskole. Studies in Visual Arts Education Nr. 8

Korsgaard, O. (2002). A European Demos? The Nordic adult education tradition - folkeoplysning - faces a challenge. Comparative Education, 38(1).

Tetler, S. (2002). Aktuelle tendenser i specialundervisningen. Liv & Krop, (Nr. 5).

Langager, S. & Johansen, J. (2002). Andre mål, nye evalueringsveje: fordringer til skolen, udfordringer for eleverne. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nissen, P. & Hensen, P. (2002). A New Start - Integration of Marginalized Youth II. Research & Conclusion. Askovgaardens Center for Metode, Udvikling og Kvalitet.

Hensen, P. & Nissen, P. (2002). A New Start - Integration of Marginalized Youth I. Programme and Theory. Askovgaardens Center for Metode, Udvikling og Kvalitet.

Elkjær, B. (2002). Anmeldelse af Craig Prichard (2000) Making Managers in Universities and Colleges. Buckingham: Open University Press. Management Learning, 33(2), 281-284.

Frandsen, H. V. (2002). Anmeldelse af P. Kemp: Praktisk Visdom. Om Paul Ricoeurs etik.

Gulløv, E. (2002). Anmeldelse i Dansk Sociologi: Betingelser for børns sociale ansvar.

Gulløv, E. (2002). Antropologien og den pædagogiske praksis. Vera: tidsskrift for pædagoger, (18), 6-15.

Allerup, P. (2002). Arne Søegård fylder 90 år. Arne Søegård fylder 90 år, 4/2002.

Darsø, L. (2002). Arts-in-Business. Proposing a Theoretical Framework. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051214122125&type=doc

Holmen, A. (2002). Aspekter af dansk som andetsprog. I Fremmedsprog i den danske skole Kroghs Forlag.

Dirckinck-Holmfeld, L. (2002). A Survey of Technologies Supporting Virtual Project Based Learning. http://www.networkedlearningconference.org.uk/past/nlc2002/proceedings/papers/40.htm

Anderson, S. (2002). At bevæge sig - fra klient til individ: Evaluering af Det Idrætspolitiske Idéprogram III. Institut for Idræt, Købehavns Universitet.

Skovbjerg-Karoff, H. (2002). At forske med Foucault. Semikolon (Aarhus C), 3(5).

Madsen, U. A. (2002). Balaram og surbir: pædagogisk etnografi og professionalisering. I Professionalisering og Ledelse (1 udg.). Dafolo.

Andersen, P. (2002). Barndom og børneliv. I Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund (1. udg.). Billesø.

Kjær, B. (2002). Barndomssyn og børnekultur: Mangfoldighed, identitet og kultur. Vera : tidsskrift for pædagoger, (18), 69-72.

Blomhøj, M., Kjeldsen, T. H. & Ottesen, J. T. (2002). Base note 1. Roskilde Universitet.

Blomhøj, M., Kjeldsen, T. H. & Ottesen, J. T. (2002). Base note 2. Roskilde Universitet.

Holmen, A. (2002). Betydning af sprog, tosprogethed og sprogligt bårne kulturformer for integrationsprocesserne. http://www.humsamfund.auc.dk/amid

Illeris, H. (2002). Billede, pædagogik og magt: postmoderne optikker i det billedpædagogiske felt. Samfundslitteratur.

Buhl, M. (2002). Billeder og multimedier: Indledning. I Billeder og multimedier Dansklærerforeningen.

Viser resultater 17501 til 17550 ud af 18642

351

Revideret 08.12.2022

-

Knud Holt Nielsen