DPU

Aarhus Universitets segl
Du er her: DPU Forskning Publikationer Oversigt over alle publikationer

Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jensen, B. B. (2003). We decide what we eat: Active involvement of students in developing school health policies. I The European Forum on eating at school ? making healthy choices. Europarådet.
Illeris, K. (2003). What is significant for adults' learning?
Nørholm, M. & Brinkkjær, U. (2003). What is the status of practical theory? discussing the relation between human practical action and an accompanying discourse. I The network society and the demand of educational changes. Department of Education, Uppsala University. http://resources.ped.uu.se/repository/3/Publications/Petersen_ka/TNS.pdf
Staunæs, D. (2003). Where have all the subjects gone? Bringing together the concepts of Intersectionality and Subjectification. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(2), 101-110.
Illeris, K. (2003). Workplace learning and learning theory. Journal of Workplace Learning, 15(4). http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060117143424&type=doc
Simovska, V. & Jensen, B. B. (2003). Young-minds.net/ lessons learnt: Student participation, action and cross-cultural collaboration in a virtual classroom. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Hegelund, L. & Holmen, A. (red.) (2002). A comparative language policy analysis of minority mother tongue education in Denmark and Sweden. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Københavnerstudier i tosprogethed Nr. 33
Jensen, B. & Jensen, B. B. (2002). Adolescents' views on health, inequality in health and action for health. (1. udgave udg.) The Ministry of the Interior and Health, Denmark.
Flensborg, I. (2002). Aesthetic perception in the Graphical User Interface. (Studies in Visual Arts Education udg.) Danmarks Lærerhøjskole.
Korsgaard, O. (2002). A European Demos? The Nordic adult education tradition - folkeoplysning - faces a challenge. Comparative Education, 38(1).
Tetler, S. (2002). Aktuelle tendenser i specialundervisningen. Liv & Krop, (Nr. 5).
Langager, S. & Johansen, J. (2002). Andre mål, nye evalueringsveje: fordringer til skolen, udfordringer for eleverne. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Nissen, P. & Hensen, P. (2002). A New Start - Integration of Marginalized Youth II. Research & Conclusion. Askovgaardens Center for Metode, Udvikling og Kvalitet.
Hensen, P. & Nissen, P. (2002). A New Start - Integration of Marginalized Youth I. Programme and Theory. Askovgaardens Center for Metode, Udvikling og Kvalitet.
Elkjær, B. (2002). Anmeldelse af Craig Prichard (2000) Making Managers in Universities and Colleges. Buckingham: Open University Press. Management Learning, 33(2), 281-284.
Frandsen, H. V. (2002). Anmeldelse af P. Kemp: Praktisk Visdom. Om Paul Ricoeurs etik.
Gulløv, E. (2002). Anmeldelse i Dansk Sociologi: Betingelser for børns sociale ansvar.
Gulløv, E. (2002). Antropologien og den pædagogiske praksis. Vera: tidsskrift for pædagoger, (18), 6-15.
Allerup, P. (2002). Arne Søegård fylder 90 år. PPR, 4/2002.
Darsø, L. (2002). Arts-in-Business.  Proposing a Theoretical Framework. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051214122125&type=doc
Holmen, A. (2002). Aspekter af dansk som andetsprog. I Fremmedsprog i den danske skole Kroghs Forlag.
Dirckinck-Holmfeld, L. (2002). A Survey of Technologies Supporting Virtual Project Based Learning. http://www.networkedlearningconference.org.uk/past/nlc2002/proceedings/papers/40.htm
Anderson, S. (2002). At bevæge sig - fra klient til individ: Evaluering af Det Idrætspolitiske Idéprogram III. Institut for Idræt, Købehavns Universitet.
Skovbjerg-Karoff, H. (2002). At forske med Foucault. Semikolon (Aarhus C), 3(5).
Madsen, U. A. (2002). Balaram og surbir: pædagogisk etnografi og professionalisering. I Professionalisering og Ledelse (1 udg.). Dafolo.
Andersen, P. (2002). Barndom og børneliv. I Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund (1. udg.). Billesø.
Kjær, B. (2002). Barndomssyn og børnekultur: Mangfoldighed, identitet og kultur. Vera : tidsskrift for pædagoger, (18), 69-72.
Blomhøj, M., Kjeldsen, T. H. & Ottesen, J. T. (2002). Base note 1. Roskilde Universitet.
Blomhøj, M., Kjeldsen, T. H. & Ottesen, J. T. (2002). Base note 2. Roskilde Universitet.
Holmen, A. (2002). Betydning af sprog, tosprogethed og sprogligt bårne kulturformer for integrationsprocesserne. http://www.humsamfund.auc.dk/amid
Illeris, H. (2002). Billede, pædagogik og magt: postmoderne optikker i det billedpædagogiske felt. Samfundslitteratur.
Buhl, M. (2002). Billeder og multimedier: Indledning. I Billeder og multimedier Dansklærerforeningen.
Buhl, M. (red.) (2002). Billeder og Multimedier. Dansklærerforeningen.
Illeris, H. (2002). Billedet, pædagogikken og magten: positioner, genealogi og postmoderne optikker i det billedpædagogiske felt. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Kemp, P. (2002). Bioetik sekretariatets hjemmeside.
Jessen, C., Mors, N. & Johnsen, H. (red.) (2002). Børnekultur og andre fortællinger. Syddansk Universitetsforlag.
Thyssen, S. (2002). Børneliv og børnekultur som udviklingspsykologisk perspektiv. (1.udg udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
de Coninck-Smith, N. (2002). Børnenes Snak og Forældrens Frygt - uterlighedssager i den danske folkeskole 1900-1970. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, (83).
Jensen, B. (2002). Børn med særlige idrætslige kompetencer: - set i helhedsperspektiv. I Undervisning: - børn med særlige forudsætninger (1. udgave udg.). Kroghs Forlag.
Knoop, H. H. (2002). Børn og maskiner. I Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund Billesø.
Sørensen, B. H. (red.), Olesen, B. R. (red.) & Jessen, C. (2002). Børn på nettet: kommunikation og læring. Gad.
Flensborg, I. (2002). BØRNS BILLEDREPERTOIRER, De første år i skolen: En antologi af temaer fra indskolingen. I De første år i skolen: En antologi af temaer i indskolingen (1. udgave udg.). Billesø.
Knoop, H. H. (2002). Børns indflydelse og møde med magt. I Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund Billesø.
Andersen, P. & Knoop, H. H. (red.) (2002). Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund. (1. udg.) Billesø.
Knoop, H. H. (2002). Børns liv og læring. I Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund Billesø.
Knoop, H. H. & Andersen, P. Ø. (red.) (2002). Børns liv og og læreprocesser i det moderne samfund. Billesø.
Sørensen, B. H. (2002). Børns nye læringsforudsætninger: - didaktiske perspektiver. I Børn på nettet: kommunikation og læring (1.udg. 1.oplag udg.). Gad.
Thyssen, S. (2002). Børns start i vuggestuen. 0-14 : nul til fjorten, 12(2), 18-23.
Frølunde, L. (2002). Bridging the Digital Divide. I Life of Science: White Book on Educational Initiatives in theNatural Sciences and Technology (s. 113-117). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.robinengelhardt.info/pdf/lifeofscience-final.pdf
Michelsen, M., Lindberg, U., Weisethaunet, H. & Gudmundsson, G. (2002). Brit Crit: Turning Points in British Rock Criticism 1960-1990. I Pop Music and the Press Temple University Press.

Viser resultater 17701 til 17750 ud af 18824

Forrige

351

352

353

354

355

356

357

358

359

360

Næste

Revideret 08.12.2022
-
Knud Holt Nielsen