Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Carlsson, M. (2003). Evaluerer vi det, vi tror, vi evaluerer? Didaktiske synsvinkler på evaluering. KVAN.

Jensen, N. R. (2003). Evaluering af det socialpædagogiske opholdssted "Charlottenborg". (Papirform udg.) Opholdsstedet Charlottenborg, Bøtterupvej 24, 3100 Hornbæk. http://www.los.dk

Jensen, N. R. (2003). Evaluering af DHI-netværket. 2. delrapport: De ansattes perspektiv. DHI-netværket.

Skov, P. (2003). Evaluering af elevernes personlige og sociale kompetencer. Pædagogisk Orientering, 2003(3).

Skov, P. (2003). Evaluering i skolen - et grundlag for udvikling. I Undervisning: Rammer. Metoder. Resultater (1. udgave udg.). Frydenlund Grafisk.

Egelund, N. (2003). Evaluering og internationale sammenligninger. I Introduktion til undervisning. Rammer, metoder, resultater Frydenlund Academic.

Skov, P. (2003). Evaluering som udviklingsredskab i dansk skole. KVAN, 65/23. årgang.

Arnbak, E. (2003). Faglig læsning: Fra læseproces til læreproces. (1. udgave udg.) Gyldendal.

Knoop, H. H. (2003). Farlige computerspil? Kognition og Pædagogik, 13(49).

Gulløv, E. & Højlund, S. (2003). Feltarbejde blandt børn: Metodlogi og etik i etnografisk børneforskning. Gyldendal.

Andersen, F. Ø. (2003). Findes succesen i detaljen ? Skolen i morgen, 7.(1).

Engelhardt, R. (2003). Finnish Lessons. Life of Science. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051213111352&type=doc

Bovbjerg, K. M. (2003). Fleksibel og forandringsparat - i evig selvrealisering.

Ringsmose, C., Pade, S. & Glavind, N. (2003). Fokus på forældretilfredshed.

Korsgaard, O. (2003). Folkelighed versus multikulturalisme. I At være muslim i Danmark Forlaget Anis.

Jensen, N. R. & Pedersen, K. (2003). Forældrenetværk i praksis: Empowerment og socialt gruppearbejde. I Forældrenetværk i praksis: Empowerment og socialt gruppearbejde (1. udgave, 1. oplag udg.). Systime.

Kjær, B. (2003). Forældre og forældresamarbejde: hvordan omtales forældre og hvordan udtaler de sig? I Udvikling og perspektiver: Socialministeriets evaluering af formålsbestemmelsen om dagtilbud til børn i Lov om social service (s. 105-123). CASA, Højvangseminariet og RUC. http://www.casa-analyse.dk/wp-content/uploads/2017/06/2003-Udvikling-og-perspektiver.-Dagtilbud-til-b%C3%B8rn.-Rapport-3.-Socialministeriet1.pdf

Jensen, B. (2003). Forebyggelse blandt socialt udsatte børn og unge. Magtesløshed risikerer at blive den største sundhedstrussel for socialt udsatte. Hvordan hænger det sammen med unges alkoholvaner og hvilke konsekvenser får det for fremtidig forebyggelse? Alkoholviden.dk. Nr. 10, 3. årgang, september 2003.

Bundsgaard, J. (2003). Forestillinger om kommunikationssituationer. 9. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog. http://www.jeppe.bundsgaard.net/phd/artikler/Real_og_forestillet_kom-model_-_til_MUDS-rapport1.php

Holmen, A. (2003). Forord. I Veje til dansk - forskning i sprog og sprogtilegnelse Akademisk Forlag.

Sørensen, N. U. (2003). Forråelsen. Ungdomsforskning, (1).

Bayer, M. (2003). Før reformen. Speciallægeuddannelsen i Danmark. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitet og Sundhedsstyrelsen.

Nielsen, F. V. (2003). Forskning på musikkonservatorierne set fra musikpædagogisk synsvinkel.

Bryderup, I. (2003). Fortidens synder eller fremtidens kompetencer - socialpædagogik i forhold til anbragte børn og unge. Social Xpress nr. 1, 2003, 1.(1, mar. 2003).

Sørensen, N. U. (2003). Fra Færøerne til Braslilien. Ungdomsforskning, (2).

Andersen, V. (2003). Fra kollektiv interessevaretagelse til nye sociale fællesskaber på arbejdspladsen ? med fokus på de højtuddannede vidensarbejdere. I Demokrati og deltagelse i arbejdslivet Roskilde Universitetsforlag.

Busch, H., Troelsen, R., Horst, S. & Andersen, N. (2003). Fremtidens Naturfaglige Uddannelser: Naturfag for alle - vision og oplæg til strategi. Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie Nr. 7 http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=051213204438&type=doc

Hyldgaard, K. (2003). Fri os fra personligheder - om pædagogik og psykoanalyse. I Mellemværender.: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Kupferberg, F. (2003). From Berlin to Hollywood: German-Speaking Refugees in the American Film Industry. I Intellectual Migration and Cultural Transformation: Refugees from national socialism in the engish-speaking world Springer.

Kemp, P. (2003). From Ethics to Biolaw. Revue Internationale de Philosophie.

Illeris, K. (2003). From vocational training to workplace learning.

Mørck, L. L. (2003). Gadeplansarbejderuddannelse som del af det københavnske socialarbejdermiljø. http://www.vildelaereprocesser.dk/drift/uddannelse/uddannelsetekst.php?id=127

Hasse, C. (2003). Genderdiversity in play with Physics. Mind, Culture, and Activity, 9(4), 250-270.

Jensen, K. (2003). Georg Kerschensteiner: Encyclopedia of Children and Childhood. I Encyclopedia of Childhood: Georg Kerschensteiner (1. udg.). Macmillan Reference.

Frølund, S. (2003). Georg Wilhelm Friedrich Hegel: Differensen mellem det Fichteske og det Schellingske filosofiske system. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , vinter 2002-2003(36).

Milana, M. (2003). Gli interventi a valere sulle risorse FSE. I Le politiche regionali per la formazione permanente: Primo rapporto nazionale (ISFOL udg., s. 31-59). ISFOL. http://www.isfol.it/isfol/dnload/sf%20rapporto%20policy%20fse.pdf

Valentin, K. (2003). Guest Editorial: Children as Partners in Development: Anthropological Perspectives on Children in Development Aid. Anthropology in Action. Journal for Applied Anthropology in Policy and Practice, 10(1).

Bruun, J. M., Johansen, J. & Allerup, P. (2003). Gymnasieungdommens politiske dannelse. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Korsgaard, O. (2003). Gymnastik i kosmisk perspektiv. I Den gamle nyreligiøsitet: Vestens glemte kulturarv (1. udgave udg.). Forlaget Anis.

Frølunde, L. & Larsen, J. M. (2003). Han fik computeren til at spise Tine! quarterly, (4).

Knoop, H. H. (2003). Harmonisk udvikling i Rosenholms skoler: - ekstern forskningsrapport. (1. udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Harmonisk udvikling i Rosenholms skoler Nr. 1

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Hasle skole: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Frølund, S. (2003). Hegels Differensskrift (1801). Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , vinter 2002-2003(36).

Egelund, N. (2003). Helhed og sammenhæng i grundskolen. AKF Nyt, 2003(2).

Egelund, N. (2003). Helhed og sammenhæng - mere for pengene, tak! Frikvarter, 2003(27).

Fink-Jensen, K. (2003). Hermeneutik som metode. I Video i pædagogisk forskning - krop og udtryk i bevægelse Institut for idræt/Hovedland.

Nissen, M. (2003). Hinsides frihed og villighed. Oekonomi og Politik, 76(1), 24-43.

Flensborg, I. (2003). Hjemløs geografi. Unge Pædagoger, (7/8).

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Højvangskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Illeris, K. (2003). How do adults learn? Brevveksling med Alan Rogers. Adults Learning, 15(3).

Viser resultater 17151 til 17200 ud af 18641

344

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen