Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Bryderup, I., Brinkkjær, U., Kowalski, K. & Krejsler, J. (2003). Integration af IT i folkeskolens undervisning. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Horst, C. (red.) (2003). Interkulturel pædagogik: Flere kulturer, flere sprog - problem eller ressource? Kroghs Forlag.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Interkulturel pædagogik: Afrapportering af spørgeskemaundersøgelsen. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Staunæs, D. & Mørck, Y. (2003). Introduction: Gender and ethnicity. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 11(2), 67-68.

Moos, L. (2003). Introduction: Democratic Learning. I Democratic Learning Routledge.

Hermansen, M. (red.) (2003). Introduktion: At lede pædagogiske processer er ikke management. I Ledelse af skoler og pædagogiske institutioner - er det management (1 udg.). Klim.

Haas, C. & Korsgaard, O. (2003). Introduktion til medborgerskab. Folkehøjskolernes Forening.

Milana, M. (2003). Introduzione. I Le politiche regionali per la formazione permanente: Primo rapporto nazionale (ISFOL udg., s. 9-11). http://www.isfol.it/isfol/dnload/sf%20rapporto%20policy%20fse.pdf

Krejsler, J., Brinkkjær, U., Bryderup, I., Kowalski, K., Krejsler, J. (red.), Bryderup, I. (red.), Brinkkjær, U. (red.) & Kowalski, K. (red.) (2003). IT i folkeskolen, projektpædagogik... og forestillingen om nye tider. I Integration af IT i folkeskolens undervisning Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Knoop, H. H. (2003). IT i skolen. Skolebestyrelsen, Maj.

Toft, H. (2003). jeg Q godt hvis D var D jeg ville. Filmmagasinet Ekko, 2003(20).

Tange, N. (2003). Joining Forces. I Life of Science Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bovbjerg, K. M. (2003). Kaldet til Selvrealisering - mod en ny arbejdsetik. Distinktion - Scandinavian Journal of Social Theory, 2003(7).

Pedersen, K. & Pedersen, S. H. (2003). Kampen om kompetencerne. I I. M. Bryderup (red.), Pædagogisk Sociologi: En antologi (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Skovsmose, O. & Blomhøj, M. (2003). Kan det virkelig passe? om matematiklæring. L&R Uddannelse.

Ravn, B. (2003). Kan en lærer være en ven? Forum for skoleledelse, 7(2).

Egelund, N. (2003). Kan folkeskolen og daginstitutionerne være med til at bryde den negative sociale arv? Nt Tid - Ny Politik, 2003(4).

Kragh-Müller, G. (2003). Kan selv - vil selv: men du må hjælpe mig. (1 udg.) Aschehoug.

Nielsen, A. M., Fink-Jensen, K., Holgersen, S. & Rønholt, H. (2003). kap.1 - Anvendelse af video i pædagogisk forskning. I Video i pædagogisk forskning: - krop og udtryk i bevægelse (1. udg.). Institut for idræt/Hovedland.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Katrinebjergskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kjær, B. (2003). Keys, calf and communication: children narrating age by means of objects. I Toy research in the late twentieth century : selection of papers presented at the International Toy Research Conference, Halmstad University (Bind 2: Toys as communication, s. 317-328)

Holmen, A. (2003). Klare Mål i sprogpædagogikken. I Interkulturel Pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource Kroghs Forlag.

Langager, S. & Skov, R. L. (2003). Klub 21: historien om en succes.

Sørensen, B. H. (2003). Knowledge management: - en del av skolans kultur i forhållande till barns digitale och virtuelle kompetencer. http://www.natkulturer.se/studiematerial/BirgitteHolmSorensen.pdf

Moutsios , S. (2003). Knowledge Production and Transmission in the ?Information and Knowledge Society'. Makednon, (11).

Jensen, S. K. & Moser, T. (2003). Knowledge through movement. I Children and adolescents in movement - perspectives and ideas The Danish Ministry of Culture. http://www.kum.dk/sw6345.asp

Audon, L. (2003). Kommunikation formidlet gennem kameraets optik. IT & Medier i Folkeskolen.

Hübbe, T. (red.) (2003). Kompendium til fagdidaktik, geografi.

Hübbe, T. (2003). Kompendium til obligatorisk studierejse.

Hübbe, T. (red.) (2003). Kompendium til regionalgeografi.

Nordentoft, A., Borgå, O. & Heidemann, T. (2003). Kompetencemåling. Dansk tænkning II. Forskellige sektorers praksis for kompetencemåling og -vurdering. DEL-syd.

Nordentoft, A., Pedersen, S. H. & Ehlers, S. (2003). Kompetencemåling - tænkning og praksis i et internationalt komparativt perspektiv. DEL-syd. http://www.kompetencer.net

Pedersen, S. H. (2003). Kompetencemåling. Tænkning, politik og praksis: New Zealand - landerapport. DEL/DPU. http://www.kompetencer.net

Elkjær, B. & Pedersen, S. H. (2003). Kompetencer og kompetenceudvikling i arbejdslivet. Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, 1, 2003(1), 24-31.

Dam, B., Andreasen, J., Laursen, E. Y., Sloth, U., Sørensen, S. W., Deding, V. & Delmar, C. (2003). Kompetenceudvikling for sygeplejepersonale. I Kompetenceudvikling for sygeplejepersonale

Andersen, P. & Øland, T. (2003). Konstruktionsarbejdets mange facetter. Nordisk Pedagogik, 23(1).

Gulløv, E. & Højlund, S. (2003). Konteksten: Feltens sammenhæng. I Ind i verden Hans Reitzels Forlag.

Kupferberg, F. (2003). Kritik, tilpasning, autenticitet og kommunikation: Kreativitetsregimer i moderniteten. Dansk Sociologi, 14(3).

Moser, T. (2003). Kroppens og bevægelsens betydning for børn i Daginstitutioner. I Sølvguiden : , Socialministeriet.

Larsen, K. (2003). Krop, rum og redskaber i sygeplejerskeuddannelsen: Praktikkens læringslandskab. At lære gennem arbejde. I Praktikkens læringslandskab: At lære gennem at arbejde Akademisk Forlag.

Hasse, C. (2003). Kropstegns betydning i uddannelseskulturer. I Akademisk Tilblivelse: Akademia og dets kønnede befolkning Akademisk Forlag.

Meyer, B. (2003). Kulturforståelse og interkulturel kompetence. I Engelsk - mere end et sprog KvaN.

Korsgaard, O. (2003). Kundskabsproduktion som globaliseringens drivkraft. I Folkeskolen: Ekstern tilpasning og intern organisering Billesø.

Moser, T., Didriksen, A. N. & Christiansen, K. (2003). Kurz- und Langzeiteffekte psychomotorischen Trainings auf die Grobmotorik von Kindern mit schwachen motorischen Voraussetzungen. I Towards a Society for All through Adapted Physical Activity

Tetler, S. & Boye, C. (2003). Kvalitetsudvikling i specialundervisningen i Århus Amt: Afsluttende evaluering 2003. Børn- og Ungeforvaltningen, Århus Amt. http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=040126124525&type=doc&fname=KVAS+-+Afsluttende+evaluering+-+December+2003.doc

Hermansen, M. (2003). Lærerarbejde i forandring. Ernærings- og husholdsningsøkonomen, (1).

Andersen, K. (2003). Lærerighed: Et bruger- og læringscentreret begreb i design af digitale læremidler (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Skov, P. (2003). Lærernes pædagogiske kompetence er afgørende: - indledt med nogle erindringer om et direktørskifte. I Mellemværender: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Buhl, M. (2003). Lærerstuderendes praktik starter på seminariet. I Praktik - set i lyset af billedkunstfaget. (1 udg.). N. Zahles Seminarium.

Illeris, K. (2003). Læring. I Kompendium i pædagogik - til pædagogiske og sundhedsfaglige uddannelser København: Samfundslitteratur.

Viser resultater 17301 til 17350 ud af 18718

347

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen