Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Bryderup, I. (1989). Anvendelse af sociologiske metoder i forsøgsevaluering.

Simonsen, B. & K.Illeris (1989). De skæve køn: Bd. 2. Historie og perspektiv. Unge Pædagogers Forlag.

Simonsen, B. & K.Illeris (1989). De skæve køn: Bd.1 Teori og kritik. Unge Pædagogers Forlag.

Elkjær, B. (1989). Det faglige er underordnet det personlige: interview med Lillian Knudsen og Margit Vognsen. Nyt forum for kvindeforskning, 9(1), 53-59.

Elkjær, B. (1989). Det usynlige kvindeliv: en historie om kvindelighed og barnløshed. Nyt forum for kvindeforskning, 9(2), 39-45.

Wright, S. (1989). Discourses on local government. I Urban and Regional Studies Working Papers University of Birmingham. Centre for Urban and Regional Studies.

Nissen, P. (1989). Fra identitetsteori til praktisk handling: om humanistisk, dialektisk, relationistisk identitetsteori i værdiperspektiv og implikationerne for praktisk behandlingsarbejde. (1 udg.) Pædagogisk Psykologisk Forlag.

Schnack, K. (1989). Hvor lidt er nødvendigt. Pædagogisk Orientering, (3), 37-42.

Ravn, I. (1989). "Implicate order" and the good life: applying David Bohm's ontology in the human world. Department of Social Systems Sciences, The Wharton School of Business, University of Pennsylvania.

Elkjær, B. (1989). Myth and reality about women and technology. I K. Tijdens, I. Wagner, M. Jennings & M. Weggelaar (red.), Women, work and computerization : forming new alliances: proceedings of the IFIP TC 9/WG 9.1 International Conference on Women, Work, and Computerization, Amsterdam, The Netherlands, 27-29 April, 1988 (s. 199-206). North-Holland.

Elkjær, B. (1989). Tværfaglig teknologiundervisning, social ulighed og kønsforskelle: hvor er forbindelsen? I E. Nørgaard & S. Henriksen (red.), Ligestilling i skolen: en bog om skole og køn (s. 53-66). Kroghs Forlag.

Schnack, K. (1989). Udfordringernes didaktik. I J. C. Jørgensen (red.), Enhedsskolen i udvikling (s. 19-25). Folkeskolens Udviklingsråd.

Elkjær, B. (1989). Uenigheder styrker kvindeforskningen: interview med Sandra Harding. Kvindeforskning: nyhedsbrev, 3(1), 18-23.

Schnack, K. (1989). Undervisning handler både om verden og os selv. Unge Pædagoger, (2), 16-18.

Kjær, B. (1988). Børnefolklore i øjenhøjde: om pigers forhold til frække ord og sange. Folk og Kultur, 31-46.

Schnack, K. (1988). Ekspert eller superamatør. KVAN, 8(21), 18-29.

Wright, S. (1988). Group for Anthropology in policy and practice. BASAPP Newsletter, (1), 2-5.

Ravn, I. (1988). Holonomy: an ethic of wholeness. Journal of Humanistic Psychology, 28(3), 98-118.

Schnack, K. (1988). Miljø og genteknologi: en tværfaglig undervisningsopgave. I Undervisning i genteknologi og miljø/natur/sundhed (s. 102-115). Undervisningsministeriet.

Schnack, K. (1988). Natur-historie. I P. Colding-Jørgensen, L. Lørring & K. Schnack (red.), Perspektiver på miljøundervisning (s. 48-52). Geografforlaget og Danmarks Lærerhøjskole.

Schnack, K. (1988). Om at kvalificere den sunde fornuft. I P. Colding-Jørgensen, L. Lørring & K. Schnack (red.), Perspektiver på miljøundervisning (s. 8-10). Geografforlaget og Danmarks Lærerhøjskole.

Colding-Jørgensen, P., Lørring, L. & Schnack, K. (red.) (1988). Perspektiver på miljøundervisning. Geografforlaget og Danmarks Lærerhøjskole.

Breiting, S., Christensen, C. U., Lørring, L., Nielsen, K. & Schnack, K. (1988). Videreuddannelse i miljøundervisning: rapport om årskurset "Miljøundervisning og samtidsorientering" på Danmarks Lærerhøjskole. Danmarks Lærerhøjskole.

Bryderup, I. (red.) (1988). Vold mod pædagoger - pædagogik og arbejdsmiljø på døgninstitutioner for børn og unge. Socialpædagogisk Højskole.

Elkjær, B. (1987). Are the girls the problem? gender and computer-science in the Danish secondary school-system. I J. Z. Daniels & J. B. Kahle (red.), Contributions to the fourth GASAT Conference: University of Michigan, Anna Arbor, Michigan, U.S.A., July 24-29, 1987 (Bind 1, s. 26-36).

Langager, S. (1987). Besat af arbejde : arbejde som social norm. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 35(1), 29-32.

Bryderup, I. (red.) (1987). Familier og familiearbejde i 80'erne. Socialpædagogisk Højskole.

Schnack, K. (1987). Miljøundervisning - hvordan? projekt eller fag? demokratiets navn må skolens faglighed kvalificere projektet miljøundervisning. Koebenhavns Kommuneskole, 80(8), 123-127.

Bryderup, I., Hvidt, A. M. & Johnsen, L. (1987). Nu ved jeg, jeg ikke er alene med mine problemer. Socialpædagogiske Tekster 2.

Schnack, K. (1987). Økopædagogik og miljøundervisning. I Grønt lys!: idékatalog for folkeoplysning om natur og miljø (s. 12-14). Dansk Folkeoplysnings Samråd.

Bryderup, I. (1987). Om familier og familiearbejde. Socialpædagogiske Tekster 2.

Schnack, K. (1987). Oplysning og dannelse. I O. Breinholdt, K. Henningsen, C. Stjerne & B. Wahlgren (red.), Voksenundervisning Voksenpædagogik: en håndbog (s. 140-145). Gyldendalske bokhandel, Nordisk forlag A/S.

Ravn, I. (1987). The control-of-consumption approach to alcohol abuse prevention: I. A reconceptualization. International Journal of the Addictions, 22(9), 813-823.

Ravn, I. (1987). The control-of-consumption approach to alcohol abuse prevention: II. A review of empirical studies. International Journal of the Addictions, 22(10), 957-979.

Petersen, O. F., Buhl, M., Eriksen, E. F., Fode, K., Klaerke, A., Krøyer, L., Lindeberg, H., Madsen, C. B., Miletic, T. & Strange, P. (1987). The significance of preoperative radiological examinations in patients treated with Cloward's operation. Acta Neurochirurgica, 88(1-2), 39-45.

Espersen, J. O., Klaerke, A., Buhl, M., Eriksen, E. F., Fode, K., Krøyer, L., Lindeberg, H., Madsen, C. B., Strange, P. & Wohlert, L. (1987). Treatment of cervical disc disease using Cloward's technique. Part V. The effect of reoperations. Acta Neurochirurgica, 88(1-2), 34-8.

Ravn, I. (1986). Autonomi og helhed i levende systemer: en introduktion til Varelas og Maturanas autopoiese-beskrivelse. Paradigma - tidsskrift om videnskab og virkeligheder, 1(1), 23-30. http://fac-vid.squarespace.com/forskning-i-sammenhnge/

Schnack, K. (1986). De globale udfordringer til skolens miljøundervisning: opsamling og afrunding. Kaskelot, 38-47.

Lowe, P., Bradley, T. & Wright, S. (red.) (1986). Deprivation and welfare in rural areas. GEO Books.

Andersen, F. Ø. (1986). EDB-ABC: Datalære og informatik. (1986 udg.) Forlaget Studie og Erhverv.

Ravn, I. (1986). Idealization as the common element in interactive planning and social research methodology.

Bryderup, I. & Hansen, H. S. (1986). Ingen klassekamp uden pudekamp. Nordisk Sommeruniversitets Forlag.

Schnack, K. (1986). Miljøkvalitet. I Miljøforvaltning (4 udg., s. 67-83). DSR Forlag.

Dorf, H. (1986). Pædagogisk sociologi: en indføring. Munksgaard .

Schnack, K. (1986). Revolutionære ideologier i vor tid. I S. E. Stybe (red.), Politiske ideologier: fra Platon til Mao (4. udgave udg., s. 286-314). Politikens Forlag.

Wright, S. (1986). Rural patchwork: conference report and proposals. National Council for Voluntary Organisations.

Bryderup, I. & Holm, P. (1986). Socialpolitisk omstilling - hærværk eller fornyelse. Socialpædagogiske Tekster 1.

Elkjær, B. (1986). The new technology is women's opportunity ... I M. Dahms, L. Dirckinck-Holmfeld, K. G. Hansen, A. Kolmos & J. Nielsen (red.), Women challenge technology : contributions: European Conference on Women, Natural Sciences & Technology (Bind 1, s. 49-61). University of Aalborg.

Bryderup, I. (1986). Tiden æder sine egne børn. Nordisk Forum, (45).

Bryderup, I. (1986). Udviklinger i den danske familiepolitik.

Viser resultater 18701 til 18750 ud af 18836

375