Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Mejding, J. & Allerup, P. (2001). Færdigheder i læsning og matematik. AKF Nyt, (3).

Mejding, J., Allerup, P. & Zeuner, L. (2001). Færdigheder i læsning og matematik: udviklingstræk omkring årtusindskiftet. AKF, Anvendt KommunalForskning.

Kragh-Müller, G. (2001). Far på fuld tid. I Opdragelse (1. udg.). Frydenlund Academic.

Lund, K. & Pedersen, M. S. (2001). Fleksibilitet og læringsmiljøer. I Fleksible læringsmiljøer i andetsprogsundervisningen Undervisningsministeriet.

Lund, K., Nielsen, G. Ø., Pedersen, M. S. & Korbo, G. (red.) (2001). Fleksible læringsmiljøer i andetsprogsundervisningen: en antologi. Undervisningsministeriet.

Ingerslev, G. H. (2001). Forestillinger om dansk: - en fænomenografisk analyse. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Holmen, A. (2001). Formål med undervisningen i dansk som andetsprog. Undervisere for Tosprogede Elever-nyt, 2001(Tema).

Illeris, K. (2001). For skolebørn eller for voksne? Voksenuddannelse.

Schou, L. R. (2001). Globalization, democracy and education. Pädagogisches Handeln, 5(1), 103-108.

Knoop, H. H. & Gardner, H. (2001). Good Work in a Complex World. Project Zero Publishing. http://www.goodworkproject.org

Birkelund, R. & Korsgaard, O. (red.) (2001). Grundtvig og demokratiet: om oplysning, dannelse og demokrati. I O. Korsgaard (red.), Poetisk demokrati: Om personlig dannelse og samfundsdannelse (s. 28-48). Gad.

Skov, P. (2001). Gruppering af elever og udbytte af undervisning. I Undervisning og læring Kroghs Forlag.

Kragh-Müller, G. (2001). Hjælp ham gennem vreden. I Opdragelse (1. udgave udg.). Frydenlund Academic.

Milner, J. (2001). Hjemlandet som en mulig kontekst: en diskursanalytisk tilgang til national identitet. I 8. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog Aarhus Universitet.

Lund, K. & Pedersen, M. S. (2001). Hvad er god sprogundervisning? Sprogforum, 6, 2001(19).

Wiborg, S. (2001). Hvorfor drive skole? - Folkeskolens opgave. I Undervisning og læring. Almen didaktik og skolen i samfundet. Kroghs Forlag.

Blomhøj, M. (2001). Hvorfor matematikundervisning? matematik og almendannelse i et højteknologisk samfund. I M. Niss (red.), Matematikken og verden (s. 218-246). Fremad.

Illeris, K. (2001). Identiteten er på spil i unges læreprocesser. Interview i Gymnasieskolen, (11).

Mejding, J. (2001). Igen, Igen, Igen. PPR, 38(6).

Busch, H. (2001). Informal Learning in a Formal Educational System. http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060620132538&type=doc

Nissen, P. (2001). Introduktion til Rorschachprøven efter Exners integrerede system og komputerprogrammet RIAP 4. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Knoop, H. H. (2001). Journalistik på kanten af chaos. I Journalistik på nettet AJOUR Danmarks Journalisthøjskole.

Haas, C. (2001). Jürgen Habermas: Dannelse til postnationalt medborgerskab. I O. Korsgaard (red.), Poetisk demokrati: om personlig dannelse og samfundsdannelse (1 udg.). Gad.

Haas, C. (2001). Kampen om de demokratiske medborgerskaber: Hvordan skal demokratididaktik se ud ved begyndelsen af det 21. århundrede? Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rasmussen, J. (2001). Kompleksitetens påtrængenhed. I Mod til at undervise: Festskrift for Holger Henriksen i anledning af hans 70 års fødselsdag KvaN.

Sørensen, N. U. (2001). Kriseramte muskler. Forum for Koen og Kultur, 2001.

Bryderup, I. (2001). Kvindehjemmet Jagtvej: - en interviewundersøgelse blandt brugere. Danmarks Pædagogiske Institut.

Kragh-Müller, G. (2001). Lær dit barn at tackle sin vrede. I Hjerneprocesser og læring (1. udgave udg.). Frydenlund Academic.

Illeris, K. (2001). Læring. I Moderne psykologi - temaer. Billesø.

Mejding, J. (2001). Læsekompetence. (1 udg.) Socialforskningsinstituttet.

Milana, M. (2001). L'approccio biografico come (auto)formazione alla narrazione. I Racconti di sé, racconti del mondo Edup. http://www.edup.it/index.php

Illeris, K. (2001). Lärande i mötet mellan Piaget, Freud och Marx. Lund: Studentlitteratur.

Holmen, A. (2001). Linguistic Diversity. Sprogforum, 2001(19).

Knoop, H. H. (2001). Livslang læring - menneskeret eller politisk krav. Uddannelse, 2001(9).

Plant, P. (2001). L'orientation professionnelle et la qualité. OECD.

Blomhøj, M. & Wedege, T. (red.) (2001). matematikundervisningens praksis og matematikdidaktisk forskning: hvordan spiller de sammen? Roskilde Universitet.

Gregersen, P., Jensen, K., Jensen, T. H. & Pedersen, B. B. (2001). Matematrix 8, Lærervejledning. Alinea. Matematrix

Larsen, K. (2001). Med arkitektur som læremester: om praktikuddannelse af sygeplejestuderende. Praktikker i erhverv og uddannelse: om pædagogiske og sundhedsfaglige praktikker. I Akademisk Forlag Akademisk Forlag.

Nielsen, A. M. (2001). Mediernes betydning for børns liv. I Moderne psykologi: temaer (1. udg.). Billesø.

Sørensen, B. H. (2001). Multimediedidaktik og læring. I Multimediedidaktik og læring - børn og unges multimedieproduktion Gad.

Sørensen, B. H. (red.) (2001). Multimediedidaktik og læring - børn og unges multimedieproduktion. (Multimediedidaktik og læring udg.) Gad.

Busch, H. (2001). Når Superman smider skjorten. Kvant: Tidsskrift for Fysik og Astronomi, 2001(3). http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060617234120&type=doc

Schnack, K. (2001). Natursyn og naturopfattelser. I O. Hamann, J. Baagøe, I. R. Weidema & P. Andersen-Harild (red.), Invasive arter og GMO'er: nye trusler mod naturen (s. 152-161). Naturrådet.

Larson, A. (2001). Organisationskultur og deltagelse i voksenuddannelse. I L. Dirckinck-Holmfeld, S. Ehlers, M. Hermansen & S. V. Knudsen (red.), Voksenuddannelse - som brobygger: Forskningstidsskrift fra Danmarks Lærerhøjskole, 5. årg. nr. 7, august 2001 (s. 131-144). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Madsen, U. A. (2001). Pædagogisk Etnografi. Pædagogisk Etnografi, 2001(1).

Muschinsky, L. J. & Schnack, K. (red.) (2001). Pædagogisk opslagsbog. (5 udg.) Christian Ejlers.

Audon, L. (2001). På feltarbejde i chatkulturen. I Chat - leg, identitet, socialitet og læring (1.udgave, 1.oplag udg.). Gad.

Illeris, K. (2001). På skolebænken igen. JyllandsPosten, (150201).

Larsen, K. (2001). Patienter og arkitektur som læremestre: skitser fra et observationsstudie af sygeplejestuderendes læring i hospitalspraktik. Uddannelsesnyt: medlemsblad for undervisende sygeplejersker, 12(3).

Klewe, L., Essen, E. V., Heise, I., Seeberg, P., Nordenbo, S. E., Skov, P. & Sanden, E. (2001). På vej mod et nyt hf: Resultater af hf-evalueringsgruppens arbejde. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 8 - 2001 udg.) Undervisningsministeriet.

Viser resultater 18151 til 18200 ud af 18836

364

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen