Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Agerholm, F. J. (2013, aug. 21). Madens festival: en typologisk skitse. http://www.folkeskolen.dk/532644/madens-festival---en-typologisk-skitse#st0

Benn, J. (2013). Madkenskab, -kundskab og -klogskab: børn og unges erfaringer og dannelse på madområdet. I J. Benn (red.), Børn, ernæring og måltider: tværfaglige perspektiver (1. udg., s. 237-253). Munksgaard .

Leer, J. (2013). Madlavning som maskulin eskapisme: maskulin identitet i The Naked Chef og Spise med Price. Norma: Nordisk tidsskrift for maskulinitetsstudier, 8(1), 42-57.

Myong, L. (2013). Magtkamp: adoption er ikke 'sidste udvej'. Politiken, 6.

Breiting, S. (2013). Make a lasting impact with your nature interpretation: enhance the feeling of ownership. I M. A. Knudsen & P. H. Seidler (red.), Nature interpretation for children and young people in the Nordic countries (1. udg., s. 45-53). Nordic Council of Ministers. https://doi.org/10.6027/TN2013-534

Abildgaard, J. S. & Nickelsen, N. C. M. (2013). Making materials matter: a contribution to a sociomaterial perspective on work environment. Nordic Journal of Working Life Studies, 3(4), 63-84. http://www.nordicwl.com/?p=1293

Kemp, P. (2013). Må man tjene på sandheden? I N. Brenøe, P. Juul & K. Rothstein (red.), Forlagsredaktion: Claus Clausen (1. udg., s. 100-107). Diamond Docs Press.

Larsen, S. N. (2013). Manieret samtidskritik: I Frank Schirrmachers Ego. Das Spiel des Lebens bliver menneske- og samfundslivet til produkter af en altomfattende algoritme. Vagant, 1-9. http://www.vagant.no/manieret-samtidskritik/

Fisker, T. B. (2013). Man skal jo ikke spilde børns tid: inklusion og forebyggelse i Valby. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50(2), 82-105.

Jensen, N. R. (2013). Manuel de politique sociale. European Journal of Social Work, 16(3), 443-445. https://doi.org/10.1080/13691457.2013.822154

Rømer, T. A. (2013, apr. 19). Martin Ågerups syn på ledelse i den verserende skolestrid. http://www.thomasaastruproemer.dk/martin-agerups-syn-pa-ledelse-i-den-verserende-skolestrid.html

Lindenskov, L. & Jankvist, U. T. (2013). Matematik. I N. Egelund (red.), PISA 2012: danske unge i international sammenligning (s. 16-70). KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, 978-87-7488. http://www.uvm.dk/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Folke/2013/Dec/~/media/UVM/Filer/Udd/Folke/PDF13/131203%20PISA%20Rapport%20WEB.ashx

Hansen, H. C., Schou, J., Jess, K. & Skott, J. (2013). Matematik for lærerstuderende. Geometri. 1.-6. klasse. (1. udg.) Samfundslitteratur.

Hansen, H. C., Schou, J., Jess, K. & Skott, J. (2013). Matematik for lærerstuderende. Geometri. 4.-10. klasse. (1. udg.) Samfundslitteratur.

Schou, J., Hansen, H. C., Jess, K. & Skott, J. (2013). Matematik for lærerstuderende. Stokastik. 1.-10. klasse. (1. udg.) Samfundslitteratur.

Jess, K., Hansen, H. C., Schou, J. & Skott, J. (2013). Matematik for lærerstuderende. Tal, algebra og funktioner. 1.-6. klasse. (1. udg.) Samfundslitteratur.

Schou, J., Jess, K., Hansen, H. C. & Skott, J. (2013). Matematik for lærerstuderende. Tal, algebra og funktioner. 4.-10. klasse. (1. udg.) Samfundslitteratur.

Lindenskov, L. & Weng, P. (2013). Matematikvanskeligheder: tidlig intervention. (1. udg.) Dansk Psykologisk Forlag.

Høyrup, S. (2013). Medarbejderdreven innovation belyst ud fra et læringsperspektiv. I Innovationspsykologi (1 udg., s. 73-102). Dansk Psykologisk Forlag. http://server02.dotminded.com/dotminded/data/magazine/582475/

Sigurdsson, L. & Skovmand, K. (2013). Medborgerskab på spil: 12 begreber og 12 tænkere. (1. udg.) Klim.

Rørbech, H. (2013). Mellem tekster: en undersøgelse af litteratur, kultur og identitet i danskfaget. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Korsgaard, O. (2013). Mellem tradition og fornyelse. I M. Lykkegaard (red.), Gerlev Idrætshøjskole: 75 år i bevægelse (1. udg., s. 4-11). Forlaget Bavnebanke.

Larsen, S. N. (2013). Mennesket - en introduktion til filosofisk antropologi. Gjallerhorn : tidsskrift for professionsstudier, (16), 120-121. http://www.viauc.dk/udvikling-og-forskning/enhed-for-professionsforskning/gjallerhorn/Sider/gjallerhorn.aspx

Larsen, S. N. (2013). Menneskets plastiske hjerne. Amalie - Galebevægelsens blad, (1), 10-17.

Knoop, H. H. (2013). Menneskevenlig ledelse - og det andet. Kognition & Pædagogik, 23(87), 2-7.

Schilhab, T. (2013, mar. 17). Meta science: Bekvem skepsis. http://ing.dk/blog/meta-science-bekvem-skepsis-157135

Schilhab, T. (2013, apr. 21). Meta science: Dyrtkøbte venskaber. http://ing.dk/blog/dyrtkoebte-venskaber-158070

Schilhab, T. (2013, jun. 23). Meta science: En hund efter viden. http://ing.dk/blog/en-hund-efter-viden-159845

Schilhab, T. (2013, maj 12). Meta science: Fælleskøn er intet køn. http://ing.dk/blog/faelleskoen-er-intet-koen-158649

Schilhab, T. (2013, feb. 10). Meta science: Geniernes endeligt. http://ing.dk/blog/geniernes-endeligt-136272

Schilhab, T. (2013, jun. 2). Meta science: Robottens udfordring. http://ing.dk/blog/robottens-udfordring-159267

Schilhab, T. (2013, jan. 11). Meta science: Slappe præstationer. http://ing.dk/artikel/meta-science-slappe-praestationer-135447

Rømer, T. A. (2013). Metodisk antihumanisme. Kristeligt Dagblad. http://www.kristeligt-dagblad.dk/artikel/499055:Debat--Kort-sagt

Rasmussen, L. R. (2013). Mie Buus og Michael Riber Jørgensen: Når skolen lukker og slukker : Skjoldborg Skole 1955-2011 - en landskole i Thy. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 47, 182-183.

Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K., Thykjær, S. & Hansen, B. B. (2013). Mindsk modstand og øg fremdrift. Dagbladet Information.

Broström, S. (2013). Miniundersøgelse om børns syn på at gå i 2. klasse. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Holm, C. (2013). Mobilising knowledge in higher education in Denmark. I B. Levin, J. Qi, H. Edelstein & J. Sohn (red.), The Impact of Research in Education: An international perspective (s. 131-146). Policy Press.

Mathiassen, C. (2013). Mobningens spor: en analyse af virkningsforhold. I J. Kofoed & D. M. Søndergaard (red.), Mobning gentænkt (s. 227-258). Hans Reitzels Forlag.

Kofoed, J. & Søndergaard, D. M. (red.) (2013). Mobning gentænkt. (1 udg.) Hans Reitzels Forlag.

Fisker, T. B. & Kousholt, K. (2013). Mobning og børns fællesskaber: et narrativt review over international forskning i mobning. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50(2), 68-81.

Coninck-Smith, N. D. (2013). Mod åndeligt armod: helhedsskolen - et forslag fra 1980'erne. Weekendavisen, 8.

Rømer, T. A. (2013, okt. 6). "Modernitet og dannelse": foredrag på Rønshoved Højskole, d. 5. oktober 2013. http://www.thomasaastruproemer.dk/modernitet-og-dannelse-foredrag-pa-ronshoved-hojskole-d-5-oktober-2013.html

Leer, J. (2013). Mojito – kurerede syge sømænd. Fagbladet C O-Soefart, (4), 20-21.

Holm, C. (2013). Morten Østergaard er en ny Napoleon: Ifølge uddannelsesministeren er masseuniversitetet ikke et valg mellem Humboldt eller humbug, men er det et valg mellem Humboldt og Napoleon? Information, 13. http://www.information.dk/463998

Cort, P. (2013). Motivating young people for education: the role of folk high schools. Lifelong Learning in Europe, (1), Artikel 4. http://www.lline.fi/en/article/research/20133/motivating-young-people-for-education-the-role-of-folk-high-schools

Gilliam, L. & Gulløv, E. (2013). Moulding good communities and civilized citizens in Danish child institutions. Afhandling præsenteret på ECER 2013. The European Conference on Educational Research 2013, Istanbul, Tyrkiet.

Petersen, K. B. (2013). Mulighedsbetingelser for professionsudøvelse i nye kontekster: problem eller potentiale? Gjallerhorn : tidsskrift for professionsstudier, (16), 14-24. http://www.viauc.dk/udvikling-og-forskning/enhed-for-professionsforskning/gjallerhorn/Sider/gjallerhorn.aspx

Andresen, B. B. & van den Brink, K. (2013). Multimedia in education: curriculum. (Version 2013 [=2.] udg.) UNESCO Institute for Information Technologies in Education. http://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214723.pdf

Haugsted, M. T. (2013). Mundtlighed, kommunikation og undervisning. I E. Damberg, J. Dolin, G. Holten Ingerslev & P. Kaspersen (red.), Gymnasiepædagogik: en grundbog (2 udg., s. 498-513). Hans Reitzels Forlag.

Krejsler, J. B. (2013). Når dagtilbud kobles til den nationale konkurrenceevne: kvalitets-reform som udfordring til pædagog-professionen. I J. B. Krejsler, A. Ahrenkiel & C. Schmidt (red.), Kampen om daginstitutionen: Den danske model mellem kompetencetænkning, tradition og profession (s. 29-47). Frydenlund Academic.

Viser resultater 10251 til 10300 ud af 18835

206

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen