Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Staunæs, D. & Kofoed, J. (2007). Magtballader. 14 fortællinger om magt, modstand og menneskers tilblivelse. (1 udg.) Danmarks Lærerhøjskole.

Buhl, M. (2007). Management eller Leadership: hvem garanterer langsomhed i billedprocessen. Billedpaedagogisk Tidsskrift, (2), 6-8.

Sørensen, B. H. (2007). Mangfoldigheden i brugen af digitale medier: men hvad med informationskompetence. DBC Avisen, (2), 7. http://www.dbc.dk/DBCavisen/pdf/avis0207.pdf

Bertelsen, E., Lund, K. (red.), Lodberg, S. (red.), Andersen, G. P. (red.), Tødten, M. (red.) & Christensen, C. (red.) (2007). Manual: "køreplan" for IKV og AMU-kurser for tosprogede kursister. EUC Nordvestsjælland.

Valentin, K. (2007). Mass Mobilization and the Struggle over the Youth: The Role of Ho Chi Minh Communist Youth Union in Urban Vietnam. Young, 15(3), 299-315.

Skott, J., Jess, K. & Hansen, H. C. (2007). Matematik for lærerstuderende: delta: fagdidaktik. (1 udg.) Samfundslitteratur.

Ejersbo, L. R. & Misfeldt, M. (2007). Matematik og Rationalitet. I Nervepirrende Pædagogik: en introduktion til pædagogisk neurovidenskab (1 udg., s. 224-242). Akademisk Forlag.

Misfeldt, M. (2007). Mathematical Discourse and new Media. I B. Tangney (red.), CAL 07: Development, Disruption and Debate (s. o11)

Korsgaard, O. (red.) (2007). Medboergerskab - et nyt dannelsesideal? RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Korsgaard, O. (2007). Medborgerskab: hvad er nu det? I O. Korsgaard, L. Sigurdsson & K. Skovmand (red.), Medborgerskab: et dannelsesideal? (s. 15-46). RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Haas, C. (2007). Medborgerskab, etnokrati og den interkulturelle vending. Unge Pædagoger, 68(3), 50-61.

Andersson, M. (2007). Medborgerskab mellem identitet og konkurrencekraft. I O. Korsgaard, L. Sigurdsson & K. Skovmand (red.), Medborgerskab: et nyt dannelsesideal? (s. 211-226). RPF-Religionspædagogisk Forlag.

Haas, C. (2007). Medborgerskab som interkulturel identitetspolitik. I G. Andersen & L. Pøhler (red.), Læreruddannelsen i fokus: Kristendom, livsoplysning og medborgerskab (s. 93-117). Kroghs Forlag.

Haas, C. (2007). Medborgerskab som (ud)dannelsespolitik i det flerkulturelle Danmark. KVAN, 27, 32-46.

Regener, S. (2007). Mediale Taxidermie: Das Klischee des Eskimo-Gesichts. I Das Gesicht im fruehen Film

Larsen, K. (2007). Medicinsk felt, symbolsk vold og "sygeplejeforskrifter": skitse til en diskussion af sygeplejens indlejring og dens autonomibestræbelser. Tidsskrift for Akademiske Sygeplejersker.

Jessen, C. (2007). Mediepædagogik, den lærende skole og situerede læreprocesser. I Medier og it - læringspotentialer Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Audon, L. (2007). Medier og it - læringspotentialer. I Medier og it - Læringspotentialer: Digitale medier og rummet (1.udgave, 1.oplag udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Hanghøj, T. (2007). Medier og mundtlighed: en diskussion af stofområder, tværfaglighed og debatspil. I Crossover: når genrer skrider (s. 34-41). Dansklærerforeningen.

Schilhab, T. & Ilsted Bech, N. (2007). Med Krop og Sjæl. Aktuel Naturvidenskab. http://www.aktuelnat.au.dk/Indhold/02_4.htm

Elkjær, B. (2007). Med pragmatismen som følgesvend. I G. Green (red.), Dewey i dag: En håndsrækning til læreruddannelsen (1 udg., s. 35-57). Unge Pædagoger.

Ravn, I. (2007). Meetings in Organizations: Do They Contribute to Stakeholder Value and Personal Meaning?. Afhandling præsenteret på Academy of Management Annual Conference, Philadelphia, PA, USA.

Breiting, S. (2007). Mejorando la ense¨nanza con los "puntos de aprendizaje" Ihitza, (22), 25.

Kofod, K. (2007). Mellem det lille og det store demokrati. I Nye sociale teknologier i folkeskolen: kampen om dannelsen (s. 37-53). Dafolo.

Kofod, K. (2007). Mellem det store og det lille demokrati. I L. Moos (red.), Nye sociale teknologier i folkeskolen: Kampen om dannelsen (s. 37-41). Dafolo.

Carlsson, M. (2007). Mellem en arbejdsverden og en akademisk verden - om grænsegangere og navigation på de pædagogiske masteruddannelser. I Universitetspædagogiske refleksioner

Krejsler, J. (2007). Mellem ledelse og selvledelse: Om styringsmentalitet og pastorale ledelsesformer i danske skoler. Skolen i morgen, 10(7).

Krejsler, J., Moos, L. & Kofod, K. (2007). Meninger i ledelse. Skolen i morgen, 10(7), 1.

Kofod, K., Moos, L. & Krejsler, J. (2007). Meninger i ledelse: succesfuld skoleledelse mellem visioner og selvledelse. Dafolo.

Moos, L., Krejsler, J. & Kofod, K. (2007). Mening i ledelse: succesfuld skoleledelse mellem visioner og selvledelse. (1 udg.) Dafolo.

Kofod, K., Krejsler, J. & Moos, L. (2007). Mening i uddannelsespolitikken. Skolen i morgen, 10(7), 1.

Hansen, N. B. (2007). Mennesket i verden, verden i mennesket: bidrag til en dekonstruktion af den pædagogiske tænkning. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Juul, I. (2007). Mesterlære. I Leksikon for det 21.århundrede Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5097

Andresen, M. (2007). Modeling with the Software 'Derive' to Support a Constructivist Approach to Teaching. International Electronic Journal of Mathematics Education, 2(1), 1-15. http://www.iejme.com/012007/d1.pdf

Jensen, K. & Jensen, N. R. (red.) (2007). Modernisering af den offentlige sektor. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Chaiklin, S. (2007). Modular or integrated? An activity perspective for designing and evaluating computer-based systems. International Journal of Human-Computer Interaction, 22(1), 173-190.

Fisker, T. B. (2007). Multi modal child-to-child interaction: Do children with autism spectrum disorder interact. Afhandling præsenteret på Meetings of Minds 2, Herning, Danmark.

Nielsen, F. V. (2007). Music (and arts) education from the point of view of Didaktik and Bildung. I International Handbook of Research in Arts Education, I-II (1 udg., s. 265-285). Springer.

Nielsen, F. V. (2007). Music teacher education at colleges of teacher education in Denmark. A questionaire investigation. I RAIME. Research Alliance of Institutions for Music Education. Proceedings of the Eigth International symposium.: Peoceeings of the Eigth International Symposium held at Schaeffergaarden, Copenhagen, September 29-October 1, 2005. Göteborgs Universitet. Konstnärliga fakultetskansliet..

Nielsen, F. V. (2007). Musik og bevidsthed: Et fænomenologisk perspektiv: En teori om musik som et mangespektret meningsunivers - med reference til meningsdimensionen 'musikalsk spænding'. Psyke og Logos, 28(1), 61-85.

Fink-Jensen, K. (2007). Musik og psykologi. Dansk Sang, 59(2), 54-55.

Nielsen, F. V. (2007). Mute those claims. Education Alliance Quarterly, 1-3. http://www.dpu.dk/site.aspx?p=8649&newsid1=5741

Nielsen, A. M. (2007). Når Bjarke tegner OLE. Dagbladet Information. http://www.information.dk/151148

Palludan, C. (2007). Når børnehavebørn og pædagoger mødes sættes sociale og kulturelle hierarkier i spil. I Antologi Billesø.

Hanghøj, T. (2007). Når elever sætter politik i spil: om læringsspil og scenariekompetence i undervisningen. Gymnasiepædagogik, (61), 59-76.

Sinding, A. B. (2007). Når kulturen ekskluderer: piger i fysikfaget. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, 2007(1), 18-31.

Hyllested, T. (2007). Når læreren tager skolen ud af skolen: en analyse af naturskolebesøg og andre ud af skolen aktiviteter med fokus på lærernes formål med at tage ud og deres interaktion med eleverne i forhold til at optimere betingelserne for elevernes læri (1 udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Kjær, B., Mathiessen, P. O., Olesen, J. (red.), Palludan, C. & Lohmann, G. (2007). Når loven møder børns institutioner. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Olesen, J. (red.), Palludan, C., Kjær, B. & Lohmann, G. (2007). Når loven møder børns institutioner. (1. udgave udg.) Danmarks Paedagogiske Universitetsforlag.

Knoop, H. H. (2007). Når lysten til at lære overlever mødet med skolen. I Bogen om Skolebarnet Raadet for Større Færdselssikkerhed, Mejeriforeningen, Forældreforeningen, Skole og Samfund. http://www.skolemaelk.com/skoleliv/skoleliv-emner/laering/&mode=article&displayId=28

Viser resultater 15251 til 15300 ud af 18825