Oversigt over alle publikationer fra DPU

Søg i forskningsdatabasen PURE

Illeris, K. (2001). Identiteten er på spil i unges læreprocesser. Interview i Gymnasieskolen, (11).

Mejding, J. (2001). Igen, Igen, Igen. PPR, 38(6).

Busch, H. (2001). Informal Learning in a Formal Educational System. http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060620132538&type=doc

Nissen, P. (2001). Introduktion til Rorschachprøven efter Exners integrerede system og komputerprogrammet RIAP 4. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Knoop, H. H. (2001). Journalistik på kanten af chaos. I Journalistik på nettet AJOUR Danmarks Journalisthøjskole.

Haas, C. (2001). Jürgen Habermas: Dannelse til postnationalt medborgerskab. I O. Korsgaard (red.), Poetisk demokrati: om personlig dannelse og samfundsdannelse (1 udg.). Gad.

Haas, C. (2001). Kampen om de demokratiske medborgerskaber: Hvordan skal demokratididaktik se ud ved begyndelsen af det 21. århundrede? Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rasmussen, J. (2001). Kompleksitetens påtrængenhed. I Mod til at undervise: Festskrift for Holger Henriksen i anledning af hans 70 års fødselsdag KvaN.

Sørensen, N. U. (2001). Kriseramte muskler. Forum for Koen og Kultur, 2001.

Bryderup, I. (2001). Kvindehjemmet Jagtvej: - en interviewundersøgelse blandt brugere. Danmarks Pædagogiske Institut.

Kragh-Müller, G. (2001). Lær dit barn at tackle sin vrede. I Hjerneprocesser og læring (1. udgave udg.). Frydenlund Academic.

Illeris, K. (2001). Læring. I Moderne psykologi - temaer. Billesø.

Mejding, J. (2001). Læsekompetence. (1 udg.) Socialforskningsinstituttet.

Milana, M. (2001). L'approccio biografico come (auto)formazione alla narrazione. I Racconti di sé, racconti del mondo Edup. http://www.edup.it/index.php

Illeris, K. (2001). Lärande i mötet mellan Piaget, Freud och Marx. Lund: Studentlitteratur.

Holmen, A. (2001). Linguistic Diversity. Sprogforum, 2001(19).

Knoop, H. H. (2001). Livslang læring - menneskeret eller politisk krav. Uddannelse, 2001(9).

Plant, P. (2001). L'orientation professionnelle et la qualité. OECD.

Blomhøj, M. & Wedege, T. (red.) (2001). matematikundervisningens praksis og matematikdidaktisk forskning: hvordan spiller de sammen? Roskilde Universitet.

Gregersen, P., Jensen, K., Jensen, T. H. & Pedersen, B. B. (2001). Matematrix 8, Lærervejledning. Alinea. Matematrix

Larsen, K. (2001). Med arkitektur som læremester: om praktikuddannelse af sygeplejestuderende. Praktikker i erhverv og uddannelse: om pædagogiske og sundhedsfaglige praktikker. I Akademisk Forlag Akademisk Forlag.

Nielsen, A. M. (2001). Mediernes betydning for børns liv. I Moderne psykologi: temaer (1. udg.). Billesø.

Sørensen, B. H. (2001). Multimediedidaktik og læring. I Multimediedidaktik og læring - børn og unges multimedieproduktion Gad.

Sørensen, B. H. (red.) (2001). Multimediedidaktik og læring - børn og unges multimedieproduktion. (Multimediedidaktik og læring udg.) Gad.

Busch, H. (2001). Når Superman smider skjorten. Kvant: Tidsskrift for Fysik og Astronomi, 2001(3). http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060617234120&type=doc

Schnack, K. (2001). Natursyn og naturopfattelser. I O. Hamann, J. Baagøe, I. R. Weidema & P. Andersen-Harild (red.), Invasive arter og GMO'er: nye trusler mod naturen (s. 152-161). Naturrådet.

Larson, A. (2001). Organisationskultur og deltagelse i voksenuddannelse. I L. Dirckinck-Holmfeld, S. Ehlers, M. Hermansen & S. V. Knudsen (red.), Voksenuddannelse - som brobygger: Forskningstidsskrift fra Danmarks Lærerhøjskole, 5. årg. nr. 7, august 2001 (s. 131-144). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Madsen, U. A. (2001). Pædagogisk Etnografi. Pædagogisk Etnografi, 2001(1).

Muschinsky, L. J. & Schnack, K. (red.) (2001). Pædagogisk opslagsbog. (5 udg.) Christian Ejlers.

Audon, L. (2001). På feltarbejde i chatkulturen. I Chat - leg, identitet, socialitet og læring (1.udgave, 1.oplag udg.). Gad.

Illeris, K. (2001). På skolebænken igen. JyllandsPosten, (150201).

Larsen, K. (2001). Patienter og arkitektur som læremestre: skitser fra et observationsstudie af sygeplejestuderendes læring i hospitalspraktik. Uddannelsesnyt: medlemsblad for undervisende sygeplejersker, 12(3).

Klewe, L., Essen, E. V., Heise, I., Seeberg, P., Nordenbo, S. E., Skov, P. & Sanden, E. (2001). På vej mod et nyt hf: Resultater af hf-evalueringsgruppens arbejde. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 8 - 2001 udg.) Undervisningsministeriet.

Klewe, L., Essen, E. V., Heise, I., Nordenbo, S. E., Skov, P. & Sanden, E. (2001). På vej mod et nyt hf 2: Udspil til en reform. (Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 31 - 2001 udg.) Undervisningsministeriet.

Skov, P., von Essen, E., Heise, I., Klewe, L., Nordenbo, S. E., Sanden, E. & Seeberg, P. (2001). På vej mod et nyt hf. Resultater af evalueringsgruppens arbejde, 1. del. Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie Nr. 8

Skov, P., von Essen, E., Heise, I., Klewe, L., Nordenbo, S. E., Sanden, E. & Seeberg, P. (2001). På vej mod et nyt hf. Resultater af evalueringsgruppens arbejde, 2. del. Udspil til en reform. Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie Nr. Nr 31

Haas, C. (2001). På vej mod et postnationalt medborgerskab. Hoejskolebladet, (3).

Bruun, J. (2001). Politisk dannelse: Unges synspunkter på demokratiske værdier i skole og samfund. Danmarks Pædagogiske Institut.

Anderson, S. (2001). Practicing Children: Consuming and being consumed by sports. Journal of Sport and Social Issues, 25(3), 229-250.

Larsen, K. (2001). Praktik: Pædagogisk opslagsbog. I Pædagogisk opslagsbog Christian Ejlers.

Glahn, E., Lund, K., Håkansson, G., Hammarberg, B., Holmen, A. & Hvenekilda, A. (2001). Processability in Scandinavian Second Language Acquisition. Studies in Second Language Acquisition, 23(3), 389-416. https://doi.org/10.1017/S0272263101003047

Rasmussen, J. (2001). Restrukturering. I Pædagogisk opslagsbog (5 udg.). Christian Ejlers.

Skov, P. (2001). Resultater af spørgeskemaundersøgelserne. De 2-årige forsøg. I HF-forsøg 1997 - 2000. Evaluering af 2- og 3-årige forsøg: Statusrapport 3 fra HF-evalueringsgruppen Undervisningsministeriet.

Klewe, L. & Skov, P. (2001). Resultater af spørgeskemaundersøgelserne. De 2-årige forsøg. I Hf-forsøg 1997-2000. Evaluering af 2-årige og 3-årige forsøg: Statusrapport 3 fra hf-evalueringsgruppen Undervisningsministeriet.

Birkelund, R. & Schou, L. R. (red.) (2001). Rodfæstet universalitet og demokrati - om sygeplejehøjskolens idegrundlag. I Demokrati og livslang læring (1 udg., s. 87-106). Gad.

Kragh-Müller, G., Kragh-Müller, C., Hviid, P., Andersen, F. & Kragh-Müller, G. (red.) (2001). Samspil og konflikter: Udvikling af selvbestemmelse. Konflikter mellem børn og voksne. Drenge - pigeopvækst. (1 udg.) Forlaget Børn og Unge.

Stich, M., Ipsen, M. P. & Mikhailov, A. S. (2001). Self-organized stable pacemakers near the onset of birhythmicity. Phys. Rev. Lett., 86.

Mathiassen, C. (2001). Skæbnefortællinger og Økologi. Psyke og Logos, 22(2), 717-750, 850.

Kragh-Müller, G. (2001). Skæld ud er det værste. I Opdragelse (1 udg.). Frydenlund Academic.

Illeris, K. (2001). Skolelæring er institutionaliseret læring. I Skolen i samfundet - analyser og perspektiver Billesø.

Viser resultater 18051 til 18100 ud af 18719

362

Revideret 08.12.2022

Knud Holt Nielsen