Aarhus Universitets logo
DPU
Vejen til at styrke demokratisk dannelse går gennem erkendelsen af, at vi alle bærer demokratiets modsætning i os. Sådan kan man spidsformulere den bærende ide i DPU-lektor Asger Sørensens doktordisputats ’Educating through alienation to democracy’,…
Ny teknologi lover ofte store fordele i fremtiden, men som regel følger der også nye problemer med. Derfor må vi lære af menneskers erfaringer med nye teknologier og forstå hvad der sker, når vi bruger dem i praksis. For mennesker lever vidt…
En ny eksperttænketank skal afløse integrationsrådet i København. Tænketanken er netop nedsat af et enigt beskæftigelses- og integrationsudvalg i København. Blandt medlemmerne er Laura Gilliam, adjunkt ved Institut for Pædagogik på DPU, Aarhus…
Hvordan kan læringsspil fungere som strategisk redskab i organisatoriske forandringsprocesser? Og hvordan kan organisationer herigennem håndtere medarbejdernes modstand mod forandring?
For 20 år siden legede børn med det samme legetøj i mange år. Idag lever legetøj en kort og omtumlet tilværelse - før det havner i kassen i hjørnet sammen med alt det andet legetøj, der ikke er så spændende længere.
Socialministeriet har givet støtte til to nye projekter gennemført af forskere tilknyttet SSIP-programmet.
Computere og mobilteknologi omgiver os i dag fra alle sider. Messenger, blogs og Facebook er blevet naturlige kommunikationskanaler. Men hvordan gør vi bedst brug af de nye Web 2.0-teknologier i skolen? Hvad kræver det af lærerne? Og hvilke nye…
Hvad er god uddannelsesledelse i en tid, hvor det ene ledelsesmantra efterfølger det andet, og moderne managementteorier indtager offentlige institutioner? Hvordan får vi øje på nye ledelsespotentialer i hverdagen? På to gå hjem-møder i foråret 2010…
Hvilket syn på barndommen og børnelitteraturens betydning ligger bag danske fremstillinger af børnelitteraturens historie? Den danske børnelitteraturhistorieskrivnings udvikling er temaet for en ph.d.-afhandling fra Center for Børnelitteratur, der nu…
Når børn klarer sig dårligt i skolen, må forældrene på banen. Det lyder som en selvfølge, men sådan har det ikke altid været. I bogen "Har vi en aftale" viser DPU-forsker Hanne Knudsen, hvordan ideen om "den ansvarstagende familie" kun er ti år…
Til foråret er der igen mulighed for at søge ind på Forfatterskolen for Børnelitteratur ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Ny forskningsrapport fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet sætter fokus på børn og unges mentale sundhed. Skolen gøre en forskel, ved at skabe rammerne for en mental sundhedsfremmende skole, der tænker sundhedsbegrebet bredt.…
Side 60 af 102
Få nyheder om forskning, uddannelse og åbne arrangementer på DPU
