Aarhus Universitets logo
DPU
Næsten 1000 nye studerende har netop taget hul på DPU's bacheloruddannelse i uddannelsesvidenskab eller en af DPU's kandidat- og erhvervskandidatuddannelser. Mens mere end 300 er startet på et modul eller et valgfag på en af DPU's masteruddannelser. Læs institutleder Claus Holms velkomsttale til de nye studerende og se billeder fra studiestart 2026 på campus i København og Aarhus.
Debatindlæg i Skolemonitor: Selvom der er grund til at være bekymret, vil det være dumt at holde ai ude af skolen, for det vil sandsynligvis blive en central færdighed på linje med at læse, skrive og regne.
Debatindlæg i Skolemonitor sammen med Christian Christrup Kjeldsen: yskland har investeret i udsatte skoler for at løfte elevers læse-, skrive- og regneevner. Programmet afspejler vigtigheden af at samtænke social- og skolepolitik
Debatindlæg i Berlingske sammen med Christian Christrup Kjeldsen (DPU), Claus Rosenkrands Olsen (Dansk Erhverv) og Regitze Flannov (Danmarks Lærerforening): Både danske og internationale undersøgelser peger på, at stadig flere elever kæmper med helt basale færdigheder i læsning og matematik. Vi opfordrer den kommende regering til at handle målrettet for at vende udviklingen.
Debatindlæg i Skolemonitor: Kampen om kundskaber, der har præget skolen siden 60’erne, har ingen vindere. Taberne er elever med svag socioøkonomisk baggrund, der forlader skolen med for dårlige kundskaber,
Debatindlæg i Altinget: Debatten om mistrivsel og læringskrise i folkeskolen ender blindt i hjemlige årsagsforklaringer. Også i udlandet bokser man med lignende problemer. Disse skyldes formentlig eftervirkningerne af coronapandemien.
Debatindlæg i Skolemonitor: Værdier vinder over viden i skolepolitikken. Spørgsmålet er, om fagligheden viger så meget for værdier som tryghed og trivsel, at elevernes faglige resultater fortsat lider skade.
Debatindlæg i Uddannelsesmonitor: Epx-ekspertgruppen peger på gørelyst som et pædagogisk princip, der skal motivere eleverne. Spørgsmålet er, om det alene kan bære den nye uddannelse uden at udhule undervisningen.
Debatindlæg i Folkeskolen: I de seneste årtier har skoleelever været at betragte som en slags forbrugere af skolens ydelser med klageret over individuelle skuffelser. Men med fagfornyelsen bør klassefællesskabet igen bringes i fokus.
Debatindlæg i Skolemonitor: Det presserende spørgsmål er nu hvilke historiske, samlende fortællinger, der rent faktisk kan erstatte konsensusfortællingen om det danske folk.
Side 1 af 12