Nationalt Center for Skoleforskning (NCS)

Komparative undersøgelser

NCS ved DPU, Aarhus Universitet gennemfører en række komparative undersøgelser, herunder de internationale
IEA-undersøgelser, der sammenligner skoleelevers kompetencer inden for forskellige faglige områder.

IEA-undersøgelser

PIRLS - TIMSS - ICILS - ICSS

Nationalt Center for Skoleforskning gennemfører undersøgelserne PIRLS (læsning), TIMSS (matematik og naturfag), ICCS (politisk dannelse) og ICILS (computere og teknologiforståelse) i Danmark.

Læs mere om undersøgelserne og se resultater

Kontakt centerleder

Christian Christrup Kjeldsen

Lektor

M kjeldsen@edu.au.dk
H 1483, 620
P +4551370188
P +4551370188

Nyheder om komparative undersøgelser

21. februar 2022 - dpu.au.dk

Størstedelen af danske elever og lærere oplevede, at de fik mindre ud af undervisningen, da de blev sendt hjem til fjernundervisning i foråret 2020 - også selvom danske skoler havde et bedre…

02. november 2021 - Arts

Erfaringerne med at skulle omlægge den fysiske undervisning til digital fjernundervisning gjorde ikke lærerne mere negativt stemte over for brugen af computere og digitale værktøjer i undervisningen.…

08. december 2020 - Arts

Danske elevers gennemsnitlige færdigheder i matematik er blevet ringere, de er blevet mindre glade for faget, og betydningen af negativ social arv er ikke blevet mindre siden 2015. Det viser den…

03. december 2019 - Dansk/læse/skrive

De danske 15-årige fastholder deres niveau i læsning i ny PISA-undersøgelse. De klarer sig også godt i matematik efter nogle års nedgang. I naturfag er der en svag tilbagegang, men til gengæld kan…

Revideret 28.11.2025

Carsten Henriksen

DPU

Nationalt Center for Skoleforskning (NCS)

Komparative undersøgelser

IEA-undersøgelser

PIRLS - TIMSS - ICILS - ICSS

Kontakt centerleder

Christian Christrup Kjeldsen

Nyheder om komparative undersøgelser

Ny international undersøgelse om skolen under coronapandemien

Hvad betød corona-nedlukningerne for læreres brug af informationsteknologi?

Markant tilbagegang for danske elevers matematikkundskaber

Ny PISA: Danske 15-årige klarer sig godt i læsning og matematik