Ørngreen, R., Buhl, M., Levinsen, K. T., Andreasen, L. B. & Rattleff, P. (2011).
Videoproduktioner som læringsressource i universitetsundervisning: bidrag til en multimodal universitetsdidaktik .
Cursiv, (8), 59-83.
http://edu.au.dk/fileadmin/www.dpu.dk/institutfordidaktik/cursivskriftserie/Cursiv_8_2011.pdf
Juelskjær, M., Knudsen, H., Pors, J. G.
& Staunæs, D. (2011).
Vi holder af hverdagen: ledelse som et tværfagligt, flygtigt og magtfuldt fænomen. I M. Juelskjær, H. Knudsen, J. Grønbæk Pors & D. S. (red.),
Ledelse af uddannelse: at lede det potentielle (1 udg., s. 13-26). Samfundslitteratur.
Plant, P., Vilhjálmsdóttir, G. (red.), Dofradóttir, A. G. (red.), Kjartansdóttir, G. B. (red.), Lovén, A., Jessing, C. T., Haug, E. H., Koivunen, M., Vuorinen, R. & Mjörnheden, T. (2011).
Voice of users: promoting quality of guidance for adults in the Nordic countries. (1. udg.) Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (NVL).
http://www.nordvux.net/page/1143/vagledning.htm
Vestergaaard, M., Madsen, K. S., Baaré, W. F. C.
, Ejersbo, L. R., Gerlach, C., Skimminge, A., Ramsøe, T. Z., Åkeson, P., Paulson, O. B. & Jernigan, T. L. (2011).
White matter microstructure in superior longitudinal fasciculus associated with spatial working memory performance in children.
Journal of Cognitive Neuroscience,
23(9), 2135-2146.
https://doi.org/10.1162/jocn.2010.21592