Fougt, S., Neubert, K., Kristensen, R. M., Gabrielsson, R. H., Molbæk, L. & Kjeldsen, C. C. (2023).
Danske elevers læsekompetence i 4. klasse: Resultater af PIRLS-undersøgelsen 2021. Aarhus Universitetsforlag. IEA-studier
https://doi.org/10.2307/jj.3850481
Ford, K.
& Anderson, S. (2008).
Klassens væsen. I J. B. Krejsler & L. Moos (red.),
Klasseledelse: magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1 udg., s. 41-60). Dafolo.