Aarhus Universitets logo
DPU
En ekstra måneds skolegang mindsker den sociale ulighed i elevernes faglige niveau i de tidlige klassetrin og løfter derefter både fagligt stærke og svage elever i et stabilt tempo. Det viser forskning fra DPU, Aarhus Universitet.
Skolenedlukninger under coronapandemien var skyld i, at skoleelever lærte mindre matematik og natur/teknik. Og læringstabet gik mest ud over de dårligst stillede elever. Det viser forskning fra Nationalt Center for Skoleforskning på DPU, Aarhus…
Opmærksomheden henledes på Materiel Kulturs nordiske seminar den 30. april. Formiddagens seminar med oplæg fra norske kolleger efterfølges af Minna Kragelunds afskedsforelæsning "Æstetisk styrke - tekstiler og materialitetsforskning". Derefter…
Gagik Dimirjian (born on 22/04/1959)
Gyumri State Pedagogical Institute4 Paruir Sevak Street, Gyumri, 3126,Armenia
MA LLL Visiting Scholar, Erasmus Mundus Research på forskerstipendium fra EU
Period of Stay at DPU: April 15 to July 14, 2008
Scholarl…
DPU-forskerne Dorte Marie Søndergaard og Helle Rabøl Hansen bidrager nu med ekspertise i Mary Fondens projekt om mobning og trivsel.
En lærende organisation. Det kalder så godt som alle virksomheder sig selv i dag. Men hvad vil det egentlig sige at være en lærende organisation? Og hvilke udfordringer må en virksomhed tage op, hvis den vil være en organisation i udvikling? DPU…
Globale læringsspil baseret på danske traditioner for leg og læring. Det er målet for et nyt og utraditionelt samarbejde mellem danske forskere og spiludviklere. På konferencen Serious Games den 23. april præsenteres den nyeste viden på området.
Grundskole og demokrati var nogle af de emner, der var på dagsordenen, da Afghanistans undervisningsminister Mohammed Hanif Atmar i onsdags mødtes med dekan Lars Qvortrup på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Med det interaktive forskningsprojekt PracSIP under armen rejser DPU-forsker Jeppe Bundsgaard til efteråret på et fire måneders ophold på Stanford University. Dels skal han diskutere sit forskningsprojekt med amerikanske forskerkolleger, dels skal…
Snyd, fejlrapportering og undervisning som ren testforberedelse. Det er, ifølge professor David C. Berliner, blot nogle af de utilsigtede konsekvenser, USA's skolereform har haft. Når det bliver fordelagtigt at præstere gode testresultater, påvirker…
Hvordan kan vi med en historisk vinkel kvalificere forskningen i pædagogik og uddannelse? Det vil et internationalt symposium på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole belyse. Fokus på hvad der virker i praksis har nemlig for længe skygget for en…
Hvordan kan man skabe inkluderende fællesskaber, hvor den enkelte elev oplever sig selv som en værdifuld deltager - både fagligt og socialt? Det er en af de store udfordringer, Folkeskolen står over for. I ny bog sætter eksperter fra blandt andet…
Side 74 af 100
Få nyheder om forskning, uddannelse og åbne arrangementer på DPU
