Aarhus Universitets logo
DPU
En ekstra måneds skolegang mindsker den sociale ulighed i elevernes faglige niveau i de tidlige klassetrin og løfter derefter både fagligt stærke og svage elever i et stabilt tempo. Det viser forskning fra DPU, Aarhus Universitet.
Skolenedlukninger under coronapandemien var skyld i, at skoleelever lærte mindre matematik og natur/teknik. Og læringstabet gik mest ud over de dårligst stillede elever. Det viser forskning fra Nationalt Center for Skoleforskning på DPU, Aarhus…
The International Alliance of Leading Education Institutes is currently analysing the role that education ought to play in a world struggling with climate change. The Alliance's comparative analysis will result in a global 'state of the art' for…
Igennem de seneste år har forholdene for voksne udviklingshæmmede på en række bosteder været i fokus for stort opslåede historier i medierne. Men hvad er egentlig realiteterne og hverdagen på de fleste bosteder i Danmark, hvordan agerer personalet,…
PhD defence by Emily Hartz, MA in Philosphy
I løbet af efteråret bliver de aktuelle ledelsesudfordringer i uddannelsesinstitutionerne sat til debat på DPU. Det sker ved en møderække over tre onsdage, hvor forskere fra DPU og Copenhagen Business School (CBS) vil præsentere den nyeste forskning…
Forfatterskolen for Børnelitteratur fejrer i år sit 10 års jubilæum. Det sker ved en konference på DPU i selskab med kendte børnelitteraturforfattere og -forskere. Dagen bliver fejret med et blik på børnelitteraturen her og nu, men også med…
Over halvdelen af de danske folkeskoler nøjes i dag med at undervise i billedkunst én lektion om ugen. Samtidig nedprioriteres de kreative fag på lærerseminarerne. Det støtter ikke udviklingen af kreativitet, som spiller en stadig større rolle for et…
I denne effekttid har vi travlt med at definere sikker viden, men noget tyder på, at vi har mindre travlt med at formidle denne viden på præmisser, der tager højde for de mennesker, der skal bruge den viden og som i forvejen har en erfaring, de…
Hvilke forhold i skolen bidrager mest til læring hos børn og unge? Det er Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning ved at afdække. Clearinghouse har fået opgaven af Den Nordiske Indikatorarbejdsgruppe og samarbejdet koordineres af Danmarks…
Hvad kan få elever til at præstere bedre i skolen? Det har en stor anlagt undersøgelse af 800 metaanalyser forsøgt at afdække.
Side 63 af 100
Få nyheder om forskning, uddannelse og åbne arrangementer på DPU