Ny forskningsrapport fra DPU, Aarhus Universitet, dokumenterer, at der er sket kraftige reduktioner i musikundervisningen på landets uddannelsesinstitutioner gennem de seneste 10 år. På sigt betyder det, at hele vores musikkultur er på spil, vurderer…

Ph.d.-stipendiat Jamie Wallace fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, AU påviser i ny ph.d.-afhandling, hvordan kreative processer indenfor industriel design vokser ud af både kaos og organisering af forskellige fagligheder. I tre år har han som…

Ny bog i serien "Viden om skolen" er udkommet. Det nye bidrag, "Hånd og hoved i skolen -værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever" bygger på erfaringer fra to skoler, Bavnebakkeskolen i Støvring, der er en almindelig folkeskole, og UNGAUC,…

Læringsspil engagerer eleverne og udfordrer dem til at reflektere og tænke globalt. Spilbaseret undervisning skaber interaktivitet og nærvær, når eleverne agerer som realistiske eller historiske figurer. Og så åbner spillene for nye læringstilgange…

Charlotte Ringsmose er udnævnt til ny professor MSO ved Institut for Læring ved DPU, Aarhus Universitet. Hun har i flere år forsket i pædagogiske miljøers forebyggende muligheder knyttet til social arv og dagtilbud, samt social arv og skolen. 29.…

Multiculturalism has receded to the background of societies' priorities. A group of leading international researchers now conclude that education systems around the world need to put multicultural diversity at the forefront of their concerns.

Elever på landets handelsgymnasier er glade for deres uddannelse. Det viser en ny undersøgelse fra Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. De unge finder fagene spændende og meningsfulde i forhold til deres fremtidige karriereplaner og…

Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, er blevet udpeget til at være sekretariat for International Alliance of Leading Education Institutes (IALEI). Det blev besluttet, da dekaner fra de ti uddannelsesinstitutioner i IALEI mødtes…

Pædagogisk skoleledelse har stor betydning for elevers indlæring og trivsel. Det drejer sig ikke kun om faglige færdigheder, men også om at kunne opbygge tillidsvækkende relationer til eleverne. Det slår et nyt systematisk review fra New Zealand…

Hvordan kan uddannelse og livslang læring skabe et stærkere Europa? Og hvilke målsætninger har EU for uddannelsesområdet frem til 2020? Det svarer EU's kommissær for Uddannelse, Kultur og Ungdom Androulla Vassiliou på den 22. september, hvor hun…