Holmen, A. (2001). Tosprogede elevers tekstkompetence. I Tekstkompetence.: Rapport fra forskerkonference i Nordisk netværk for tekst- og litteraturpædagogik Nordic Council of Ministers.
Schnack, K. (2000). Action competence as a curriculum perspective. I B. B. Jensen, K. Schnack & V. Simovska (red.), Critical environmental and health education: research issues and challenges (s. 107-126). Danmarks Lærerhøjskole.