Forskningsrapport i tilknytning til ITMF-Projekt 474

Den dynamiske lærebog

Af Jeppe Bundsgaard og Kjeld Kjertmann

Pris: Gratis (Elektronisk publikation)
160 sider
ISBN: 87-7613-092-4

Resumé
Den dynamiske lærebog er et ITMF-projekt, hvor elever skriver hypertekstuelle lærebøger til andre elever på andre skoler.
Via internetportalen www.dynamitbogen.dk har 10 fynske 2.-8.klasser på syv skoler i november og december 2003 samarbejdet om at producere dynamiske lærebøger. De ældste elever har undersøgt et emne og skrevet om det til de yngste elever, som har arbejdet med materialet og derefter givet de ældste elever respons på det producerede materiale.

Fokus i forskningen er elevernes udvikling af læsestrategier og skriftsproglig kompetence set i lyset af gruppedynamikker. Gennem webbaserede opgaver som stilles til alle eleverne i grupper før og efter undervisningsforløbet med den dynamiske lærebog, vil forskerne undersøge udviklingen i skriftsproglig kompetence (læse og skrive).
Denne undersøgelse suppleres af casestudier af 12 elevgrupper der videofilmes og interviewes mens de arbejder med opgaverne. Her er det hensigten at undersøge hvordan gruppedynamikker og gruppens evner til at føre en eksplorativ samtale virker ind på (udviklingen af) de skriftsproglige kompetencer, og at undersøge og kategorisere hvilke læsestrategier eleverne anvender i arbejdet med computerteknologien og ?skærmen.

Forskerne forventer på baggrund heraf at kunne vurdere betydningen af at eleverne har arbejdet med et interaktivt undervisningsmateriale og med udvikling af dynamiske lærebøger.