Velkomst og rammesætning af programmet
Ved lektor Dorte Kousholt
Visninger
The Power-Threat-Meaning Framework as an Approach to Educational Support?
Ved Associate Professor Catriona O’Toole, School of Education, Maynooth University, Irland
Visninger
Aldrig mere skal en historie fortælles, som om den er den eneste (Roy, 1997). Hvad mister vi ved den øgede diagnostiske og biologiske optik?
Ved Ph.d. og psykolog Jørn Nielsen, Metalog
Visninger
Problemforståelser og praksisudvikling - muligheder og udfordringer i bestræbelsen mod et mere forebyggende samarbejde mellem PPR, skole og dagtilbud
Ved Ph.d. og PPR-psykolog Urd Thejl Ploug Skiveren, Københavns Kommune
