Daginstitutioner arbejder målrettet på at lære børn at indgå i fællesskaber fra den dag, de starter i vuggestue. Men nogle børn og unge har svært ved at finde sig til rette inden for fællesskabets rammer og risikerer derfor at blive marginaliseret. Men hvad definerer et ‘rigtigt’ dansk fællesskab, og hvorfor er nogle fællesskaber mere legitime end andre?

• Hent hele artiklen