Afholdte arrangementer

Mandag 1. november 2021, kl. 13:00 Aarhus Universitet, Bygning 1485, lokale 226, Jens Chr. Skous Vej 2, 8000 Aarhus C

Ph.D.-forsvar ved Laura Cordes Felby.

Mandag 1. november 2021, kl. 09:00 Online (Zoom)

PUP Talk (webinar) - free and open to all

Fredag 29. oktober 2021, kl. 13:00 DPU, Aarhus Universitet, Campus Emdrup, Tuborg vej 164, auditorium D169

Lærermangel er et aktuelt problem i den danske folkeskole, som er steget de seneste år og ser ud til at være en konstant udfordring i årene fremover.…

25 okt

Mandag 25. oktober 2021, kl. 13:00 Søauditorierne, lokale 1253 – 211 (Merete Barker Auditoriet), Bartholins Allé 3, 8000 Aarhus C

Ph.d.-forsvar ved cand.pæd. i pædagogisk filosofi Martin Kjær Hornsgaard.

25 okt

Mandag 25. oktober 2021, kl. 09:30 DPU, Tuborgvej 164, 2400 Kbh NV

Temaet for CeDifs årskonference 2021 er ulighed. Find information om program, tilmelding mv. på RUC's hjemmeside.

22 okt

Fredag 22. oktober 2021, kl. 12:00 Online (Zoom)

15 okt

Fredag 15. oktober 2021, kl. 14:00 Nobel auditorium 105, Building 1482, Aarhus University, Jens Chr. Skous Vej 4, 8000 Aarhus C

PhD defence by Henrik Kasch, (MA).

15 okt

3 dage, Fredag 15. oktober 2021, kl. 09:00 - 17. oktober Guangxi Normal University in Guilin

The LEAD2 project is a Capacity Building in Higher Education project supported by the Erasmus+programme. For years, 12 European and Chinese…

14 okt

Torsdag 14. oktober 2021, kl. 15:00 Online (Zoom)

CHEF-Talk

11 okt

Mandag 11. oktober 2021, kl. 15:00 Online (Zoom)

PUP Talk (webinar) - free and open to all

DPU

Med ryggen til fremtiden: Konstruktionen af karriereperspektivet i gymnasiets læreplaner

Teachers as Playful Academics

Lærermangel: Konference om viden, udfordringer og løsninger for folkeskolen

Nytteværdi som motivator i naturfag - et studie af utility value interventioners effekt på motivation og faglige præstationer i 8. klasses fysik/kemi

Årskonference: Center for Daginstitutionsforskning (CeDif)

Open access publishing: the oligopoly of big publishing firms, or the possibility of alternative models?

Cross-pollinating Universal Design for Learning and Computer-assisted Language Learning: A Case Study

International conference and blended workshops on "Diversified education and academic leadership"

Higher Education Reform in Nepal

What is it like to be a Playful Academic, and how can we forge ways to get there?