Aarhus Universitets logo
Lederartikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 84 fra december 2017 om trivsel.
Institutleder på DPU skriver i denne leder, at tolvtalspiger risikerer at se sig selv som skrøbelige individer, men at vi skal lære dem at trives med succes.
Tolvtalspigerne tager ikke topstillingerne. Hvorfor? Ud over de klassiske forklaringer er det måske også fordi, de vil lære os at gøre karriere på en ny måde. Dimissionstale 2017 af Claus Holm, institutleder, DPU, Aarhus Universitet.
Lederartikel fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 83 fra september 2017 om konkurrence.
Institutleder på DPU skriver i denne leder, at en stræben efter lighed i skolen får os til at frygte konkurrence.
Godt 1100 nye studerende har netop taget hul på en bachelor- eller kandidatuddannelse på DPU. Se stemningsbilleder fra studiestarten og læs institutleder Claus Holms velkomsttale: 'Universitetet: Kun adgang for voksne!'
Lederartikel i magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Univesitet, nr. 82, juni 2017, om Grundtvig.
Globaliseringen er kommet for at blive, men der mangler den samme ånd, som vi har oplevet gennem Grundvig og det nationale fællesskab før i tiden.
Leder fra magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 81 fra marts 2017 om fokus på præstationer i lærererhvervet.
Leder i magasinet Asterisk far DPU, Aarhus Universitet, nr. 80 fra december 2016 om bekæmpelse af terror.
Pædagogik kan i stigende grad bruges mod terrorisme. Det samme gælder forældrene.
Leder i magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 79 fra september 2016 om sjov læring. Institutleder på DPU, Claus Holm skriver om, hvordan loven om pædagogiske lærerplaner har påvirket de nye generationer.
Har vi at gøre med terror, radikalisering og voldelig ekstremisme, så tilkalder vi politiet. Men politiet er ikke nok og faktisk udtryk for en for sen indsats. Pædagogikken må i brug.
Leder i magasinet Asterisk fra DPU, Aarhus Universitet, nr. 78 fra juni 2016 om almendannelsen.Claus Holm, institutleder på DPU, Aarhus Universitet skriver i denne leder om digitale kompetancer og den almene dannelse i skolerne.
Side 8 af 9