• Mandag d. 28. november, kl. 13-15
• Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)
  Tuborgvej 164, 2400 Kbh. NV.
• Lokale A408

Vejleder: Ulla Højmark, DPU
Discussanter:
Peter Koudahl, DPU
Christian Helms Jørgensen, RUC

Tema for WiP-seminaret:

Hvad angår erhvervsuddannelserne (eud) er situationen i dag den, at den politiske og samfundsmæssige interesse aldrig har været større og reformerne og forandringerne af eud har aldrig været hyppigere. Forskning i eud har ligeledes taget kraftigtig til de seneste 10-15 år (Juul 2005) og i denne periode har vi har vi set lanceringen af en række initiativer rettet mod nedbringelse af det relativt høje frafald. Det er dog til dato ikke lykkedes at knække frafaldskurven på eud (Koudahl 2010). Med afsæt i mit igangværende ph.d.-projekt om undervisningen og læringen på tømreruddannelsen retter jeg i stedet blikket mod selve pædagogikken og didaktikken på eud som et område med udviklingspotentiale. I mine analyser af undervisning på tømrergrundforløbet, fokuserer jeg således på, hvordan opgaver og aktiviteter bliver formidlet og forklaret, og hvordan forskellige elever forholder sig til dette. Det centrale moment for analyserne er elevernes læreprocesser samt en forståelse af læreren som den centrale formidler mellem læreplaner og undervisningens aktiviteter.