Ph.d.-projektet undersøger elevers ressourcer for stillingtagen i litteraturundervisning i danskfaget. Hoveddata består af elevers skriftlige analyser og fortolkninger af noveller, interviews med elever og observationer fra litteraturundervisningen i tre 8. klasser fra tre skoler i og omkring København. Projekts formål er at skabe viden om hvilke meningsskabende ressourcer der værdsættes i danskfaget på dette tidspunkt i uddannelsessystemer og derved støtte læreren i at udvikle en mere synlig pædagogik. 

Seminaret vil diskutere de teoretiske perspektiver i projektet og et analysekapitel fra afhandlingen.

Opponnenter:

• Kjell Lars Berge, professor, Universitetet i Oslo
• Bettina Perregaard, lektor, Københavns Universitet

Vejledere:

• Vibeke Hetmar, professor, IUP, Aarhus Universitet
• Lene Storgaard Brok, leder National Videncenter for Læsning, UCC

Alle er velkomne, ingen tilmelding.

Kontakt: Ph.d. studerende Kristine Kabel, kabel@edu.au.dk